人教版三年級語文下冊15絕招(教案)教學設計(已修改)
2024-11-07 05:52 本頁面
【正文】 第一篇：(教案)教學設計15.《絕招》教案學習目標。，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。一、理解課題，導入新課1.“絕招”的意思。(可以通過查字典或同桌議論理解題意)，你還理解了什么。二、初讀課文，讀準字音，把不認識的字畫下來。，糾正讀錯的字音。三、根據(jù)閱讀提示，再讀課文 ，讀課文。：(1)課文主要講了一件什么事?(2)幾個孩子都比賽了哪些絕招?你最佩服誰的絕招?(3)用自己的話說一說，小柱子是怎樣練絕招的?四、小組討論全班討論交流圍繞上面提出的問題，組織全班同學討論。，概括全文內(nèi)容。學生可各抒己見，想象他在練的過程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悅。，談談自己的體會和收獲。五、指導有感情地朗讀課文課文中有很多處描寫了人物的動作和對話，要通過這些動作和對話體會人物的內(nèi)心和感情，并把自己的理解和體會讀出來。六、擴展延伸說說自己有哪些絕招，平時有過像課文描寫的那樣的比賽嗎?有興趣的可以寫一寫。第二篇：(人教新課標)三年級語文下冊教案 絕招 3最新版絕招學習目標：知識目標：認識本課生字詞，正確流利的朗讀課文。情感目標：理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。能力提高：，刻苦學習的愿望。課前準備：發(fā)動學生把自己的拿手本領和同學交流。教學過程：一、談話導入課題。：你們都喜歡看動畫片嗎？喜歡誰?。克惺裁幢绢I呀？生：我喜歡??，他有??：同學們，這些都是他們的絕招。接下來我們開始上課吧。：《絕招》，齊讀：什么叫絕招？是一個人怎樣的本領呢？能具體說說嗎？（師小結：絕招是一個人很難練成的，了不起的本領。）二、初讀課文，讀準字音。過渡語：課文中有一群小孩子也有自己的絕招。想不想去看看？那就趕快打開課文64頁，自由讀讀課文，注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾次?，F(xiàn)在開始吧。：憋氣腮幫子蔫蔫鏟餡攥餃子 攥得快尷尬撇到下巴頦 咧開羨慕握拳生自讀——指名讀——齊讀三、再讀課文，了解課文大意。，這回你可以快速地讀了。邊讀邊想：課文講了一件什么事？（三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。）？？第二次呢？“
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