三年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃[合集](已修改)
2025-10-31 07:37 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：三年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、情況分析：教材情況分析本冊(cè)教材有8個(gè)單元，每一單元由四個(gè)集成塊組成，即演唱、演奏、欣賞、活動(dòng)。其中，“活動(dòng)”設(shè)置了“歌表演”、“律動(dòng)”、“音樂(lè)游戲”、“集體舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音樂(lè)劇”等欄目。學(xué)生情況分析三年級(jí)共有360多名學(xué)生，6個(gè)班，通過(guò)一、二年級(jí)初步接觸樂(lè)理知識(shí)，已有一定的音樂(lè)常規(guī)習(xí)慣，但一定的知識(shí)和演唱技巧還未掌握，本學(xué)期主要對(duì)其節(jié)奏、演唱技巧、識(shí)譜、欣賞等方面進(jìn)一步訓(xùn)練。二、教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力，掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)技巧。三、教學(xué)措施面向全體學(xué)生，注意因材施教。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開(kāi)展多種音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。第二篇：三年級(jí)音樂(lè)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)音樂(lè)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析：音樂(lè)水平更是因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件的不同而形成了巨大的差異。如：歌唱的方法、歌曲的表演、欣賞樂(lè)曲、打擊樂(lè)器的運(yùn)用上，缺少方法技巧、獨(dú)特的編創(chuàng)能力和獨(dú)立的聯(lián)想能力等。因此，本著“完善學(xué)生個(gè)性”這一教育目標(biāo)，制定以下教學(xué)計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)：總目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。具體目標(biāo)：保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和鑒賞能力。培養(yǎng)提高學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的能力。通過(guò)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。二、教材分析：（知識(shí)點(diǎn)的梳理）教學(xué)內(nèi)容：（共有九個(gè)單元）第一單元 童年——對(duì)童年生活的回憶與熱愛(ài) 第二單元 草原——感受地區(qū)的民族風(fēng)格 第三單元 友誼——培養(yǎng)集體主義精神 第四單元 放牧——激發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)第五單元 媽媽的歌——反映不同時(shí)代不同民族的少兒，對(duì)媽媽深切的愛(ài)。第六單元 四季的歌——兒童在四季的同去生活。第七單元 鐘聲——激發(fā)對(duì)音樂(lè)的興趣。第八單元 愛(ài)鳥(niǎo)——增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、提高審美情趣、發(fā)展聯(lián)想、想象。第九單元 豐收歌舞——贊美人們勞動(dòng)豐收的喜悅之情。在這九個(gè)單元中，其中唱歌表演18首，聆聽(tīng)欣賞19首。編創(chuàng)與活動(dòng)9個(gè)。知識(shí)技能方面：（一）感受與鑒賞方面：（1）通過(guò)聆聽(tīng)初步感受速度在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。（2）能聽(tīng)音樂(lè)編
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