三年級上學期音樂教學計劃[合集]-文庫吧在線文庫
【正文】 適合課程改革的課堂教學新模式的構建以及教法與學法的研究。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。識讀樂譜（1）認識簡單的節(jié)奏符號。完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。還要嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，做到有事請假，且盡量少請假。二、視唱、知識、練耳部分：讀譜知識：知道音有高低：知道音有長短：知道音有強弱。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。為今后學習打下堅實基礎。提高教學質量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。最大限度的調動學生的積極性。使學生各方面均有提高。藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。三、欣賞部分：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。六、具體措施：緊抓課堂，使學生進一步認清音樂過程，理解音樂概念。而課題的題目和內容是以學生的興趣為先，從學生的興趣為前提使學生在愉快的氛圍中學習知識。正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內容，努力處理好內容的濃度和廣度。認真鉆研大綱和教材，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學隨筆、反思。（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，擴展音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化內容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，音樂課應該使每一個學生能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。（3）在欣賞教學中，隨著學生年齡和知識的增長，逐步由體態(tài)律動的方法轉為加強對音樂要素感知的欣賞方法。（3）能聽辨和聲部分的二聲部音調。第六單元 四季的歌——兒童在四季的同去生活。因此，本著“完善學生個性”這一教育目標，制定以下教學計劃。其中，“活動”設置了“歌表演”、“律動”、“音樂游戲”、“集體舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音樂劇”等欄目。運用現(xiàn)代教育技術手段，開展多種音樂活動，培養(yǎng)學生的音樂素質。通過欣賞，培養(yǎng)學生的藝術想象力和創(chuàng)造力。編創(chuàng)與活動9個。（四）音樂與相關文化方面：
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