【正文】 第一篇：《好書伴我成長(zhǎng)》少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)好書伴我成長(zhǎng)（少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)）廈門市思明區(qū)蓮前小學(xué) 執(zhí)教者：陳麗英活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣，形成樂于探究、求知的心理傾向。引導(dǎo)學(xué)生有選擇性地閱讀適合自己的書籍，從中汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息、整理信息、應(yīng)用信息的能力。并養(yǎng)成愛觀察、愛動(dòng)腦、愛閱讀的習(xí)慣?；顒?dòng)宗旨：此次中隊(duì)主題活動(dòng)意在提高同學(xué)們對(duì)“多讀書、讀好書、會(huì)讀書”的認(rèn)識(shí)，濃厚了同學(xué)們對(duì)閱讀課外書的興趣。通過這個(gè)活動(dòng)，運(yùn)用文藝的形式感染了大家，使同學(xué)們受到熏陶，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇羞M(jìn)一步懂得了，書本是一位無聲的老師，同學(xué)們要從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，從書本中充分汲取養(yǎng)份，樹立遠(yuǎn)大的理想，陶冶高尚的道德情操，塑造美好的心靈，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。面向全體學(xué)生，全員參與活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，激發(fā)讀書熱情。以活潑的活動(dòng)形式，使學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性，展示自我。在活動(dòng)準(zhǔn)備中，動(dòng)腦動(dòng)手中，體現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和審美能力?；顒?dòng)思路：本著活動(dòng)主題、活動(dòng)目的及宗旨，將活動(dòng)分為“好讀書、讀好書、讀書好”三個(gè)板塊，為學(xué)生搭建充分展示自我的平臺(tái)?；顒?dòng)形式：朗誦、故事、歌曲、讀書收獲及好書介紹等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１、布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、讀書等方式，圍繞“為什么我們要多讀書？”、“我們應(yīng)讀什么樣的書？”、“我們要怎樣讀書？”三個(gè)主題搜集有關(guān)讀書的名言，搜集有關(guān)讀書的名人軼事。布置學(xué)生自制書簽。（書簽設(shè)計(jì)形狀、顏色、裝飾要各異，寫上有關(guān)讀書名言或自己的讀書感言）分小隊(duì)圍繞活動(dòng)主題編排節(jié)目，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。4中隊(duì)旗、小隊(duì)旗?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)儀式集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。A、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。B、中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)后向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有人數(shù)40人，今天實(shí)到40人，《好書伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)?jiān)试S活動(dòng)開始。”C、中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，并預(yù)祝中隊(duì)《好書伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)能取得圓滿成功?！敝嘘?duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始。中隊(duì)長(zhǎng)：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友！奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友！剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友！好孩子愛跟好書交朋友！四（4）中隊(duì)《好書伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開始！出旗（奏樂：出旗曲，敬禮、禮畢，全體隊(duì)員敬禮，立正目送隊(duì)旗行進(jìn)。）唱隊(duì)歌。二、主題活動(dòng) 主持人上場(chǎng)：（一）好讀書（第一組背景）主持人甲：四月份，我們?nèi)w同學(xué)開展了蓮前小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們熱烈響應(yīng)號(hào)召，人人爭(zhēng)當(dāng)讀書明星，班班爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)。今天我們就將在活動(dòng)中向老師和同學(xué)交流我們的讀書成果，共同追求進(jìn)步。主持人乙：是的。如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”主持人甲：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛 主持人乙：如果你要問：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？同學(xué)們齊聲回答：是書。主持人甲：好書，能使我們暢游浩瀚的知識(shí)海洋！主持人乙：好書，能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。主持人甲：好書，能帶你探索奧秘，燃起希望！主持人乙：好書，能使你明辨是非，分清美丑！主持人甲：好書，能讓你追求理想，奮發(fā)向上！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《書是知識(shí)的海洋》（第一小隊(duì)）朗誦《書是知識(shí)的海洋》（略）（背景音樂）主持人乙：是啊，書是知識(shí)的海洋！古語說：“開卷有益”。一本好書往往能影響一個(gè)人的一生,劉向說：“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?！备郀柣f??主持人甲：等等,要說到這些,我們中隊(duì)隊(duì)員們都能說上幾句,你聽——（學(xué)生說關(guān)于讀書的名言）（更換背景）學(xué)生書籍是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生書是人類知識(shí)的源泉。學(xué)生書是人類通向世界的大道。學(xué)生書是人類最知心的朋友，現(xiàn)在如此，將來也將如此。學(xué)生讀書使人心明眼亮學(xué)生讀書可啟發(fā)心靈，就像運(yùn)動(dòng)有助于身體健康。主持人乙：聽了這么多的至理名言，我真是受益匪淺！好讀書尤為重要??！主持人甲：其實(shí)，自古以來，書籍就是人類的好朋友！主持人乙：早至圣賢孔老夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸； 主持人甲：上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略！主持人乙：不錯(cuò)，名人愛讀書的故事給我們很多啟發(fā)，今天我們就要和大家一起來分享匡衡鑿壁偷光的故事！播放視頻《匡衡鑿壁偷光》主持人甲：聽了匡衡讀書的故事，同學(xué)們有什么感想嗎？學(xué)生1：唉，看到匡衡在那么貧窮困苦的情況下依然想辦法刻苦讀書，真令人敬佩，我真是自愧不如?。W(xué)生2：是的，跟古代的匡衡相比，我們的學(xué)習(xí)條件真是好太多了，我們更應(yīng)該要努力讀書才行。主持人乙：是呀，匡衡身上那種刻苦學(xué)習(xí)的精神,不懈的努力，矢志不渝的求學(xué)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。主持人甲：其實(shí)，不僅是匡衡熱愛讀書，像這樣勤奮好學(xué)的典范還有很多呢，不信，就請(qǐng)其他同學(xué)再來給我們介紹一下吧。學(xué)生介紹名人愛讀書的故事學(xué)生1：有一次，上閱讀課的時(shí)候，我讀了一本書，是關(guān)于名人故事的一本書，從中我知道偉大的革命導(dǎo)師馬克思每天準(zhǔn)時(shí)到大英圖書館查閱各種資料，十五年風(fēng)雨無阻，于是留下了“馬克思的腳印”。這件事讓我印象深刻，我很佩服馬克思，而且也要向他一樣愛讀書。（鼓掌）學(xué)生2：前段時(shí)間我和劉澳一起讀了一本書，其中也介紹了名人勤奮讀書的故事。我印象比較深的就是東漢時(shí)候有個(gè)人名叫孫敬。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，認(rèn)真讀書，讀累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他就找來一根繩子，一頭綁在屋頂上，一頭扎在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞要睡覺時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮拉疼了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，后來成為著名的政治家。孫敬的行為讓我震撼，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好，更要珍惜，好好讀書。主持人乙：兩位同學(xué)說得真好，其實(shí)，我們的同學(xué)不僅愛讀書，在平時(shí)的讀書過程中也有自己的心愿和做法呢?？煺?qǐng)你們來說說吧。學(xué)生交流讀書過程中的心得與愿望學(xué)生1：我想與同學(xué)交換看書，有一本書就可以看很多本，讓我們?cè)谧x書中獲得知識(shí)，獲得快樂！學(xué)生2：我想充分利用學(xué)校圖書館、教室讀書角的資源，多讀書，讀好書，在讀中學(xué)，在學(xué)中樂！學(xué)生3：其實(shí)我們讀書的方式還有很多呢，除了圖書館和教室讀書角的資源可以利用之外，我們還可以通過聽廣播、看電視或是上網(wǎng)查閱資料等方式來獲取信息，這樣我們學(xué)到的知識(shí)就更豐富了。學(xué)生4：我們還要常常開展讀書交流會(huì)，彼此互相學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。主持人甲：是啊，古人說得好：書是人類的精神食糧！讓我們?cè)跁暮Ｑ笾凶杂傻陌肯?。?讀就讀，想看就看，同學(xué)們，趕快行動(dòng)，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去吧！讀書，不僅能使人成材，更能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天！[評(píng)點(diǎn)],、情感去觀照、體驗(yàn)讀書所表現(xiàn)的外部世界時(shí),讀書感悟也是一種情感的“投射”,我們的小隊(duì)員擁有“那顆富有感情的心靈”而成為幸運(yùn)者。（二）讀好書（更換背景）主持人乙：說得真好！那么，世界上有那么多的書，哪些書是真正值得我們小學(xué)生去讀的呢？ 主持人甲：最近，我經(jīng)常看到我們?cè)S多同學(xué)在看《機(jī)器貓》、《爆笑校園》等的一些漫畫書。這又該如何看待呢？這不，我們班的小書迷又在看書了，咱們來看看他們看得是什么書？（四人上臺(tái)表演看小人書、漫畫書、游戲系列書和鬼故事）（播放背景音樂）主持人乙：這些同學(xué)看的書好不好，為什么？請(qǐng)同學(xué)們討論一下。學(xué)生討論。主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們來給我們談一談。學(xué)生1：我認(rèn)為不好。像蔡源銘看的小人書，不僅內(nèi)容沒有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)沒有幫助，而且又不利于視力健康。學(xué)生2：葉凱隆看的《鬼故事》也不適合我們看，因?yàn)槟嵌际敲孕?，不真?shí)，而且看完了，心里可能還會(huì)害怕，胡思亂想，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。學(xué)生3：我覺得這幾位同學(xué)看的書都不適合我們看，看這些書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)沒有幫助，而且還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，我們應(yīng)該把看這一類書的時(shí)間用在看對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書上。主持人甲：是呀，我們說要多讀書，但可不是什么書都適合我們小學(xué)生讀的。同學(xué)們，你們認(rèn)為哪些書是我們小學(xué)生應(yīng)該讀的呢？請(qǐng)大家來談一談。（同學(xué)發(fā)言并介紹好書）學(xué)生1：適合我們年齡的書有很多：如《格林童話》、《安徒生童話》，他們會(huì)把我們帶到一個(gè)神奇的世界，還能帶給我們很多啟示，那里有萵苣姑娘、有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我特別喜歡看這一類的書。學(xué)生2：我覺得有助于我們學(xué)習(xí)的書很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣呢。學(xué)生3：我向大家推薦一本對(duì)我們有益的書——《少兒百科全書》。希望大家能學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)。學(xué)生4：我向大家推薦的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書改編成我們小孩子能看懂的語言，使我們不怕看不懂了?！都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯?。（逐一出示好書推薦的幻燈片）主持人乙：看來要讀好書啊！這么多好書，我一定要趕快地把它們都讀完！主持人甲：這你就錯(cuò)了！讀書這事可急不來，不能囫圇吞棗，要細(xì)嚼慢咽。主持人乙：為什么？主持人甲：書卷無語，要讀懂它，也是要花一定的時(shí)間，下一定的功夫，如果不求甚解，囫圇吞棗,那是會(huì)鬧笑話的。主持人乙：看來讀書不能靠死記硬背，要能理解，會(huì)應(yīng)用，那究竟該怎么讀書呢？ 主持人甲：只有用正確的方法才能夠得到收獲！請(qǐng)張蕊同學(xué)來給我們講講。學(xué)生1：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。其中，心到最重要。我在讀書過程中就深有體會(huì)，以前我讀書常常是走馬觀花，三心兩意的，一會(huì)兒喜歡這，一會(huì)兒又喜歡那，所以隨隨便便就把一本書給看完了，最終什么也沒讀懂，什么也沒學(xué)到，還浪費(fèi)了時(shí)間。但現(xiàn)在，