【正文】 第一篇：好書(shū) 伴我快樂(lè)成長(zhǎng)好書(shū) 伴我成長(zhǎng)我從小就愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間我就去書(shū)店。一到書(shū)店，我就會(huì)捧起一本書(shū)，靜靜地在一個(gè)角落里看得津津有味?！独戏蜃印分行∪宋锏囊钥酁闃?lè)，《貓和老鼠》的詼諧幽默……我往往看得忘記了時(shí)間，每次都是在媽媽的催促下才依依不舍地回家。我從這些漫畫(huà)書(shū)里得到了無(wú)盡的歡樂(lè)。后來(lái)，我又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友。有神秘詭異的《福爾摩斯探案集》，有美侖美奐的《朱自清散文集》，還有離奇曲折的《魯賓遜漂流記》等等。很小的時(shí)候，我就知道福爾摩斯是個(gè)神通廣大的偵探，我還想成為一個(gè)像他一樣的大偵探呢。讀了《福爾摩斯探案集》，我才知道原來(lái)他是一個(gè)虛構(gòu)的人物。這時(shí)，我不由得被作者亞瑟柯南道爾嚴(yán)密的推理所折服。讀了朱自清的《匆匆》，我不僅知道時(shí)光一去不復(fù)返，更迷上了他優(yōu)美的文筆。當(dāng)天，我就把他的散文集買(mǎi)回了家。從《荷塘月色》中我體會(huì)到了淡淡的憂傷。從《背影》中，透過(guò)婆娑的淚眼，我看到了深深的父愛(ài)。從《春》中，我嗅到了萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息……從《魯賓遜漂流記》中，我知道了人要執(zhí)著、堅(jiān)毅。他獨(dú)自一人在荒島上，沒(méi)有房子，沒(méi)有食物，就連說(shuō)話的人都沒(méi)有一個(gè)。但他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄。他克服種種困難，搭建窩棚，種植小麥，喂養(yǎng)山羊，解決了自己的吃住問(wèn)題?？吹竭@些，我暗暗沉思：我有親人老師的照顧，有同學(xué)的關(guān)照，每天吃得飽飽的，穿得暖暖的……可我時(shí)常做作業(yè)馬馬虎虎，吃東西挑三揀四，遇到一點(diǎn)困難就退縮。就說(shuō)一件很簡(jiǎn)單的事——系鞋帶，我學(xué)了幾次沒(méi)學(xué)會(huì)，就不學(xué)了。對(duì)！就從這件事開(kāi)始，向魯濱遜學(xué)習(xí)，同學(xué)們都已經(jīng)失去教我的信心了，我就跟視頻學(xué)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了系鞋帶。讀一本好書(shū)就是交一個(gè)好朋友，我還會(huì)有許許多多好朋友。讀漫畫(huà)書(shū)，就像是餐前的開(kāi)胃菜，而品讀名人的作品猶如享受饕餮大餐。我愿意多讀一些好書(shū)，讓自己更充實(shí)！在這些好書(shū)的陪伴下，我是快樂(lè)的！第二篇：好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)三(6)班語(yǔ)文全科閱讀計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為配合學(xué)?！皶?shū)香夢(mèng)少年夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展，也為了能夠落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的:要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。聯(lián)系以上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”三(6)班語(yǔ)文全科閱讀計(jì)劃。二、活動(dòng)目標(biāo)：，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等，百科全書(shū)等等。四、工作重點(diǎn)保證書(shū)源：一是圖書(shū)館借閱，二是家庭買(mǎi)書(shū)，三是班級(jí)讀書(shū)角借閱，四是同伴交換閱讀。保證課外閱讀時(shí)間：每天回家作業(yè)完成后，必須保證有三十分鐘以上的閱讀時(shí)間，每周二午會(huì)課為班級(jí)閱讀時(shí)間。保證指導(dǎo)和交流：每周的語(yǔ)文拓展閱讀課，在圖書(shū)館閱覽室上課，每天中午午休時(shí)間讀報(bào)、讀書(shū)。老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的閱讀習(xí)慣及方法的指導(dǎo)，師生、生生之間能經(jīng)常進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和心得的交流。五、工作安排（一）前期準(zhǔn)備（1）給學(xué)生推薦四本必讀書(shū)，分別是《格林童話》、《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》、《十年后的禮物》。（2）建立班級(jí)的圖書(shū)角，供學(xué)生閱讀。（3）制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。（4）在班內(nèi)推出 “讀1本書(shū)，獎(jiǎng)一顆星”的讀書(shū)活動(dòng)。凡是有同學(xué)讀了一本適合小學(xué)生閱讀，約200頁(yè)左右的書(shū)。經(jīng)過(guò)老師的審查確認(rèn)獎(jiǎng)一顆星。依次類推，讀得越多，星越多，期末對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并參與評(píng)選評(píng)選班級(jí)“閱讀小明星”。（二）落實(shí)讀書(shū)內(nèi)容（1）讀必讀書(shū)：4本必讀書(shū)在本學(xué)期必須讀完，其中《十年后的禮物》以閱讀課上閱讀為主，《格林童話》、《愛(ài)的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好讀書(shū)的指導(dǎo)與檢查。（2）讀選讀書(shū)：《熟記名言300句》、《中國(guó)少年百科全書(shū)》、《世界兒童文學(xué)從書(shū)》、《三毛流浪記》（3）基本達(dá)標(biāo)要求：背誦經(jīng)典詩(shī)15首，熟讀、背誦讀書(shū)名言10句，會(huì)講一個(gè)看過(guò)的故事。（4）學(xué)生自由閱讀，結(jié)合“讀1本書(shū)，獎(jiǎng)1顆星”活動(dòng)、“推薦我的一本好書(shū)”和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū)進(jìn)行閱讀。（三）具體開(kāi)展：三月：1．根據(jù)學(xué)校安排，帶學(xué)生進(jìn)圖書(shū)館上閱覽課，保證學(xué)生閱讀時(shí)間。2．利用周二午會(huì)課，開(kāi)展本學(xué)期第一次讀書(shū)交流活動(dòng)，說(shuō)、寫(xiě)出自己喜歡的一本好書(shū)。3．準(zhǔn)備講故事比賽，每個(gè)小朋友根據(jù)閱讀書(shū)目確定一個(gè)故事，時(shí)間三分鐘左右，評(píng)選出“最佳講故事大王”。四月：1．組織課前演講“一分鐘演講”比賽。2．開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生閱讀的方法。3．讀書(shū)交流活動(dòng)──“會(huì)聲會(huì)演”4．再向同伴推薦一本好書(shū)，并填寫(xiě)“采蜜卡”。五月：1．向同伴推薦第二本好書(shū)，并填寫(xiě)“采蜜卡”。2．進(jìn)行“超級(jí)推銷員”活動(dòng)。利用周二午會(huì)課及其他午間休息時(shí)間，以輪流的方式，讓孩子極力推銷自己看過(guò)的書(shū)，經(jīng)全班選票后，評(píng)出三位最佳推銷員，并將其推銷的書(shū)平面展示于書(shū)柜上，作為當(dāng)周推薦書(shū)籍。3．讀書(shū)讀報(bào)心得分享──“好文共賞”。4．寫(xiě)讀后感。選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評(píng)比。