【總結(jié)】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1．理解組合及組合數(shù)的概念．2．能利用計(jì)數(shù)原理推導(dǎo)組合數(shù)公式，并會(huì)應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的組合問(wèn)題．【學(xué)法指導(dǎo)】組合研究的問(wèn)題與排列是平行的，兩者的區(qū)別是有無(wú)“順序”．學(xué)習(xí)中可和排列相比較，領(lǐng)悟概念的本質(zhì)，組合數(shù)公式推導(dǎo)中要研究組合與排
2024-11-17 23:12
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1．進(jìn)一步理解計(jì)數(shù)原理和排列、組合的概念．2．能夠運(yùn)用原理和公式解決簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)問(wèn)題．【學(xué)法指導(dǎo)】?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)原理是解決計(jì)數(shù)問(wèn)題的根本，在解決中要抓住“分類”還是“分步”，“組合”(無(wú)序)還是“排列”
2024-11-17 19:01
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1．理解分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理．2．會(huì)用這兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際計(jì)數(shù)問(wèn)題．【學(xué)法指導(dǎo)】?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)原理是推導(dǎo)排列數(shù)、組合數(shù)計(jì)算公式的依據(jù)，其基本思想貫穿本章始終，理解兩個(gè)原理的關(guān)鍵是分清分類與分步.
2024-11-17 19:02
【總結(jié)】1.5.2二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用【學(xué)習(xí)要求】1．能運(yùn)用函數(shù)觀點(diǎn)分析處理二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)．2．理解和掌握二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)，并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用．【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)特例探究二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，觀察能力及化歸能力，加深對(duì)二項(xiàng)式系數(shù)性質(zhì)的掌握及應(yīng)用.本課時(shí)欄目開關(guān)
2024-11-17 17:04
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開關(guān)畫一畫研一研畫一畫·知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)更完善本課時(shí)欄目開關(guān)畫一畫研一研題型一獨(dú)立性檢驗(yàn)思想的應(yīng)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想是統(tǒng)計(jì)中的假設(shè)檢驗(yàn)思想，類似于數(shù)學(xué)中的反證法，要確認(rèn)兩個(gè)分類變量有關(guān)系這一結(jié)論成立的可信程度，首先假設(shè)該結(jié)論不成立，即假設(shè)
【總結(jié)】 §2 排 列 備課資源參考 教學(xué)建議 ,也是高考的必考內(nèi)容之一,重點(diǎn)考查學(xué)生的邏輯思維能力,以選擇、填空題的形式出現(xiàn),并綜合兩個(gè)原理、組合成為能力型題目. 、排列數(shù)公式及其應(yīng)用,難點(diǎn)是...
2025-04-03 01:57
【總結(jié)】問(wèn)題一：從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天的一項(xiàng)活動(dòng)，其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng)，1名同學(xué)參加下午的活動(dòng)，有多少種不同的選法？問(wèn)題二：從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天一項(xiàng)活動(dòng)，有多少種不同的選法？236A?甲、乙；甲、丙；乙、丙3情境創(chuàng)設(shè)從已知的3個(gè)不同元素中每次取出2個(gè)元素
2024-11-17 17:09
【總結(jié)】課題組合組合的意義第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：理解組合的意義，能寫出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別，能判斷一個(gè)問(wèn)題是排列問(wèn)題還是組合問(wèn)題。過(guò)程與方法：了解組合數(shù)的意義，理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系，掌握組合數(shù)公式，能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提
2024-12-09 04:43
【總結(jié)】2.1.1合情推理(二)【學(xué)習(xí)要求】1.通過(guò)具體實(shí)例理解類比推理的意義.2.會(huì)用類比推理對(duì)具體問(wèn)題作出判斷.【學(xué)法指導(dǎo)】類比推理是在兩類不同的事物之間進(jìn)行對(duì)比，找出若干相同或相似點(diǎn)之后，推測(cè)在其他方面也可以存在相同或相似之處的一種推理模式.歸納和類比是合情推理常用的思維方法，其結(jié)論不一定正確.本
【總結(jié)】第一課件網(wǎng)高二數(shù)學(xué)（選修2－3）訓(xùn)練題（全卷滿分100分，考試時(shí)間100分鐘）一、選擇題（本大題共8小題，每小題5分，共40分.）（1）在100件產(chǎn)品中，有3件是次品，現(xiàn)從中任意抽取5件，其中至少有2件次品的取法種數(shù)為ABCD（2）5個(gè)人排成一排，其中甲與乙不相鄰，而丙與丁必須相鄰，
2025-04-04 05:16
【總結(jié)】：160。小結(jié)與復(fù)習(xí)教學(xué)目的：1使學(xué)生掌握兩個(gè)原理以及排列組合的概念、計(jì)算等內(nèi)容，并能比較熟練地運(yùn)用．2．通過(guò)問(wèn)題形成過(guò)程和解決方法的分析，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．3．引導(dǎo)養(yǎng)成學(xué)生分析過(guò)程、深刻思考、靈活運(yùn)用的習(xí)慣和態(tài)度教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)點(diǎn)：1