魯教版數(shù)學(xué)八上25探索三角形相似的條件(已修改)
2024-12-24 20:05 本頁面
【正文】 探索三角形相似的條件 教學(xué)目標 （一）教學(xué)知識點 1．掌握三角形相似的判定方法 1． 2．會用相似三角形的判定方法 1來證明及計算． （二）能力訓(xùn)練要求 1．通過親身體會得出相似三角形的判定方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力； 2．利用相似三角形的判定方法 1進行有關(guān)計算及證明，訓(xùn)練學(xué) 生的靈活運用能力． （三）情感與價值觀要求 1．經(jīng)歷對圖形的觀察、實驗、猜想等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合情推理能力，并能有條理地、清晰地闡述自己的觀點． 2．通過用三角形全等的判定方法類比得出三角形相似的判定方法，進一步領(lǐng)悟類比的思想方法． 教學(xué)重點 相似三角形的判定方法以及推導(dǎo)過程，并會用判定方法來證明和計算． 教學(xué)難點 判定方法的運用 教學(xué)方法 探索 —— 總結(jié) —— 運用法 教具準備 投影片三張 第一張（記作167。 2． 5 A） 第二張（記作167。 2． 5 B） 第三張（記作167。 2． 5 C） 教 學(xué)過程 Ⅰ．創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課 ［師］上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了相似三角形的定義，即三角對應(yīng)相等、三邊對應(yīng)成比例的兩個三角形是相似三角形，同時這也是相似三角形的一種判定方法，即定義法．那么，除此之外，還有沒有其他方法呢？本節(jié)課開始我們將進行這方面的探索． Ⅱ．新課 ［師］ 在三角形中有六個元素，即三個角和三條邊，要進行相似的判斷，就是要看在這兩個三角形中角或邊需滿足什么條件，兩個三角形就相似，而在判斷兩個三角形全等時，也是討論邊、角關(guān)系的．下面我們先回憶一下全等三角形的判定方法，然后進行類比，好嗎？ ［生
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