【正文】 第一篇：2011年7月全國自考組織行為學(xué)真題及答案2011年7月全國自考 組織行為學(xué)試題（附答案）一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。（） （）．．． 、專門能力和創(chuàng)造力三類，其劃分的標(biāo)準(zhǔn)是（） （） 、規(guī)劃、實(shí)施和監(jiān)控的過程是（） （） ，這是群體規(guī)范的（） （） （） 、控制需求與（） （） （） （） （） 、一般動機(jī)與習(xí)得動機(jī)三種類型，其劃分依據(jù)是（） ，有的人埋頭工作是為了受表揚(yáng)，留個好名聲；有的人埋頭工作是為了多拿點(diǎn)獎金；還有人為了多做貢獻(xiàn)而埋頭工作。這些現(xiàn)象說明（） ，使該行為重復(fù)出現(xiàn)，這是動機(jī)的（） ，下面正確的命題是（），人對關(guān)系需要的要求就越少 ，人對成長需要的要求就越多 ，人對成長需要的要求就越少 ，人對關(guān)系需要的要求就越多 （） nnj=1j=：M=Vit+EiaVia+Eia229。EejVej，其中Eia229。EejVej表示的是（） （） ，以下不屬于組織變革和發(fā)展應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)的是（）．．．、制度和條例 、合理和系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu) ，對改革沒有把握，為改革的前途擔(dān)憂，從而表現(xiàn)得左顧右盼，猶豫不決，這是影響組織變革順利進(jìn)行的（） ，屬于組織結(jié)構(gòu)方面改革的是（） 、年齡和經(jīng)驗，要求其成員具有極強(qiáng)的適應(yīng)性和忠誠感。這類組織文化是（） 二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。（） （） （） ，以下關(guān)于被領(lǐng)導(dǎo)者的說法中正確的有（） （） 三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31．投射32．群體凝聚力33．決策智囊團(tuán)34．客觀不公平感35．組織發(fā)展四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．簡要說明組織行為學(xué)的性質(zhì)與特點(diǎn)。37．組織對員工事業(yè)生涯管理的內(nèi)容包括哪些方面？ 38．影響從眾行為的環(huán)境因素有哪些？ 39．建立組織文化一般應(yīng)遵循哪些原則？ 40．簡述組織行為科學(xué)化的內(nèi)容。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41．試述歸因論的基本內(nèi)容。42．聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓π枰獙哟卫碚摰摹捌毡樾浴?、“層次性”和“主?dǎo)性”的看法。2011年7月 全國自考組織行為學(xué) 真題答案一，單項選擇15,BCCDA 610,ABCAB 1115,DACAC 1620,BCBBA 2125,CDBDB 二，多選2BC2ACDE2ABCD2ABCD ACDE 三，名詞解釋3投射：投射就是以己度人的思想方法。（P45）3群體凝聚力：所謂群體凝聚力是指群體成員之間相互吸引并愿意留在群體中的程度。（P143）3決策智囊團(tuán)：智囊團(tuán)是一種在組織系統(tǒng)中獨(dú)立于決策者之外，但要站在決策人立場上進(jìn)行研究的決策參與團(tuán)體，它在研究和論證決策方案時，能夠從科學(xué)的角度出發(fā)指出對方應(yīng)該怎么辦，怎么辦最合理或最符合課題交辦組織的真正利益。（P297）3客觀不公平感：由于客觀不公平的現(xiàn)象而引起的不公平感。（P341）3組織發(fā)展：是由最初對組織某些部分或某些方面進(jìn)行小范圍變革或修改而發(fā)展起來的。它的實(shí)際含義指任何一個組織隨著客觀環(huán)境的變化而運(yùn)用科學(xué)知識進(jìn)行的有計劃的和全局的，旨在提高組織效能，使其健康運(yùn)轉(zhuǎn)的組織更新過程。四、簡答題3組織行為學(xué)是一門多學(xué)科、多層次相互交叉的邊緣性學(xué)科，又是具有兩重性和應(yīng)用性的學(xué)科。一、邊緣性二、兩重性三、應(yīng)用性（P9）3職工要學(xué)習(xí)和掌握對自己的事業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計和規(guī)劃的能力。職工必須具備接受新知識、新技能的能力，在事業(yè)實(shí)踐中不斷提高自身專業(yè)水平和素質(zhì)，更好地適應(yīng)環(huán)境及改變環(huán)境，這是事業(yè)生涯自我管理的關(guān)鍵。職工必須學(xué)會與主管人員就事業(yè)生涯目標(biāo)進(jìn)行溝通和反饋的能力。職工必須學(xué)會對事業(yè)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整的能力。（P102）3群體的氣氛其他的競爭性群體凝聚力群體成員的共同性群體目標(biāo)群體的規(guī)模（P153）3一、目標(biāo)原則二、價值原則三、卓越原則四、激勵原則五、環(huán)境原則六、個性原則七、相對穩(wěn)定原則（P436）一、組織結(jié)構(gòu)合理化二、組織運(yùn)行有效化三、組織行為心理化（P383）五、論述題4（P47）4（P318）論述題文字太多，請各位朋友自己參照課本總結(jié)，請諒解。說明：看到網(wǎng)上盡然沒有本次考試的真題答案，本人在業(yè)余時間按照課本總結(jié)出來，以上答案是個 人傾力完成的，正確率在99%，祝你好運(yùn)，謝謝大家支持！第二篇：最新版自考組織行為學(xué)第八章章節(jié)真題及答案第八章一、單項選擇題（201504）2價值觀得到組織成員的廣泛而深刻的認(rèn)同的組織文化是（C）8 A、主文化B、亞文化C、強(qiáng)文化D、弱文化（201510）2組織文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（C）8 A、組織作風(fēng) B、共同的價值觀 C、組織目標(biāo) D、組織規(guī)范（201604）2在長期發(fā)展過程中，把組織成員結(jié)合在一起的行為方式、價值觀念和道德規(guī)范的總和 稱為（D）8A、k織理念 B、組織倫理 C、組織規(guī)范 D、組織文化（201604）2組織非常重視資歷、年齡和經(jīng)驗，要求其成員具有極強(qiáng)的適應(yīng)性和忠誠感，這類組織 文化是（B）8 A、學(xué)院型 B、倶樂部型 C、棒球隊型 D、堡壘型（201610）1組織文化最重要的特征是（A）8 A、獨(dú)特性 B、個體性 C、間斷性 D、控制性（201610）1在組織文化的維系過程中，起著特別重要作用的因素是甄選過程、社會化和（B）8A、市場化 B、高層管理人員 C、結(jié)構(gòu)化 D、人際關(guān)系（201704）1組織文化向組織成員展示的是信念和（D）8 A、情感B、氣質(zhì)C、能力D、態(tài)度（201704）17S管理模式是一種（A）8 A、組織文化理論B、領(lǐng)導(dǎo)理論C、個性理論D、團(tuán)隊理論（201704）1雙環(huán)學(xué)習(xí)經(jīng)常發(fā)生在（D）8 A、組織成立初期B、組織衰退期C、組織成熟期D、組織的漸進(jìn)或根本性創(chuàng)新時期（201710）1組織文化向組織成員展示的是態(tài)度和（D）8 A、情感B、氣質(zhì)C、能力D、信念（201710）1在組織文化因素理論中，迪爾和肯尼迪認(rèn)為形成企業(yè)文化唯一的而且是最大的影響因素是（D）8 A、價值觀B、英雄人物C、文化網(wǎng)絡(luò)D、企業(yè)環(huán)境二、多項選擇題（201604）組織文化的積極作用有（ABD）8 A、目標(biāo)導(dǎo)向功能 B、激勵功能 C、效率功能 D、凝聚功能 E、創(chuàng)新功能（201610）2組織文化的特征有（ABCD）8 A、繼承性 B、整體性 C、連續(xù)性 D、創(chuàng)新性 E、科學(xué)性三、名詞解釋（201504）（201610）3組織文化8 答：組織文化是一種特殊的文化傾向，其實(shí)質(zhì)是一個組織在長期發(fā)展過程中，把組織成員結(jié)合在一起的行為方式，價值觀念和道德規(guī)范的總和。四、簡答題（201510）簡述組織文化的積極作用8 答：組織文化是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的文化形象。目標(biāo)導(dǎo)向功能；凝聚功能，激勵功能；創(chuàng)新功能，約束功能，效率功能（201704）簡述組織文化的積極功能。8 答：導(dǎo)向功能、凝聚功能、約束功能、激勵功能、輻射功能、調(diào)適功能、創(chuàng)新功能（201710）簡述組織文化的消極功能。8 答：（1）削弱個體的創(chuàng)造性。（2）變革的障礙。（3）多樣化的障礙。（4）兼并和收購的障礙。第三篇：全國自考大學(xué)語文,考試真題及答案。大學(xué)語文，考試真題。從2008至2011年。四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36．閱讀《容忍與自由》中的一段文字，回答問題：我曾說過，我應(yīng)該用容忍的態(tài)度來報答社會對我的容忍?，F(xiàn)在常常想，我們還得戒律自己：我們?nèi)粝雱e人容忍諒解我們的見解，我們必須先養(yǎng)成能夠容忍諒解別人的見解的度量。至少至少我們應(yīng)該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對之是”。我們受過實(shí)驗主義的訓(xùn)練的人，本來就不承認(rèn)有“絕對之是”，更不可以“以吾輩所主張者為絕對之是”。A．這段文字是針對文章中哪一個事例所生發(fā)的議論?強(qiáng)調(diào)“以吾輩所主張者為絕對之是”的是誰? 針對陳獨(dú)秀提倡白話文的事例。陳獨(dú)秀； B．“絕對之是”是什么意思? “不允許反對者有討論之余地”不能夠容忍別人的不同意見。自己的意見絕對正確。C．這段文字的論點(diǎn)是什么?該論點(diǎn)對文章中心論點(diǎn)的論述有什么作用? 論點(diǎn)：不承認(rèn)有“絕對之是”。宇宙無限，人的認(rèn)識有限。是總論點(diǎn)“沒有容忍，就沒有自由”的三個分論點(diǎn)之一。37．閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問題：我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人!已經(jīng)是遲開了，讓這些遲開的花朵盡可能延長他們的光彩吧。A．舉例說明文中使用了何種修辭手法。比喻，排比；B．文中的“雪欺霜凍”和“驟然凋謝”的寓意是什么? 政治運(yùn)動對知識分子的迫害；英年早逝； C．文中揭示主旨的是哪一句話? 讓這些遲開的花朵盡可能延長他們的光彩吧38．閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：剩下的就是怎樣活的問題了。這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的，不是能．夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。A．概括這段文字的大意，并指出它的中心語句。探討對人生的思考。中心句：剩下的就是怎樣活的問題了。這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的，不是能．夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人B．“伴你終生的魔鬼或戀人”喻指的是什么? 喻指怎樣活的問題。C．從“所以，十五年了”至結(jié)尾的文字采用了何種修辭手法? 比喻：就像是伴你終生的魔鬼或戀人；比擬；去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂排比；去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂