20xx-20xx學(xué)年人教版語文九年級上冊教案第21課陳涉世家(已修改)
2024-12-24 19:58 本頁面
【正文】 陳涉世家教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的 一、熟悉課文，疏通文意。 二、理解課文的基本內(nèi)容。 三、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力。 教學(xué)設(shè)想 一、在熟悉課文的前提下，疏通文意。主要利用正音、斷句（讀準(zhǔn)句中停頓）、范讀等方法，引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文；然后，由學(xué)生的二人小組試澤全文，流通文意，其中，讀不懂的語句，集體解疑。 二、充分利用課后練習(xí)，將其自然融入課堂教學(xué)中，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實“訓(xùn)練重點”。 三、在熟悉課文、疏通文意基礎(chǔ)上，通過填空題，達到理解基本內(nèi)容的目的。 四、用復(fù)述主要內(nèi)容的方法，強化對課文基本內(nèi)容的理解。 第一課時 教學(xué)要點 一、熟讀課文，疏通文意。 二、了解作者和《史記》。 教學(xué)過程 板書課題和作者：陳涉世家 司馬遷 一、簡介司馬遷和《史記》。 方法：引導(dǎo)學(xué)生看教材注解①。教師適當(dāng)補充下邊內(nèi)容。 作者司馬遷， 10 歲“誦古文”， 20 歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風(fēng)俗，采集傳說。歸來后，初仕郎中，曾出使西南各地。漢武帝元封八年（公元前108 年）繼承他父親司馬談的官職，任太史令，掌管起草文書、編寫史料、兼管國家典籍、天文歷法等。他博覽皇帝珍藏的大量圖書、檔案和文獻。后替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受官刑。出獄后，任中書令，掌管皇家機要文件。他發(fā)憤著書，公元前 91 年完成《史記》。 《史記》，我國第一部紀(jì)傳體史書，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達 3000年間的歷史。全書共 130 篇，包括本紀(jì)（帝王傳記） 12 篇，世家（記諸侯本系）30 篇 ，列傳（序列人臣事跡） 70 篇，年表 12 篇，書（記經(jīng)濟、天文、歷法、禮樂等方面的情況） 8 篇，共 526， 500 字。在史學(xué)和文學(xué)史上都有很高的地位。魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。 本課《陳涉世家》就節(jié)選自《史記》。 二、初讀課文。 1．正音 學(xué)生參照注解，借助工具書，自讀課文，讀準(zhǔn)字音。 教師出示卡片（或投影、小黑板）檢查卜列字的讀音掌握的情況。 閭（ lǚ）左 謫戌（ zh233。 sh249。） 當(dāng)行（ h225
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