陳涉世家導(dǎo)學(xué)案九年級(已修改)
2024-12-10 14:03 本頁面
【正文】 永興九年制學(xué)校語文導(dǎo)學(xué)案 年級 九 年級 學(xué)科 語文 時間 月日 探究案 課題 陳涉世家 課時 三 課時 誦讀感知 自主探究、合作交流 編制人 劉芳 審核人 將軍 身被堅執(zhí)銳 ． ． ． ． ． ： ． 第一課時 一、 朗讀課文 ， 讀通句子，讀準 字音。 （ 1）自由朗讀課文。 （ 2）聽讀課文 ，注意劃分停頓并讀準字音。 請劃分句子停頓 ： 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項燕 又間令吳廣之次所旁叢祠中 乃丹書帛曰 “陳勝王” 乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東 號令召三老、豪 杰與皆來會計事 （ 3） 分組分層朗讀。 二、 （合作交流）借助工具書， 結(jié)合課文下的注釋 ，理解文意 ，并回答下列問題 。 課文講了一件什么事？ 本文是按什么順序記敘的？ （盡量可以復(fù)述課文內(nèi)容，鍛煉自己的表達能力） 三、（自主探究）細讀課文的第一段，思考： 第一段寫了什么，它的作用是什么？ 這里從那幾個方面給我們介紹了陳勝的情況。 理解下列兩句的意思。 茍富貴，無相忘。 燕雀安知鴻鵠之志哉 ！ 從 這兩句 中你可以看出陳勝什么樣的思想性格？ 第二課時 一、 合作探究，深入感知課文 。（回憶 上節(jié)課我們學(xué)習的內(nèi)容） 學(xué)生齊讀第二段，概括第二段主要內(nèi)容。 請找出起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。 這次起義的直接原因是什么？根本原因是什么？ 陳勝在起義前對當時的形勢作了精辟的分析，他是怎樣分析和估計的，請簡要述之。 二、學(xué)生齊讀第三段，概括第三段主要內(nèi)容（小組討論，選一名代表分享你們的討論結(jié)果。） 陳勝為起義做了哪些輿論準備（宣傳工作） ? 對這種做法你是任何評價的？ 陳涉發(fā)動起義時，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，以激勵 眾人的一句話是什么？體現(xiàn)了人物怎樣的性格特征？ 。 總結(jié)：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1