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20xx年事業(yè)單位考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)M試題及答案15篇(已修改)

2024-11-05 05:19 本頁(yè)面
 

【正文】 第一篇:2010年事業(yè)單位考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)M試題及答案12010年事業(yè)單位考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)M試題及答案1 第一部分 常識(shí)判斷(共20題,參考時(shí)限10分鐘)根據(jù)題目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?qǐng)開(kāi)始答題:1.“思所以危則安矣,思所以亂則治矣,思所以亡則存矣?!边@句話體現(xiàn)的哲理是(D)。 ,不到世界平均水平的40%。在2000多個(gè)縣(市)中,有600多個(gè)縣(市)人均耕地面積在國(guó)際公認(rèn)的人均耕地警戒線以下。這個(gè)國(guó)際公認(rèn)的人均耕地警戒線標(biāo)準(zhǔn)是(C)。 (B)。 ,人們的膳食結(jié)構(gòu)應(yīng)提倡“三低一高”。這“三低一高”指的是(A)。、低糖、低脂肪、高蛋白 、低糖、低脂肪、高纖維 、低糖、低脂肪、高水分 、低糖、低纖維、高蛋白5.“朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無(wú)種,男兒當(dāng)自強(qiáng)。少小須勤學(xué),文章可立身。滿朝朱紫貴,盡是讀書(shū)人?!边@首詩(shī)歌描述的是我國(guó)古代的(C)。 ,屬于制造國(guó)家分裂的是(A)。A.“蒙巴頓方案”的提出 ,性格比較活潑、爽朗,舉止也較輕盈伶俐的青年婦女角色是(C)。 “炎黃子孫”,其中“黃”是指(D)。 ,主要是(D)。 “露”的說(shuō)法,最準(zhǔn)確的是(C)。,是從“天上”掉下來(lái)的 ,使大氣低層的水蒸氣凝結(jié)而成,霧因重力下降到草木上而形成露 ,它屬于(C)。 ,連接著被大陸所分開(kāi)的海洋,如臺(tái)灣海峽、瓊州海峽、巴拿馬運(yùn)河等,其中溝通大西洋和地中海的重要通道是(C)。 ,常叫過(guò)路人猜謎,猜不出即將行人吃掉的是(A)。 ?(D) (B)。 ,產(chǎn)量的增加量(A)。 ,要么完全來(lái)自原有企業(yè) ,部分來(lái)自原有企業(yè),由于學(xué)生、科技人員和機(jī)關(guān)單位的反對(duì),最后不得不取消。這說(shuō)明行政執(zhí)行的障礙來(lái)自(D)。、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一 ,事后他請(qǐng)求國(guó)家賠償。那么計(jì)算其每日的賠償標(biāo)準(zhǔn)是(D)。 ,兩人剛剛登記結(jié)婚,共同存款和共同為結(jié)婚準(zhǔn)備的用品價(jià)值上萬(wàn)元。荀男是司機(jī),不幸的是,在原定結(jié)婚日前一周,荀男在出車(chē)中遇到車(chē)禍,車(chē)毀人亡。金女主張,沒(méi)過(guò)門(mén)的媳婦也是媳婦,應(yīng)繼承愛(ài)人的遺產(chǎn)。公婆認(rèn)為,一沒(méi)結(jié)婚,二沒(méi)同居,把給新媳婦做的衣服拿走就可以了,雙方協(xié)商不下,訴至法院。下列說(shuō)法中不正確的是(A)。,不是夫妻,無(wú)繼承權(quán),先劃出一半為金某的個(gè)人財(cái)產(chǎn) ,采取強(qiáng)制手段對(duì)國(guó)民收入進(jìn)行再分配,形成社會(huì)消費(fèi)基金,對(duì)由于年老、疾病、傷殘、死亡、失業(yè)以及其他災(zāi)難發(fā)生而使生存出現(xiàn)困難的社會(huì)成員,給予物質(zhì)上的幫助,以保證其基本生活需要的一系列組織的措施、制度的總稱(chēng)是(B)。 第一部分結(jié)束,請(qǐng)繼續(xù)做第二部分!第二部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)(共30題,參考時(shí)限30分鐘)本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?qǐng)開(kāi)始答題:,燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué),更有賴(lài)司徒確立的辦學(xué)方向,一開(kāi)始就使燕京______著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)。 散布 散逸 布滿 彌漫。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種______的無(wú)知和狹隘,而是源于對(duì)生命本身的______和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)。 崇尚 崇拜 膜拜 崇敬 :風(fēng)______出他矮小的輪廓,他知道如何走自己的路;崇高的信仰______他化渺小為偉大,化平庸為神奇,支撐著他笑看失敗,瀟灑生活。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)。 支持 促使 支撐 幫助,但綾錦紗羅,也不過(guò)裹了我這______。羊羔美酒,也不過(guò)填了我這墳窟泥溝,富貴二字,真真把人______了!填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)。 殘害 荼毒 耽擱 葬送、黃蘇趕到,二百多名俘虜已經(jīng)______起來(lái),只剩下敵人的營(yíng)長(zhǎng)帶著十幾個(gè)兵在村里______,最后在一個(gè)小院里被打死了。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)。 鼠竄狼奔 雉伏鼠竄 麇駭雉伏 狼奔豕突,商店里的服務(wù)人員總是微笑著,非常樂(lè)意回答我們問(wèn)題,她們對(duì)各種商品都______,并且不惜時(shí)間地為_(kāi)_____我們她們的商品。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)。 介紹 展示 展覽 展玩“搭配”的愛(ài)情,有一種把孤獨(dú)拉得很長(zhǎng),把日子盼得很瘦的相思,______而茂盛地生長(zhǎng)。這是軍人和他們的妻子戀人們共同培養(yǎng)的感情收成,供他們以書(shū)信方式分期分批地那一份痛苦的甜蜜______。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)。 分享 品嘗 分擔(dān) 品享,讓人家下臺(tái),還不讓人家有任何尷尬的感覺(jué),當(dāng)然自己也輕松過(guò)關(guān)。娶這樣的人做老婆,家庭里永遠(yuǎn)是______,______,不會(huì)演出全武行。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)。 相敬如賓 琴瑟調(diào)和 琴瑟調(diào)和 相敬如賓 鐘鳴鼎食 相親相愛(ài) 互敬互愛(ài) 敬而遠(yuǎn)之,______的哥們兒N年后一個(gè)電話還能聚在一起;我說(shuō)愛(ài)情不過(guò)是一場(chǎng)______,在一起快樂(lè)最重要。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)。 不遠(yuǎn)千里 風(fēng)花雪月 天南海北 明日黃花 朝發(fā)夕至 花前月下 千里迢迢 過(guò)眼云煙 ,聰明的女生如我的前女友,既然是別人______,該留下就留下,發(fā)揮最大的作用。對(duì)待精神的禮物,更要______,______。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)。 去粗取精 兼容并包 兼收并蓄 去偽存真 去偽存真 兼收并蓄 兼容并包 去粗取精、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平的限制,圖書(shū)不如今天這么多,這么復(fù)雜,所以對(duì)工具書(shū)的需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如今天這么迫切。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是()。、經(jīng)濟(jì)和文化不如今天發(fā)達(dá) 、針砭傳統(tǒng)的糟粕同時(shí)進(jìn)行,不能顧此失彼。民族傳統(tǒng)文化是一個(gè)恢宏博大的體系,往往精良與糟粕并存,優(yōu)秀與陋劣糾纏,要吸收其中的精良、優(yōu)秀,就不能不剔除、針砭相隨伴生的糟粕、陋劣。比如:孔孟儒學(xué)、宋明理學(xué)作為學(xué)術(shù)體系來(lái)說(shuō),不乏有價(jià)值的真知灼見(jiàn),但作為意識(shí)形態(tài)來(lái)說(shuō),卻滲透著令人窒息的濃厚封建氣息。這段話的中心思想是()。、宋明理學(xué)的過(guò)程中,必須“取其精華,去其糟粕” ,也就等于弘揚(yáng)了優(yōu)秀民族的傳統(tǒng)文化 、陋劣,才有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,實(shí)際上也是剔除、針砭傳統(tǒng)文化糟粕的過(guò)程,他考試及格了,成績(jī)提高了,這是成功,應(yīng)該感到高興;作為一個(gè)農(nóng)民,他播下的種子發(fā)芽了,莊稼收割了,這也是成功,也應(yīng)該感到高興。我們都是成功者,因?yàn)槌晒χ皇且环N感受,一種自我意識(shí)的主觀感受。在更多的時(shí)候無(wú)須旁人認(rèn)可,更不需要?jiǎng)e人裁判;我們也不要把成功的刻度畫(huà)得太高,不要把成功看得過(guò)于神圣。這段話的主旨是()。 “阿Q精神”“成功標(biāo)準(zhǔn)”,剛上路就遇到出殯的隊(duì)伍,黑漆漆的棺材擦身而過(guò)。甲秀才大感晦氣,心頭愁緒郁結(jié),結(jié)果沒(méi)有考好名落孫山;乙秀才則暗自高興:棺材棺材,有官有財(cái),是個(gè)好兆頭。上了考場(chǎng),他精神爽快文思泉涌,果然一舉成名。兩個(gè)秀才回來(lái)后說(shuō)自己的預(yù)感很靈驗(yàn),甲說(shuō):“一碰上那穢物就知道不好了。”乙則說(shuō):“果然是有官有財(cái)了?!?這段文字表明()。,做事就容易成功 ,乙秀才的觀點(diǎn)正確 ,開(kāi)發(fā)出優(yōu)質(zhì)、高效、符合消費(fèi)者需要的新產(chǎn)品,使這些產(chǎn)業(yè)重新煥發(fā)生機(jī)和活力。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即()。 ,“中國(guó)在提高全球人民生活水平方面做出了突出貢獻(xiàn)。在美國(guó)和歐洲的消費(fèi)品市場(chǎng)上,大量的中國(guó)產(chǎn)品是高質(zhì)量的、低價(jià)位的。對(duì)于這些地區(qū)來(lái)講,中國(guó)無(wú)疑為他們提供了改善生活的基礎(chǔ)?!?這段文字中作者認(rèn)為()。 ,美國(guó)批準(zhǔn)了世界上首個(gè)基因治療方案。從此,世界各國(guó)掀起了研究基因治療的熱潮。值得提出的是,無(wú)論哪一種基因治療目前都處于初期的臨床試驗(yàn)階段,均沒(méi)有穩(wěn)定的療效和完全的安全性。可以說(shuō),在沒(méi)有完全解開(kāi)人類(lèi)基因組的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,充分了解基因調(diào)控機(jī)制和疾病的分子機(jī)理之前,進(jìn)行基因治療是相當(dāng)危險(xiǎn)的。這段話作者主要想表明()。 ,其更為根本的革命性質(zhì)在于,它改變了人們傳統(tǒng)的空間和時(shí)間感受。首先,空間不再是固定的,成為了“流動(dòng)的空間”,利用高速傳播的音像信息(如現(xiàn)場(chǎng)直播、電視電話、無(wú)線手機(jī)、電腦互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),等等),人們可以立刻進(jìn)入到一個(gè)不同的空間,并參與其中。由此也就導(dǎo)致了“奔竄的時(shí)間”,不同時(shí)間發(fā)生的本_資_料_來(lái)_源_于_貴_州_學(xué)_習(xí)_網(wǎng) ,集中為同一個(gè)瞬間,這就打破了我們傳統(tǒng)的時(shí)間感受。這種變化導(dǎo)致了更為高速有效的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),同時(shí)也使得經(jīng)濟(jì)組織徹底國(guó)際化。人們的交往活動(dòng)進(jìn)一步加速,滿足生活需要的各種活動(dòng)更為方便快捷。由于減少了面對(duì)面的接觸,人們也就變得更為獨(dú)立自由,產(chǎn)生了一種普遍的解放感。對(duì)以上文字理解不夠準(zhǔn)確的是()。A.“流動(dòng)的空間”是指?jìng)鞑サ囊粝裥畔ⅲ讶藗儙氲揭粋€(gè)個(gè)不斷變換的空間,人們可以感受、體驗(yàn)、參與這些空間發(fā)生的事情,并參與其中 D.“流動(dòng)的空間”使人們的交際活動(dòng)進(jìn)一步加速,滿足生活需要的各種活動(dòng)更為方便快捷 ,美國(guó)國(guó)會(huì)叫囂對(duì)中國(guó)匯市施壓的做法是荒謬的。即便通過(guò)匯率途徑可以消除美中之間的貿(mào)易逆差,但不過(guò)是將其轉(zhuǎn) 5移到其他成本更高的國(guó)家,最終的效果相當(dāng)于給美國(guó)人加稅,從而令中產(chǎn)階級(jí)的處境雪上加霜。最適合做本段文字標(biāo)題的是()。 ?這是由于保存于地表或地表以下的古代遺跡隨著歲月的流逝逐漸荒廢,有的成了農(nóng)田,有的形成村鎮(zhèn),但由于這些遺跡全部為人工建成,與周?chē)鷽](méi)有經(jīng)過(guò)人工擾動(dòng)的土壤環(huán)境存在著差異,這就形成了這一地區(qū)在土壤、水分、地表溫度等一系列的特別征象,人們?cè)谄降赜^察這些特別征象是微乎其微的,但在高空中使用遙感探測(cè)儀器就會(huì)發(fā)現(xiàn)明顯的區(qū)別。這段話主要強(qiáng)調(diào)的是()。 。像“元敘述”、“主體間性”這類(lèi)行話如今被文科學(xué)生仿用得爛熟,以致令被模仿者——大學(xué)教授自己都覺(jué)得有點(diǎn)難為情。其實(shí)有一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)我們應(yīng)當(dāng)牢記在心:這類(lèi)行話愈容易被模仿,愈證明某個(gè)行當(dāng)沒(méi)有價(jià)值。這段文字意思是在強(qiáng)調(diào)()。 ,說(shuō)明他們的研究是沒(méi)有價(jià)值的 ,“繪畫(huà)就是要設(shè)法穿過(guò)一堵看不見(jiàn)的鐵墻”,這也是畫(huà)布對(duì)梵高的召喚。梵高把藝術(shù)活動(dòng)當(dāng)作極富挑戰(zhàn)性的生命活動(dòng),讓滿腔熱血在畫(huà)布上揮灑流淌。他是個(gè)底層的觀察者、感受者和傳達(dá)者,一個(gè)實(shí)踐理想和使用決心的人。這段文字主要說(shuō)明()。 。它的實(shí)質(zhì)內(nèi)容是建立中央與地方兩套相對(duì)獨(dú)立的稅收體系,從而調(diào)動(dòng)中央與地方兩個(gè)積極性,保證財(cái)政收入穩(wěn)定增長(zhǎng),促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、高效、健康發(fā)展。眼下,分稅制改革的帷幕已全面拉開(kāi),國(guó)家與地方兩套稅務(wù)機(jī)構(gòu)已組建完畢。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn),即()。A.分稅制為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)各國(guó)普遍采用B.分稅制的實(shí)質(zhì)是建立國(guó)家和地方兩套稅收體系 C.分稅制能夠促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.我國(guó)為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要已經(jīng)開(kāi)始采用分稅制,其體積稍大于太陽(yáng),但質(zhì)量比太陽(yáng)大得多,發(fā)光強(qiáng)度是太陽(yáng)的3倍。以美國(guó)舊金山州立大學(xué)的默西和英奧天文臺(tái)的巴特勒為首的天文小組對(duì)它不間斷地觀察了11年,在所積累的觀察數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合另一小組的觀察資料,確認(rèn)奎宿四有3顆行星。對(duì)以上文字理解不正確的是()?!匏模馁|(zhì)量比太陽(yáng)大得多,發(fā)光強(qiáng)度是太陽(yáng)的3倍 ,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的奎宿四的行星有3顆 ,也構(gòu)成了一個(gè)星系,供給中斷會(huì)引發(fā)常見(jiàn)的心臟病變。典型的病理過(guò)程是:心臟動(dòng)脈血管產(chǎn)生血塊,血塊越來(lái)越大,形成血栓,血栓阻塞血管并截?cái)嘈募~@得至關(guān)重要的養(yǎng)分。在最壞的情況下,血栓會(huì)使心臟在無(wú)力地跳動(dòng)幾下后永遠(yuǎn)停頓。這就是心臟這個(gè)在其他方面構(gòu)造完善的器官的弱點(diǎn):盡管心臟有自主的刺激機(jī)構(gòu),它的跳動(dòng)可以不受人腦控制,還有特別大的肌肉細(xì)胞,這些細(xì)胞有許多把養(yǎng)料轉(zhuǎn)化成能量的“發(fā)電站(線粒體)”,但進(jìn)化并未賜予心臟一套應(yīng)急供電設(shè)備。因此,心臟的命運(yùn)取決于血液循環(huán)系統(tǒng)組成的易受影響的“電網(wǎng)”。這段文字表明()。,這些細(xì)胞就是把許多養(yǎng)料轉(zhuǎn)化成能量從而為心臟活動(dòng)提供養(yǎng)分的“發(fā)電站”。但心臟本身不具備應(yīng)急供電設(shè)備,所以很容易發(fā)生故障,心臟的命運(yùn)取決于血液循環(huán)系統(tǒng)組成的易受影響的“電網(wǎng)” ,其跳動(dòng)雖受人腦控制,但由于心臟本身缺少一套應(yīng)急供電設(shè)備,它離不開(kāi)心血管系統(tǒng)這張“電網(wǎng)”為其提供能量保障,須不停息地為心臟提供氧和能量等養(yǎng)分。但是,免不了還是會(huì)出現(xiàn)心臟病變甚至心跳永遠(yuǎn)停頓的現(xiàn)象,教育就是兒童現(xiàn)在生活的過(guò)程,而不是將來(lái)生活的預(yù)備。他說(shuō):“生活就是發(fā)展,而不斷發(fā)展,不斷成長(zhǎng),就是生活。”因此,最好的教育就是“從生活中學(xué)習(xí)”、“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”。教育就是要給兒童提供保證成長(zhǎng)或充分生活的條件。這段話作者要表達(dá)的中心思想是()。 “兒童中心”思想的 ,“教育即生活” ,必須切實(shí)抓好民主集中制建設(shè)。各級(jí)黨委要此 資 料 轉(zhuǎn) 貼 于 貴 州 學(xué)習(xí)網(wǎng) 、黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則和地方黨委工作條例,抓緊建立健全民主集中制的各項(xiàng)制度,健全完善相關(guān)工作機(jī)制,確保領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)()。 ,一些小分子物質(zhì)經(jīng)紫外線照射可以生成氨基酸。光譜分析表明,星際空間存在著這樣的小分子物質(zhì)。科學(xué)家還利用衛(wèi)星進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),這樣的小分子物質(zhì)在太陽(yáng)紫外線的照射下生成了氨基酸等大分子。因此,一些科學(xué)家認(rèn)為彗星在空間運(yùn)行時(shí)會(huì)吸附上這些大分子;而且,由于彗星結(jié)構(gòu)松散,其吸附的大分子在紫外線的照射 7下更容易產(chǎn)生類(lèi)生命物質(zhì),它們雖具有類(lèi)似原始生命的結(jié)構(gòu),但不能自我復(fù)制。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.“類(lèi)生命物質(zhì)”的結(jié)構(gòu)與原始生命的結(jié)構(gòu)相近B.“類(lèi)生命物質(zhì)”是氨基酸等大分子經(jīng)紫外線照射產(chǎn)生的 C.“類(lèi)生命物質(zhì)”的生成與彗星的運(yùn)行有一定聯(lián)系 D.“類(lèi)生命物質(zhì)”是吸附在彗星上的氨基酸等大分子,就有了秋意,秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái),到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂,染紅幾片葉子,然而這美景太短暫,葉子很快會(huì)變成新的顏色。這段文字作者要告訴我們的是()。 ,第三產(chǎn)業(yè)的地位不斷提高,發(fā)展空間愈來(lái)愈大。有關(guān)專(zhuān)家提出,今后一段時(shí)期,國(guó)內(nèi)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展有兩個(gè)主要方向,其一是大力發(fā)展就業(yè)容量大的第三產(chǎn)業(yè)。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。 第二部分結(jié)束,請(qǐng)繼續(xù)做第三部分!第三部分 判斷推理(共35題,參考時(shí)限40分鐘)一、圖形推理。請(qǐng)按每道題的答題要求作答。請(qǐng)開(kāi)始答題: 5155題(略)二、定義判斷。每道題先給出一個(gè)定義,然后列出四種情況,要求你嚴(yán)格依據(jù)定義,從中選出一個(gè)最符合
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