【正文】 第一篇：高中學(xué)校上學(xué)期工作計(jì)劃高中學(xué)校上學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持走適合學(xué)校校情和學(xué)情的特色道路，全體教職工形成共識(shí)、合力，力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)重點(diǎn)高中。二、工作目標(biāo)：① 以質(zhì)立校，切實(shí)抓好育人工作。通過(guò)持之以恒的的不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自律、自立、自強(qiáng)教育，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)勵(lì)志和傳統(tǒng)道德教育，讓全體學(xué)生有孝心、有愛(ài)心、有上進(jìn)心、讓家長(zhǎng)感受到子女的成才。② 擴(kuò)大特色辦學(xué)規(guī)模，走特色興校之路。讓二中特色教育走出鄂面，成為全省特色教育示范高中。③推進(jìn)課改，因材施教，提高全校學(xué)生的文化水平，為特色教育的高考的文化上線(xiàn)提供保障，因此，對(duì)學(xué)生也是因材施教，一分為三，一部分奔特色前程，一部分奔一二批上線(xiàn)，一部分側(cè)重綜合素質(zhì)提高。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，三、方法措施：（一）優(yōu)化德育模式，創(chuàng)造優(yōu)良校園文化環(huán)境。學(xué)校安全工作是教育工作的頭等大事，沒(méi)有平安穩(wěn)定，不僅連正常的教育教學(xué)秩序無(wú)法維持，更談不上發(fā)展和提高。只有校園平安穩(wěn)定了，各項(xiàng)教育教學(xué)工作才能順利進(jìn)行，學(xué)校的知名度、美譽(yù)度和社會(huì)影響力才能夠逐步提高，為此：要進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)政教安全目標(biāo)管理細(xì)則，簽訂工作責(zé)任狀，把政教安全工作考核與獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)，落實(shí)到每項(xiàng)工作，每個(gè)環(huán)節(jié)之中，抓實(shí)日常常規(guī)管理，防患于未然。進(jìn)一步抓實(shí)《弟子規(guī)》等德育活動(dòng)，加強(qiáng)值日班長(zhǎng)、學(xué)生自治等管理工作，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育。進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，及學(xué)校集體活動(dòng)的組織工作，提升校園文化水平，進(jìn)一步加大校園文化環(huán)境的軟硬件投入，讓學(xué)校變成花園，充滿(mǎn)文化氣息。德育工作重點(diǎn)由常規(guī)轉(zhuǎn)向?qū)筮M(jìn)生的跟蹤上來(lái)。要按照 “后進(jìn)生轉(zhuǎn)化實(shí)施方案”，抓實(shí)育人工作。后進(jìn)生群體變小，二中美譽(yù)度提高。（二）縱深推進(jìn)生本自主高效課堂模式。１、高效課堂常規(guī)教學(xué)管理方面：（1）繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)巡查、督查和復(fù)查制度，力求更加規(guī)范和落實(shí)。（2）高效課堂的課型不再過(guò)分拘泥于形式，每位教師可靈活處理，目的達(dá)到讓學(xué)生有興趣，教學(xué)有效果即可。（3）所有教師作業(yè)批改情況要用作業(yè)批改記錄本進(jìn)行具體詳細(xì)的記載，使講評(píng)、補(bǔ)漏有的放矢，學(xué)校每月將以作業(yè)批改記錄本進(jìn)行檢查。（4）對(duì)重點(diǎn)班培優(yōu)情況進(jìn)行量化評(píng)估，評(píng)估主要從培優(yōu)教案、培優(yōu)生錯(cuò)題集、培優(yōu)生進(jìn)位情況、培優(yōu)生高分率（達(dá)本科70%），培優(yōu)津貼每晚50元中20元錢(qián)用于作勞動(dòng)報(bào)酬，10元錢(qián)用于培優(yōu)教案，20元錢(qián)用于評(píng)估作浮動(dòng)獎(jiǎng)。２、高效課堂教研方面①建設(shè)一支過(guò)硬的學(xué)科主任隊(duì)伍，新的學(xué)年要抓好學(xué)科主任的評(píng)選和篩選工作，把事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、有開(kāi)拓進(jìn)取精神的學(xué)科骨干教師推選到學(xué)科主任崗位上來(lái)。②各學(xué)科組教研活動(dòng)要細(xì)化、量化。在開(kāi)學(xué)初每個(gè)教研組要把本學(xué)期所有教研活動(dòng)的具體內(nèi)容安排好，教研活動(dòng)主要安排三個(gè)方面：一是聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)；二是集體備課，主要研討導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)，發(fā)揮集體智慧，不能單打獨(dú)斗；三是網(wǎng)絡(luò)研修，每個(gè)星期進(jìn)行哪項(xiàng)活動(dòng)各教研組都要有具體的活動(dòng)內(nèi)容安排，督查組將根據(jù)安排的內(nèi)容對(duì)照檢查各教研組活動(dòng)是否落實(shí)。（2）教研獎(jiǎng)按500分進(jìn)行量化評(píng)分①聽(tīng)課、評(píng)課（100分）：聽(tīng)課100分對(duì)每位教師評(píng)分，評(píng)課只對(duì)學(xué)科主任量化評(píng)分。根據(jù)各學(xué)科組意見(jiàn)，今年每位教師只先一節(jié)課參賽，優(yōu)質(zhì)課要全程錄像，推薦參與校外交流。②導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性話(huà)設(shè)計(jì)及使用情況（100分）。③集體備課（導(dǎo)學(xué)案的集體研討100分）。④網(wǎng)絡(luò)研修100分。⑤科任教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組建設(shè)100分。學(xué)校將根據(jù)以上五個(gè)方面制訂具體的評(píng)分細(xì)則，以教師教研情況進(jìn)行量化評(píng)分。三、抓實(shí)備考工作，高考成績(jī)力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)新高。2014屆高三是我校全面推行課堂改革，實(shí)施高效課堂的首屆，必須抓實(shí)備考工作，力爭(zhēng)明年高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高措施如下：高三任課教師開(kāi)展人人做各省高考卷行動(dòng)，九月底驗(yàn)收。２、高三教師人人命一份高考模擬試卷，納入高考過(guò)程管理范疇。３、高一訓(xùn)練實(shí)行組題責(zé)任制，加重老師選題工作量，減輕學(xué)生盲目的練題量。測(cè)評(píng)、閱卷不過(guò)夜，講評(píng)不過(guò)堂。４、量身訂做培優(yōu)計(jì)劃，一日一題，一周一小掃，一月一大結(jié)。四、加強(qiáng)特色興校步伐，樹(shù)立品牌效應(yīng)。我校在特長(zhǎng)生培訓(xùn)與體藝高考上取得了可喜的成績(jī)。得到了社會(huì)的認(rèn)可，但我們要樹(shù)立好品牌效應(yīng)，走好我校特色興校之路，為此需銳意進(jìn)取，進(jìn)一步改革完善特色辦學(xué)模式。五、加強(qiáng)校務(wù)管理，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境。①規(guī)范津補(bǔ)貼發(fā)放。嚴(yán)格控制補(bǔ)助項(xiàng)目，本職內(nèi)工作，不得重復(fù)獲取津貼，這既是群眾呼聲，也是政策的要求。部分教職工要理解政府對(duì)教育的投入，理解政府對(duì)高中的關(guān)心。②爭(zhēng)取政府和社會(huì)力量支持，加快學(xué)校建設(shè)。Ａ、爭(zhēng)取2014年教師廉租房立項(xiàng)。Ｂ、爭(zhēng)取外來(lái)資金，解決教室多媒體和空調(diào)設(shè)施。Ｃ、爭(zhēng)取外來(lái)資金，全面完成校內(nèi)和新操場(chǎng)綠化工作，跑道15米不得種菜。Ｄ、擠出部分資金，完成屋面防水和道路文化設(shè)施的修繕工作。通城二中20132014學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：統(tǒng)一思想，全員參與，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)進(jìn)入市級(jí)重點(diǎn)高中的目標(biāo)。整體提升教育水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。：二、工作目標(biāo)和措施：（1）提高思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)。要把實(shí)現(xiàn)進(jìn)入市級(jí)重點(diǎn)高中的目標(biāo)，看做是提升我校辦學(xué)內(nèi)涵，事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大戰(zhàn)略來(lái)對(duì)待。（2）按評(píng)估項(xiàng)目指標(biāo)進(jìn)行整改。督導(dǎo)室已將需要完善整改事項(xiàng)分到了各處室年級(jí)組，各處室年級(jí)組要將每一項(xiàng)任務(wù)分解到人。目前差距較大的有：理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)、兩小等實(shí)踐活動(dòng)，及人事、教育教學(xué)臺(tái)賬等。（3）個(gè)人利益服從集體利益。只要是督導(dǎo)評(píng)估整改工作，不管涉及到哪方面的人員，都不能講價(jià)錢(qián)，如種菜的問(wèn)題，養(yǎng)雞、曬東西涉及校容校貌的問(wèn)題等。全體干部職工和家屬應(yīng)全力支持校園美化，綠化工作。（4）全身心投入到課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生素質(zhì)提高的工程上來(lái)。（5）爭(zhēng)取政府支持，爭(zhēng)取外援，爭(zhēng)取自力更生。每位教師捐贈(zèng)非教輔類(lèi)圖書(shū)5本以上。加強(qiáng)“立德樹(shù)人”教育，鞏固平安校園成果，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。（1）進(jìn)一步鞏固和優(yōu)化現(xiàn)有德育教育管理模式，如學(xué)生自我管理制度，值日班長(zhǎng)制度，每周一國(guó)旗下的講話(huà)制等，把好的做法持之以恒貫徹下去。（2）改進(jìn)班級(jí)量化評(píng)估。班級(jí)評(píng)估要和學(xué)生發(fā)展和校園文化掛鉤，即把學(xué)生參與學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、校本課程、自我管理、節(jié)會(huì)情況及跑操、集會(huì)質(zhì)量等納入評(píng)估指標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和校園文化建設(shè)。（3）加強(qiáng)德育工作的深度和廣度。制訂《通城二中學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案》和三十佳學(xué)生評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立典型。在校園中形成強(qiáng)大的德育教育氣場(chǎng)，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生聯(lián)系教師轉(zhuǎn)化，實(shí)行導(dǎo)生制，對(duì)轉(zhuǎn)化成功的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。（4）進(jìn)一步兌現(xiàn)綜治安全制度。加強(qiáng)綜治安全日常檢查，凡是在突擊查寢、查管制刀具、查形象儀表、查行政教師值日所反映出來(lái)的問(wèn)題都要一絲不茍實(shí)行問(wèn)責(zé)。牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校安身立命之本，把高效課堂改革推向深入。（1）學(xué)習(xí)小組建設(shè)要實(shí)行課題化研究，課題要落實(shí)到科任教師。要加強(qiáng)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)，通過(guò)發(fā)揮學(xué)習(xí)小組作用，使高效課堂的有關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)要求能落到實(shí)處。（2）恢復(fù)導(dǎo)學(xué)案教案檢查制度。導(dǎo)學(xué)案不能再照本宣科，要結(jié)合二中學(xué)生學(xué)情，各學(xué)科集體備課不能再流于形式，要在訂購(gòu)的導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)容增刪，要從導(dǎo)學(xué)的角度重新制訂預(yù)習(xí)課、展示課和復(fù)習(xí)課的教案。學(xué)?；謴?fù)教案月查制，并對(duì)各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案的備課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。（3）提高全體教師駕馭不同課型的能力，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展每期的課堂練兵比武活動(dòng)。（4）及時(shí)總結(jié)推廣高效課堂教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)。教科研成果推廣，以通城二中高效課堂通訊登載為依據(jù)，與職評(píng)、評(píng)模、評(píng)先等掛鉤。2014年高考成績(jī)要上新臺(tái)階2014屆高三是我校全面推行課堂改革，實(shí)施高效課堂的首屆，是創(chuàng)建重點(diǎn)高中之年，因此明年高考?jí)毫艽蟆＃?）對(duì)高考復(fù)習(xí)資料的使用，教師必須先認(rèn)真研讀資料，訂正資料中的錯(cuò)誤，大膽刪去偏難怪題，對(duì)資料遺漏知識(shí)和題型進(jìn)行補(bǔ)充。（2）考試要科學(xué)選題，規(guī)范命題，扣住考綱。講評(píng)應(yīng)達(dá)到糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)缺陷，鞏固雙基，規(guī)范解答，熟練技巧，拓展思維的目的和效果。（3）輔導(dǎo)要有針對(duì)性，要落到實(shí)處，不做重復(fù)無(wú)效勞動(dòng)，專(zhuān)心下來(lái)精心造題。音體美特色教育要樹(shù)立品牌效應(yīng)。2013年有63名學(xué)生考取清華大學(xué)、