【正文】 第一篇：小班上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)校工作計(jì)劃“小班上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃一．班況分析同時(shí)我也了解到新生幼兒在家吃飯依賴性比較強(qiáng)，而且喜歡吃吃玩玩，在這里我希望家長(zhǎng)能配合我們工作，不要怕弄臟地板，不要小看孩子的能力，其實(shí)孩子在這個(gè)年齡段喜歡動(dòng)手參與一些小事情，我們應(yīng)該采取鼓勵(lì)政策，給他機(jī)會(huì)，讓他自己學(xué)會(huì)吃飯。還有一些家長(zhǎng)是外地的，擔(dān)心孩子的語(yǔ)言發(fā)展，這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)放心，孩子的接受能力比大人還快，而且小班的孩子正處于語(yǔ)言發(fā)展期，學(xué)習(xí)起來(lái)比較快，而且我們?cè)诎才抛粫r(shí)，會(huì)考慮孩子的交流問(wèn)題。對(duì)于個(gè)別幼兒，針對(duì)特殊情況我們會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng)，多給予幫助，使其盡快適應(yīng)集體生活。總之，我希望在以后的育兒過(guò)程中，我們及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)溝通，及時(shí)解決[由網(wǎng)站收集整理]問(wèn)題，通過(guò)我們的共同努力讓孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)！二．教學(xué)總目標(biāo)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展智力，培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)取運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)起對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)友誼的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)主國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)惜公務(wù)、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的平的行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。教學(xué)要求語(yǔ)言愿意與老師、同伴交流，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。會(huì)安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話，并用眼睛注視講話者。理解簡(jiǎn)單的指令和要求，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的要求。聽(tīng)懂普通話，愿意說(shuō)普通話，樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望。喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。對(duì)閱讀圖書感興趣，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物，道簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。第二篇：小班上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃一．班況分析我班現(xiàn)有幼兒42名，其中16名新生，26名老生，小班上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃。在托班的一年學(xué)習(xí)生活中，我們的老生在自理能力、動(dòng)手能力以及語(yǔ)言能力等方面都得到了很大的提升。在新生的家訪過(guò)程中，我了解到多數(shù)幼兒都是由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多，家長(zhǎng)也能注意到孩子自理方面的培養(yǎng)，孩子能主動(dòng)叫大小便，會(huì)自己用勺子吃飯，也有午睡的習(xí)慣。而且我們班級(jí)的小朋友多數(shù)屬于活潑開(kāi)朗型，相信通過(guò)我們的共同配合，能盡快的讓幼兒融于這個(gè)集體中。同時(shí)我也了解到新生幼兒在家吃飯依賴性比較強(qiáng)，而且喜歡吃吃玩玩，在這里我希望家長(zhǎng)能配合我們工作，不要怕弄臟地板，不要小看孩子的能力，其實(shí)孩子在這個(gè)年齡段喜歡動(dòng)手參與一些小事情，我們應(yīng)該采取鼓勵(lì)政策，給他機(jī)會(huì)，讓他自己學(xué)會(huì)吃飯。還有一些家長(zhǎng)是外地的，擔(dān)心孩子的語(yǔ)言發(fā)展，這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)放心，孩子的接受能力比大人還快，而且小班的孩子正處于語(yǔ)言發(fā)展期，學(xué)習(xí)起來(lái)比較快，而且我們?cè)诎才抛粫r(shí)，會(huì)考慮孩子的交流問(wèn)題。對(duì)于個(gè)別幼兒，針對(duì)特殊情況我們會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng)，多給予幫助，使其盡快適應(yīng)集體生活?？傊?，我希望在以后的育兒過(guò)程中，我們及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)溝通，及時(shí)解決問(wèn)題，通過(guò)我們的共同努力讓孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)！二．教學(xué)總目標(biāo)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，幼兒園工作計(jì)劃《小班上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃》。發(fā)展智力，培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)取運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)起對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)友誼的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)主國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)惜公務(wù)、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的平的行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。教學(xué)要求語(yǔ)言愿意與老師、同伴交流，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。會(huì)安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話，并用眼睛注視講話者。理解簡(jiǎn)單的指令和要求，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的要求。聽(tīng)懂普通話，愿意說(shuō)普通話，樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望。喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。對(duì)閱讀圖書感興趣，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物，道簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。第三篇：小班上學(xué)期工作計(jì)劃小班上學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入貫徹171。幼兒園教育指導(dǎo)綱要187。、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好工作。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng)。二、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：本學(xué)期幼兒人數(shù) 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。三、主要工作任務(wù)：(一)保教工作、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的做法：(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。(5)將玩具歸類收好。開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格