【總結(jié)】第1課時(shí)互逆命題與互逆定理回顧1、命題的概念:可以判斷正確或錯(cuò)誤的句子叫做命題。2、命題都有兩部分:題設(shè)和結(jié)論例如:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;都是命題。注意:?jiǎn)柧浜蛶缀巫鞣ú皇敲}!駛向勝利的彼岸我能行1觀察上面三組命題,你發(fā)現(xiàn)了
2025-06-18 00:18
【總結(jié)】如果那么222cba??直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為a,b,斜邊長(zhǎng)為c,如果那么勾股定理勾股定理的逆定理三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c滿足222cba??這個(gè)三角形是直角三角形互為逆定理定理逆定理原命題逆命題證
2024-12-01 00:54
【總結(jié)】?角平分線的性質(zhì)是什么?用紙剪一個(gè)角,把紙片對(duì)折,使角的兩邊疊合在一起,再把紙片展開(kāi),你看到了什么??角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等回顧思考?角平分線的這條性質(zhì)是怎樣得到的呢?開(kāi)啟智慧?定理角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊?距離相等.?如圖,已知:OC是∠
2024-11-30 07:47
【總結(jié)】(1)情境?公元前6世紀(jì),古希臘哲人泰勒斯利用影子測(cè)量了金字塔的高度,他自已還發(fā)現(xiàn)了三角形的一個(gè)特征:等腰三角形的兩個(gè)底角相等,反過(guò)來(lái)說(shuō),要使三角形兩角相等,它們的對(duì)邊必須相等.這個(gè)發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在看來(lái)很簡(jiǎn)單,可是在當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)它們的確不易,其實(shí)這兩個(gè)三角形的特征是兩個(gè)定理,或者說(shuō)是兩個(gè)真命題.問(wèn)題???2.我們還學(xué)過(guò)類似的
2025-05-01 14:41
【總結(jié)】逆命題與逆定理測(cè)試題(120分100分鐘)一、基礎(chǔ)題(8題7分,其余每題各4分,共35分)1.在兩個(gè)直角三角形中,有兩條邊分別對(duì)應(yīng)相等,這兩個(gè)直角三角形一定全等嗎?如果不一定全等,請(qǐng)舉出一個(gè)反例.2.寫(xiě)出下列命題的逆命題,并判斷這些命題的真假.(1)如果∠α與∠β是鄰補(bǔ)角,那么∠α+∠β=18
2024-11-15 03:15
【總結(jié)】§逆命題與逆定理1.互逆命題與互逆定理教學(xué)目的:2.正確應(yīng)用互逆命題與互逆定理重點(diǎn)與難點(diǎn):區(qū)分互逆命題與互逆定理教學(xué)過(guò)程:我們已經(jīng)知道,可以判斷正確或錯(cuò)誤的句子叫做命題.例如“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”、“內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行”都是命題.上面兩個(gè)命題的題設(shè)和結(jié)論恰好互換了位置.一般來(lái)說(shuō),在兩個(gè)命
2024-11-18 18:51
【總結(jié)】逆命題與逆定理前面我們學(xué)習(xí)了命題的概念,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么叫命題?“判斷一件事情是正確的或錯(cuò)誤的句子叫做命題”命題分為哪兩部分呢?它的一般形式是什么?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.理解原命題、逆命題、互逆命題、逆定理、互逆定理的概念,通過(guò)比較,提高學(xué)生的辨析與表達(dá)能力;?、小組合作,培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)理有據(jù),有條理地表達(dá)自己想法的良好意識(shí).
2025-06-20 21:02
【總結(jié)】1.理解并掌握勾股定理的逆定理;2.利用勾股定理的逆定理判定一個(gè)三角形是否直角三角形.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)的重點(diǎn)是:勾股定理的逆定理.本節(jié)的難點(diǎn)是:用勾股定理的逆定理判斷一個(gè)三角形是否直角三角形.
2024-11-11 23:17
2025-06-16 01:53
【總結(jié)】逆命題與逆定理問(wèn)題1:什么是命題?對(duì)某一件事情作出正確或不正確的判斷的句子叫做命題.命題的結(jié)構(gòu):命題由題設(shè)、結(jié)論組成命題有真有假.正確的命題是真命題,錯(cuò)誤的命題是假命題()∠AOB=45°?CD.D假a=ba2=
2025-06-20 21:30
2025-06-16 01:59
【總結(jié)】勾股定理的逆定理一、選擇題(每小題4分,共12分),每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,A,B,C是小正方形的頂點(diǎn),則∠ABC的度數(shù)為()°°°°,在由單位正方形組成的網(wǎng)格圖中標(biāo)有AB,CD,EF,GH四條線段,其中能構(gòu)成直角三角形三邊的線段是(
2024-11-15 10:32
【總結(jié)】(第1課時(shí))一、定義概念:1、定義:一般地,能清楚地規(guī)定某一名稱或術(shù)語(yǔ)的意義的句子叫做該名稱或術(shù)語(yǔ)的定義。比如說(shuō),上一節(jié)課,什么叫做三角形,由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形。三角形ABC記作:△ABC。定義一般揭示了某一類事物的本質(zhì)、概括和總結(jié)了最具有一般性的本質(zhì)屬性。說(shuō)出下列數(shù)學(xué)名詞的
2024-11-28 16:35
【總結(jié)】第3課時(shí)勾股定理的逆定理直角三角形有哪些性質(zhì)?(1)有一個(gè)角是直角;(2)兩個(gè)銳角的和為90°(互余);(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.反之,一個(gè)三角形滿足什么條件才能是直角三角形呢?情景引入首頁(yè)(1)有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形;(2)有兩個(gè)角的和為90°的三角形是
2024-11-19 05:03
【總結(jié)】勾股定理的逆定理學(xué)習(xí)目標(biāo):,掌握直角三角形判別思想,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維以及合情推理意識(shí),感悟勾股定理和逆定理的應(yīng)用價(jià)值學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)應(yīng)用勾股逆定理解決實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)難點(diǎn):直角三角形判別條件的探究過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)·質(zhì)疑Rt△ABC中,∠C=900,a=6,b=8,c=_________,:作
2024-12-08 00:25