20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元找最小公倍數(shù)(已修改)
2024-12-24 19:35 本頁面
【正文】 課 題 找最小公倍數(shù) 課時 1 上課時間 領(lǐng)導(dǎo)簽批 教學(xué)分析 本節(jié)內(nèi)容是求兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，是在學(xué)生掌握了“倍”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要是為學(xué)習(xí)通分做準(zhǔn)備，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)（ 2021 年版）》的要求，求最小公倍數(shù)時兩個數(shù)僅限于 10 以內(nèi)。教科書安排了讓學(xué)生在數(shù)表中圈出 4 和 6 的位數(shù)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索找最小公倍數(shù)的過程，理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)概念的意義，設(shè)計了四個問題。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義。探究找公倍數(shù)的方法，會利用列舉法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。 過 程與方法： 讓學(xué)生經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)、合作交流、展示匯報的過程，從中探索、理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，在數(shù)學(xué)活動中提高自學(xué)能力。 情感態(tài)度與價值觀： 在解決問題的過程中感覺數(shù)學(xué)
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