20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元《找最小公倍數(shù)》-全文預(yù)覽
【正文】 公倍數(shù)的方法。 四、 拓 1. 完成三學(xué)一測(cè)中的拓展延學(xué)，教師對(duì)學(xué)困生點(diǎn)撥指導(dǎo)。 如果 a 和 b 是互質(zhì)數(shù)，乘積是 a 和 b 的最小公倍數(shù)。） （四）找規(guī)律。 2. 自學(xué)匯報(bào)：通過(guò)自學(xué)你知道什么了？（ 主讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的含義；用集合圖表示公倍數(shù)的方法。 （給學(xué)生 10 分鐘時(shí)間獨(dú)立思考，并完成第 2 題） 2. 小組交流：組織學(xué)生小組內(nèi)交流自己的完成情境，教師巡視指導(dǎo)。有一位遠(yuǎn)方的朋友想趁他們一起休息的日子去看看他們，可他不知道選哪個(gè)日子去才能同時(shí)碰到他倆。村里 住著一老一少兩個(gè)漁父。 重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，能用列舉法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義。教
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