20xx秋北師大版數(shù)學五年級上冊第五單元找最小公倍數(shù)-免費閱讀
【正文】 三、 檢 學生獨立完成三學一測中的應用檢測，反饋訂正。 2. 展示匯報 :(4 和 6 的倍數(shù)還有很多，是無限的；所以它們的公倍 數(shù)也是無限的，不能找到它們最大的公倍數(shù)。 1. 自主探索：獨立完成三學一測問 題探究。 ? 創(chuàng)設情境： 從前，在美麗的太湖邊上有一個小漁村。教科書安排了讓學生在數(shù)表中圈出 4 和 6 的位數(shù)，讓學生經(jīng)歷探索找最小公倍數(shù)的過程，理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)概念的意義，設計了四個問題。 重難點 重點： 理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，能用列舉法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。有一位遠方的朋友想趁他們一起休息的日子去看看他們，可他不知道選哪個日子去才能同時碰到他倆。 2. 自學匯報：通過自學你知道什么了？（ 主讓學生說一說公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的含義；用集合圖表示公倍數(shù)的方法。
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