20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元找最小公倍數(shù)(存儲版)
【正文】 如果 a 和 b 是互質(zhì)數(shù)，乘積是 a 和 b 的最小公倍數(shù)。用短除法求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。 2. 思考后，交流自己的發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生認(rèn)識公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義。老漁夫說：“我連續(xù)打 3 天要休息一天”。 過 程與方法： 讓學(xué)生經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)、合作交流、展示匯報(bào)的過程，從中探索、理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，在數(shù)學(xué)活動中提高自學(xué)能力。探究找公倍數(shù)的方法，會利用列舉法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。有一年，他們從四月一日起開始打魚，并且每個(gè)人都給自己訂了一條規(guī)矩。 （二）指導(dǎo)自學(xué)：教材第三、第四個(gè)問題。 找出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)，并直接寫在后面的括號里，說一說你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 3 和 6 （ ） 8 和 9 （ ） 3 和 7 （ ）
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