20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元信息窗2一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)(已修改)
2024-12-24 19:18 本頁(yè)面
【正文】 《一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教學(xué)內(nèi)容 】《義務(wù)教育教科書(shū) 數(shù)學(xué)》（青島版）六年制六年級(jí)上冊(cè)第一單元信息窗 2。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 ，理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，探索并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，理解算理。 、觀察、歸納、反思等活動(dòng)中，提高發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展合情推理的能力和演繹推理的意識(shí)，培養(yǎng)研究問(wèn)題的規(guī)劃能力和反思意識(shí)。 ，滲透數(shù)形結(jié)合思想，積累研究分?jǐn)?shù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 【 教學(xué)重難點(diǎn) 】理解分?jǐn)?shù)與 分?jǐn)?shù)相乘的意義和算理。 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】多媒體課件、紙條。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索 1．談話：在學(xué)校舉行的 “小手藝展示 ”活動(dòng)中，王芳同學(xué)獲得了 “編織能手 ”的稱號(hào)，她每小時(shí)能織 51 米長(zhǎng)的圍巾。（課件出示情境圖） 2．談話 :你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？ 根據(jù)這組信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 學(xué)生可能提出的問(wèn)題有 …… （ 1）王芳 2 小時(shí)能織圍巾多少米？ （ 2）王芳 21 小時(shí)能織圍巾多少米？ （ 3）王芳 32 小時(shí)能織圍巾多少米？ …… 3. 談話：怎樣列式？你是怎么想的？ 學(xué)生口頭列式并說(shuō)想法，教師板書(shū)算式。 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出數(shù)量關(guān)系 ： 每小時(shí)織的米數(shù) 時(shí)間 =織的總米數(shù)。 談話
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