20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元信息窗2一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)-免費閱讀
【正文】 ） …… 學(xué)生也可能回答果籃中 5 個蘋果對應(yīng)的 5 個方面之外的，教師適時提升概括，并在籃筐外三個綠蘋果中輸入文字，并根據(jù)學(xué)生情況觸發(fā)蘋果 下部將綠蘋果變成黃蘋果或紅蘋果。 【設(shè)計意圖】練習(xí)內(nèi)容由易到難，層層深入，由 “扶 ”到 “放 ”，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需求。 提問：回想我們的驗證過 程，想一想，分母相乘實際是算的什么呢？分子相乘又是算的什么呢？ 教師課件演示，理解算理。 。 （ 5）演示課件，規(guī)范過程，明晰意義，初步感知算法。 提問：觀 察下面兩個算式跟上面的有什么不同？ 談話：這節(jié)課我們就一起來研究一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)。 、觀察、歸納、反思等活動中，提高發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力，發(fā)展合情推理的能力和演繹推理的意識，培養(yǎng)研究問題的規(guī)劃能力和反思意識。 ，滲透數(shù)形結(jié)合思想，積累研究分?jǐn)?shù)問題的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。（板書課題） 【設(shè)計意圖】 結(jié)合生活中的實際情境引入，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也抓住 了學(xué)生的認(rèn)知起點，溝通新舊知識的關(guān)系，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算方法作好鋪墊。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖形理解 51 21 表示求 51 的 12 是多少，通過看圖知道結(jié)果得 101 。 談話：你能畫圖研究 1257 83 的結(jié)果應(yīng)該是多 少？ 談話：其實我們的數(shù)學(xué)學(xué)
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