20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元信息窗2一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)(專業(yè)版)
【正文】 ） 學(xué)生回答。 。如果 用一個(gè)長方形表示 1 米長的圍巾，要畫圖表示 21 小時(shí)織的部分，應(yīng)該先畫什么？再畫什么？想好之后同桌兩人合作在圖中畫出來。 《一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教學(xué)內(nèi)容 】《義務(wù)教育教科書 （ 2）同位合作畫圖。 出示題目 74 53 ， 85 73 ，讓學(xué)生猜想結(jié)果。（根據(jù)學(xué)生的情況，課件將綠蘋果變成黃蘋果或紅蘋果。教師適時(shí)追問：你哪個(gè)環(huán)節(jié)最積極？（課件 “積極 ”綠蘋果圖片飛出果籃。 提問：這個(gè)猜想是不是正確呢？還得需要驗(yàn)證。 談話：對于分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)這個(gè)新問題，你想用什么方法開始我們的研究？ 小結(jié)：我們就從畫圖開始今天的研究。數(shù)學(xué)》（青島版）六年制六年級上冊第一單元信息窗 2。 （ 3）展示交流。 教師結(jié)合課件演示畫圖過程，驗(yàn)證結(jié)果。） 學(xué)生也可能回答：我學(xué)會(huì)提問了。 五、課堂回顧，總結(jié)提升 談話：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（課件出示下圖） 學(xué)生可能回答：我會(huì)積極學(xué)習(xí)了。有什么更好的方法嗎？ 學(xué)生猜測：分母乘分母，分子乘分子。 二、理解意義，體會(huì)算法 51 21 （ 1）規(guī)劃研究方法。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 ，理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，探索并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，理解算理。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)先豎著分再橫著分的
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