輔導員日常工作規(guī)范(已修改)
2024-11-05 03:22 本頁面
【正文】 第一篇：輔導員日常工作規(guī)范輔導員日常工作規(guī)范。，制定本學期工作計劃及具體措施。每學期末放假前上交學期工作總結(jié)。、學習、生活等基本情況。、針對性，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，輔導員應至少開辟一種有效的網(wǎng)絡教育的途徑或平臺，及時了解和掌握學生思想動態(tài)。定期在系學生工作例會上通報所帶班級學生的思想、學習和生活情況。重大問題及時向系領導匯報。⑴學生輔導員應經(jīng)常深入學生宿舍，了解學生在學習、生活、安全、衛(wèi)生、文明宿舍建設等各方面的情況，監(jiān)督學生遵守學院有關(guān)規(guī)章制度，加強學生的宿舍安全意識，促進各宿舍的室風建設，使學生宿舍呈現(xiàn)健康、活潑、向上的良好風氣。⑵輔導員應在深入寢室過程中，通過適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)學生在各方面出現(xiàn)的問題，并采取相應的措施，幫助學生解決這些問題。⑶在深入寢室時，輔導員應有意識地引導學生要注意加強同學間的團結(jié)友愛，促進宿舍的安定團結(jié)，避免各種矛盾和糾紛發(fā)生。⑷輔導員應著重關(guān)注有困難的學生，關(guān)心學生的身體健康和心理健康問題。一旦發(fā)現(xiàn)有心理障礙的學生，應給予及時疏導，如果不能解決問題，應立即上報至學院學生心理健康咨詢中心。對于生活上、學習上及其它方面有困難的學生，輔導員應了解他們的具體困難，采取相應的措施，幫助他們解決困難。⑸輔導員要做好每一次宿舍訪談的工作日記以備查。每次應詳細記錄宿舍衛(wèi)生狀況，有無安全隱患，有無生病或曠課情況，與學生、管理員談話掌握的情況以及發(fā)現(xiàn)和解決的問題等。輔導員在與學生進行個別談話時，要注意針對不同的學生采取不同的方法，更要注意與學生的談話方式和談話技巧，以熱誠的態(tài)度積極引導、幫助學生認識和處理他們在成長過程中遇到 的各種問題和煩惱。輔導員要多關(guān)注特殊學生（如家庭困難的學生、家庭有變故的學生、成績差的學生、性格極端內(nèi)向或精神反常的學生等）。對特殊學生要及時給予追蹤了解并建立檔案，定期進行更新上報。輔導員與學生談話內(nèi)容參考如下：⑴了解學生的思想動態(tài)，幫助學生認清當前的政治形勢，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。⑵了解學生的具體情況，并根據(jù)情況，幫助學生分析所面臨的問題，找到問題的根源和今后自己發(fā)展的方向，最終尋求解決問題的有效辦法。⑶在與學習成績差的學生談話中，應注意挖掘和分析這類學生成績差的原因，與學生共同商量和制定提高學習成績的具體有效措施，督促他們在學習上尋求一種促使自己不斷進步的學習方法。⑷定期檢查學習差、紀律差等學生的思想狀況和學習狀況，盡量排除影響其學習進步的不利因素，促使學生在行為上加強其自我約束能力，以達到提高學習成績的目的。⑸做好與學生個別談話的記錄，詳細記錄談話的內(nèi)容，解決的問題，采取的措施等，不斷總結(jié)每一名學生在各方面的情況，以便為下一步教育作好準備。為了加強學風建設，充分了解學生學習狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習中存在的問題，輔導員應經(jīng)常深入課堂，與任課教師共同做好教學過程及各個教學環(huán)節(jié)中的學生思想工作，協(xié)助任課教師指導學生學好功課，了解各門課程的教學安排，提供協(xié)調(diào)教學任務的意見，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，維護正常的教學秩序。輔導員要把自己的聯(lián)系方式與任課教師的聯(lián)系方式相互交換，并經(jīng)常保持聯(lián)系，以了解和掌握學生學習情況。
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