【正文】 第一篇：記敘文閱讀常見題型及答題技巧總結（本站推薦）記敘文閱讀常見題型及答題技巧總結一、標題：標題的作用、含義答題技巧：作用—（1）是全文的線索；（2）題目點明中心；（3）引起讀者閱讀興趣；（4）點明故事發(fā)生的時間/或季節(jié)或/天氣或/地點等；（5）點明主要人物及其特點；（6）點明主要事件；（7）題目有雙關義；（8）與結尾相互照應等。標題含義往往包含表層意思和深層意思。二、情節(jié)：概括主要事件 答題提示：抓住文中六要素，從主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么結果。人物感情變化軌跡 答題提示：從文中找出描述心理的詞語本文的線索是什么？作用是什么?(1)題目；（2）時間或空間的變化；（3）具體的人、事物或某句話；（4）某某人物感情的變化。作用：貫穿全文，結合文中的人物、事，使文章條理清晰。三、賞析句子 答題技巧：表達技巧+具體分析+表達效果（感情）某一細節(jié)描寫在文中的作用。襯托、對比、烘托鋪墊，表現(xiàn)人物品質、心理、情感，對情節(jié)發(fā)展的作用。心理活動:如感動、感激、愧疚、自責、喜悅等，一定要答出原因。環(huán)境描寫在文中的作用答題技巧：環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。其中自然環(huán)境（景物）描寫主要作用是交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景；渲染氣氛，烘托人物心情；展示人物性格，推動情節(jié)的發(fā)展；借景抒情，情景交融等。如自然環(huán)境（或景物描寫）有什么作用？ 從以下四個方面考慮，一般是兩點以上：（1）點明某某季節(jié)某某/時間某某/地點某某/天氣；（2）渲染某某氣氛；（3）反襯（或烘托）某某人的某某心情/品質。（4）為下文某某情節(jié)發(fā)展作鋪墊（或預示了下文的某某情節(jié)，或推動了故事情節(jié)的發(fā)展）。：一般從內容、結構兩方面作答，如表達了什么意思，點明題旨、引起下文、為下文故事發(fā)展做鋪墊、設置懸念等。：一般從內容、結構兩方面作答，如表達了什么意思，解釋了什么道理，點明主旨、深化主題，照應開頭，含蓄、卒章顯志、使文章結構完整等 ： 。運用修辭方法的句子的賞析：修辭手法的使用使語言更加生動、形象，使人或物的特征帶回突出。八大修辭及其表達效果：①比喻：生動、形象；②擬人：人格化、生動化、形象化；③排比：加強語言氣勢，使某種感情更加強烈；④反問：加強語氣；⑤反復：強調；⑥對比：突出其中一個；⑦對偶：句式整齊，結構統(tǒng)一；⑧夸張：極力表現(xiàn)事物某種特征。(運用時要結合具體內容分析)另外，主旨句的賞析應從主旨句在文中的作用（點明中心主題，貫穿全文）入手，或者從句子本身的作用、所表達的具體情感入手。文段的作用：開頭語段作用:（1）開門見山，點明題目 ； 2）引起下文或總領下文；（3）奠定某某的感情基礎；（4）吸引讀者閱讀興趣。文中段時常是過渡段；結尾語段作用：（1）照應題目或開頭或/上文 ；（2）總結全文，點明中心或深化中心，突出了某某中心；（3）引起讀者思考，發(fā)人深省。四、分析人物形象先概括人物的性格特征或思想品質，再結合具體事例分析。答題技巧：主要事件中表現(xiàn)的品質、文中對人物的評價性詞語、人物語言、心理、神態(tài)、對人物的稱呼、隱喻的事物。不同人物在文中的作用 主人公：（判定誰是主人公）答題技巧：對表現(xiàn)中心的作用。配角 ：對主人公起到什么作用、對情節(jié)發(fā)展起到什么作用、對表現(xiàn)中心起到什么作用。根據(jù)文章內容簡介某一人物 答題技巧：基本情況、主要事件、簡評人物性格、品格或自己對人物的感情五、對寫法的分析：表現(xiàn)手法:（1）對比/、襯托；（2）欲揚先抑（3）象征（4）白描（5）鋪墊；（6）設懸念，埋伏筆。表達方式：（1）記敘（2）說明（3）議論 4）描寫（5）抒情 描寫方法：（1）外貌描寫（2）神態(tài)描寫（3）動作描寫（4）語言描寫（5）心理描寫記敘順序常用三種：（1）順敘；(2)倒敘（在開頭）(3)插敘。最常見的在前半部分文段，是插敘，答題格式是：（1）交代了某某背景、情況（要根據(jù)文意概括）；（2）為下文某某故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。如果該段是最后一段，則是補敘，答題格式是：（1）補充交代某某情節(jié)（要根據(jù)文意概括）；（2）照應上文，解開懸念，讓故事真相大白（3）收到意料之外情理之中的藝術效果。如果在開頭第一段，多為倒敘，答題格式是：設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。八、對文章內容的推理和想象（人物心理描述）對文章內容的推理和想象的考查主要有兩個方面：一是揣摩人物的思想活動，想象人物的動作、語言等；二是對文章的情節(jié)或結局展開合理的推測。解答此類題一定要結合全文的內容來進行。對人物思想活動、語言、動作的揣摩要緊扣人物性格特點，符合情節(jié)的發(fā)展、適合語境。對文章結局的推理是開放的，答案是多元的，關鍵是正確表述。九、閱讀體會：緊扣文章主旨、結合具體內容分析。做此類試題要認真審題，明確限制的角度，不可將自己讀文的感受面面俱到地回答。深入文本，形成自己的觀點，還要從文章中跳出來，聯(lián)系現(xiàn)實生活。而你們失誤最多的地方就是不能“結合事例”談看法。這類試題讓每個學生都有話可說，因此語言簡潔、流暢、有文采就是更高的追求了。說明文常見題型及答題規(guī)律題目有什么妙處/作用/好處？答題格式：（1）點明了★★說明對象；（2）突出了★★說明對象的★★特征；（3）吸引讀者閱讀興趣。結合文意，給本文加個標題。答題要點：（1）要點明說明對象；（2）要點明說明對象的特征：（3）要生動形象，吸引讀者閱讀興趣。本文的說明對象是什么？/本文介紹了什么內容？答題思路。(1)從題目中找；（2）從文中找，一般開頭即點明。本文所介紹的說明對象有什么特征？/本文是從哪幾個方面依次介紹★★說明對象的？答題思路：（1）可能在開頭一段的尾句總說：（2）可能在中間每個大段的開頭一句：（3）可能需要自己根據(jù)每段段意概括。本文/本段/★★幾段采用了什么說明順序？ 答題思路：（1）時間順序：（2）空間順序；（3）邏輯順序。一般是這三種中的一種，有時是兩種。本文/本段/★★幾段采用了什么空間順序？ 答題格式：由★★到★★。常見的空間順序有(1)由遠到近；（2）由外到內：（3）由上到下；（4）由中間到兩邊；（5）由整體到局部等。本文/本段/★★幾段采用了什么邏輯順序？ 答題格式：由★★到★★。常見的邏輯順序有(1)由主到次：（2）由現(xiàn)象到原因（或本質）；（3）由總到分：（4）由一般到特殊等。本文/本段/★★幾段/某句采用了什么說明方法？ 常見的說明順序有：（1）舉例子；（2）列數(shù)字。(3)作比較；（4）列圖表★★說明方法有什么作用？ 答題格式：生動形象（多為舉例子）/具體準確（多為列數(shù)字）/清楚明白（各種均可）地說明了★★說明對象的★★特征?！铩镌~語去掉好不好？為什么？答題格式：不好。因為（1）★★詞語意思是★★，在范圍/程度/語氣/數(shù)量等上起了限制作用，表明了★★★★，符合事實；（2）體現(xiàn)了說明文語言的準確性。簡析加點的詞語的表達作用。解釋加點詞的意思。一定要聯(lián)系這個詞在句子中的作用，不能刪去的原因、理由。（這是關鍵）不能刪去：可能與文意不符/可能與客觀實際（事實）不符/可能與人們認識事物規(guī)律不符這個詞體現(xiàn)了（表明了