【正文】 第一篇：初中現(xiàn)代文閱讀答題技巧(記敘文、散文)（推薦）初中現(xiàn)代文閱讀答題技巧(記敘文、散文）讀一篇文章，先整體快速閱讀，弄清文章的體裁及大致內(nèi)容。是記敘文，則先弄清記敘的六要六素，記敘的順序，記敘的是什么人什么事。是散文，則看懂描寫對象，抒情基調(diào)（線索），闡明的哲理（感悟），語言特點(diǎn)；是說明文，則先弄清說明對象和說明方法，說明順序及說明語言；是議論文，則把握中心觀點(diǎn)（論點(diǎn)），論據(jù)，論證方法和作用；是小說，則弄懂小說三要素，則抓住中心人物和中心事件，故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，人特性格的特征。方法：一看前端標(biāo)題，二看文后注釋。三懂中心內(nèi)容。記敘文閱讀答題技巧一，記敘文記敘的內(nèi)容是什么，是寫人還是寫事，寫了什么人什么事。記敘的六要素是什么？明確：時間、地點(diǎn)、主要人物、什么事件、人物的性格（或品格）、作者對人物（或事件）的態(tài)度，然后得出全文的主題（中心思想或主旨）二，記敘的順序（方式）是什么？（順敘，倒敘，插敘、補(bǔ)敘）其中，（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。三，段落（或句子）的作用文章開頭段（句）的作用有：點(diǎn)明中心、設(shè)置懸念、總領(lǐng)全文、引出下文（話題）、為下文作鋪墊、推動故事情節(jié)發(fā)展等；文章結(jié)尾段（句）的作用有：畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明中心、深化主題、總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整等；文章中間段（句）的作用有：過渡（承上、啟下、承上啟下）作用。（以上三種題型回答時格式為：在內(nèi)容上，起到的作用；在結(jié)構(gòu)上，起到的作用。）一句話（或某個詞）的作用：生動形象地描寫出了某個事物的某些特點(diǎn)；或讓人明白了一個什么道理（啟迪，教育）；或包含某種哲理等。6，分析某個句子時抓住三點(diǎn)要領(lǐng)（考試時三種中只會考其中一個）：①，從語言特點(diǎn)分析。（如，修辭、動詞、形容詞，疊韻詞等）。②，從句子結(jié)構(gòu)分析。（如，過渡，承上啟下，總領(lǐng)下文，引出下文，總結(jié)，深化主題（主旨、中心）。③，從句子的內(nèi)涵（意義）分析。（如人生啟示，哲理，揭示社會現(xiàn)象，教育意義等）。關(guān)鍵詞在文中的作用有：從程度上說：起強(qiáng)調(diào)作用，比如（很、非常等）；從副詞上說體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性，比如（大概、部分、可能）。1，比喻：形象生動地描寫了什么（本體）的特點(diǎn)，使抽象的事物具體（或形象化）等。2，擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使事物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。3，夸張：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。4，排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，加強(qiáng)語言氣勢。5，反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。6，對比手法 ：通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章……主題。反復(fù)，強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。 （環(huán)境、動作、語言、神態(tài)、心理）注意：考表達(dá)方式，一般是考某個句子或某個段落（某幾個段落），不會是全文。六、寫作手法及作用？常見寫作方法（或表現(xiàn)手法）：聯(lián)想、想像、象征（托物言志）、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、欲揚(yáng)先抑（欲抑先揚(yáng)）。作用分別如下：象征（托物言志）：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。作用：首先是把抽象的事理表現(xiàn)為具體可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。襯托：從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的……特征。對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的……特征。借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達(dá)作者某種思想感情。作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。先抑后揚(yáng)：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對事物予以肯定、褒揚(yáng)，作用：突出強(qiáng)調(diào)了事物（人物）的特征。側(cè)面（間接）描寫：側(cè)面烘托人物的……性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡潔精練。直接和間接描寫方法結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。伏筆和鋪墊：作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。照應(yīng)：記敘文：使文章渾然一體，整體感強(qiáng)，突出主題。聯(lián)想：由一事物想到另一事物的心理過程。作用：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動感人。想像：在原有的感性形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新形象的心理過程。作用：為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。（注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。）11，記敘文中抒情的作用？抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。12，描寫的種類及作用？種類：（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動作描寫（5）語言（對話）描寫（7）心理描寫（8）景物描寫（9）場景描寫（10）環(huán)境描寫（11）細(xì)節(jié)描寫作用：塑造人物……性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章……主題，渲染氣氛。表達(dá)作者…思想感情 13，環(huán)境的種類及作用？（1）自然環(huán)境交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)及人物活動的空間，襯托人物的心情（烘托故事情節(jié)的發(fā)展）。（2）社會環(huán)境交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動故事的發(fā)展。14，題目的作用：概括內(nèi)容；揭示主題；提示線索 ；引起讀者興趣題目的理解：以…為線索，體現(xiàn)了作者XX的思想感情，表達(dá)了…（或反映……）的主題（情感）15，首段作用：（1）環(huán)境（背景）描寫：點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境、背景，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。（2）其他：開篇點(diǎn)題，奠定全文的感情基調(diào)；總領(lǐng)全文或引起下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。16，結(jié)尾議論性句子的作用：總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點(diǎn)明中心,深化主題17，文章中反復(fù)出現(xiàn)的物：是一種象征，一個線索，圍繞中心，體現(xiàn)……一、散文知識（一）、明確概念散文，是作者運(yùn)用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達(dá)對自然、社會、人生的感悟的一種文體。（二）、散文的特點(diǎn)：形散而神不散形散：取材自由：寫人，記事，繪景，狀物表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對比、表達(dá)方式不拘一格：往往以抒情為主，把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。神聚：主題集中鮮明（三）、散文的分類（1）抒情散文（2）記敘散文（3）議論散文（四）、常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法象征 襯托 對比借景抒情托物言志、詠物寄情托物言志 寓理于事 融情于事 先抑后揚(yáng)以小見大（五）、散文的線索1，散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的主線（即文章的中心思想）。（有些散文有明線和暗線）2，抓住線索，也就抓住了作者的思路。3，根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時間為線，以地點(diǎn)為線。4，找線索的方法：一要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）； 二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。（六）、散文的主題散文的主題歸根結(jié)底就是作者對自然、社會或人生的感悟，把握住了作者融會在文章內(nèi)容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。（七）、散文的語言（1）質(zhì)樸、自然（2）生動、形象（3）深刻、雋永。（4）多用修辭手法。第二篇：初中現(xiàn)代文閱讀答題技巧(記敘文說明文議論文)中考記敘文閱讀答題技巧1． 問文章體裁？答：此文是一篇。備選答案有： 詩歌、小說（長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說）、散文(抒情散文、敘事 散文、議論性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、劇本、說明文、議論文2． 記敘文六要素？ 時間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果3． 文章內(nèi)容？ 方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。答： A、此文記敘了（描寫了、說明了）??的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)。即誰做了什么—這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)??。C、抒發(fā)了作者的??的感情。4． 材料組織特點(diǎn)？ 緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。5． 劃分層次？（1）按時間劃分（找表示時間的短語）（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語）（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）（4）總分總（掐頭去尾）6． 記敘線索及作用？ 線索（明線和暗線）———核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點(diǎn)、作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。7．為文章擬標(biāo)題。找文章的線索或中心，依據(jù)有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感8．品味題目可以從—— A內(nèi)容上 B主題上 C線索 D設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味。示例：（1）主題上結(jié)合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語雙關(guān)，本指?實(shí)指?，突出主題，耐人尋味。（2）說明文：用了什么修辭手法，生動形象說明了??，點(diǎn)明了本文說明的主要內(nèi)容，點(diǎn)明了本文說明對象。9．了解人稱的作用。第一人稱：親切，自然，真實(shí)，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。第二人稱：便于情感交流。第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便于敘事和議論 10． 記敘順序及作用？（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。11． 語言特色？ 結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、詼諧幽默。必須結(jié)合具體語句分析。一般 指口語的通俗易懂，書面語的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲牛膶W(xué)語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩。12． 寫作手法及作用？ 狹義的寫作手法即“表達(dá)方式”，廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、想象、聯(lián)想、象征、開門見山、托物言志、設(shè)置懸念、象征、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、運(yùn)用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等。常用具體如下：（1）擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。（2）比喻手法 形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（3）夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）象征手法 把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了??的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。（5）對比手法 通過比較，突出事物或描寫對象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。（6）襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。（7）諷刺手法。運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。（8）欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。（10）設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內(nèi)容等。（11）文章開篇的寫作手法有：A、可以用詩經(jīng)里的賦比興手法。比如說，興，是先言他物的。B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的C、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強(qiáng)烈?? D、或是采用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采E、開頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。F、開門見山。G、倒敘13． 修辭方法及作用（1）比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情。增強(qiáng)文章氣勢，增加感染力、說服力。（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補(bǔ)充。（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。14． 具體詞語的含義與作用？ 方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。答：“”一詞原指，這里指，起到了?的作用。116． 句子或語段的作用？ 有些情況要結(jié)合第三點(diǎn)和第四點(diǎn)來回答。答：一、內(nèi)容上：首段和尾段：字面義和象征義。點(diǎn)明主旨、升華主題、畫龍點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想感情等作用。（語面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點(diǎn)明全文思想意義）。有時要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補(bǔ)充說明。二、在結(jié)構(gòu)上 ：在文章開頭：（1）總提、總領(lǐng)全文、開啟下文（引出下文）等作用在文章中間：（1）承接上文（2）開啟下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊；標(biāo)志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用