20xx春蘇教版語文二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字8優(yōu)質(zhì)(已修改)
2024-12-24 19:07 本頁面
【正文】 《識(shí)字 8》教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)了解 6 種鳥。 認(rèn)識(shí)新特殊偏旁“隹”，進(jìn)一步了解象形字、形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。 正確、流利朗讀詞串，能對(duì)帶“鳥”和“隹”字旁的字進(jìn)行歸類，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識(shí)字能力，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的思想感情。 重點(diǎn)難點(diǎn)：區(qū)別“鳥、隹”兩個(gè)偏旁所表示的不同含義，識(shí)字、寫字。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前查找有關(guān)詞串中鳥的資料，教師準(zhǔn)備多媒體課件、鳥的圖片、“鳥、隹”的古文字圖片。 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入 談話：今天老師給大家?guī)韼讉€(gè)古代的朋友，（出示古文字—— 還認(rèn)得它們嗎？老師再出示幾個(gè) —— 有些漢字很奇妙，不用說話就能猜出來，因?yàn)楹芟?。今天就讓我們一起走進(jìn)識(shí)字的大門。 二、歸納識(shí)字，滲透字義蘊(yùn)含的文化 學(xué)習(xí)第一行詞串：烏鴉 海鷗 杜鵑 師：世界上生活著各種各樣的鳥，（貼圖 —— 鳥）。有的鳥有優(yōu)美的嗓子，有的鳥有非常漂亮的羽毛，有的鳥雖然沒有好嗓子 ，沒有漂亮的羽毛，但卻能為人類做貢獻(xiàn)，今天我們一起來認(rèn)識(shí)一下，數(shù)三聲請(qǐng)它們出來。 1（出示課件圖片 —— 烏鴉、海鷗、杜鵑） 過渡：小朋友們，這三只鳥想和你們交朋友，你們?cè)敢鈫?？你想和誰交朋友？來和它打個(gè)招呼吧！（借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通詞串。） 。 ⑴烏鴉（出示烏鴉圖片） ①你是怎么知道這是烏鴉的？“烏”表示它的羽毛是黑色，它喜歡吃害蟲、腐肉，所以人們又稱它“清道夫”。（學(xué)生介紹，教師補(bǔ)充：“烏鴉反哺”的故事，教育學(xué)生孝敬父母。） ②你們喜歡烏鴉嗎？想和它做朋友嗎？指名讀，齊讀。 ⑵海鷗（出示海鷗圖片） ①為什么你想和海鷗做朋友？指名讀。 ②你在哪里見過它？海鷗的外形最吸引你的是什么？海鷗有了這對(duì)長長的、有力的翅膀，才能在波濤洶涌的大海上自由都飛翔。飛行時(shí)候發(fā)出“嘔嘔”的聲音，它是海港清潔工，是海上氣候預(yù)報(bào)員，） ③誰來贊美善于飛翔、持之以恒的海鷗？指名讀，齊讀。 ⑶杜鵑（出示杜鵑圖片） ①你想認(rèn)識(shí)的這位朋友很熱情，它想和你說說話。（師模擬杜鵑的叫聲 —— “布谷、布谷”）
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