締造完美教室實施方案五篇范文(已修改)
2025-10-31 02:05 本頁面
【正文】 第一篇：締造完美教室實施方案締造完美教室實施方案十八里汰中心小學(xué)四年一班根據(jù)“締造完美教室”的工作要求，結(jié)合我?！毒喸焱昝澜淌覍嵤┓桨浮罚瑥陌嗉壘唧w情況出發(fā)，制定了以下活動實施方案：一、完美教室追求目標(biāo)把學(xué)生當(dāng)作一個真正獨立的個體來尊重，與之進(jìn)行平等的溝通和交流。課堂教學(xué)開放、民主，學(xué)生參與面廣。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)討論交流的平臺，尊重學(xué)生的獨特體驗。學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、敢于質(zhì)疑。二、完美教室追求途徑教師加強(qiáng)心理學(xué)、教育學(xué)知識的學(xué)習(xí)，提高與學(xué)生溝通的能力。教師精心備課，既備教材，又備學(xué)生，做到課上關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。課堂上，教師嚴(yán)慈有度，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，課堂氣氛和諧，學(xué)生樂學(xué)，老師愿教。通過各小組活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。三、班級文化構(gòu)建總體目標(biāo)班級名稱：桃李苑含義：愿生命像桃李一樣芬芳。像星星一樣照亮。班徽：設(shè)計理念：一艘乘風(fēng)破浪，揚帆前進(jìn)的理想之舟。含義：志存高遠(yuǎn)直面挑戰(zhàn)。張揚是我們的個性，自信是我們的動力，拼搏是我們的精神，成功是我們的目標(biāo)，永不言棄是我們的信念，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，追求自己的夢想，共創(chuàng)輝煌的明天。班級口號：心中有理想再累也快樂。使命：締造完美教室，享受教育生活。班規(guī)：“仁（像好孩子那樣對待別人）義（做自己該做的事）禮（己所不欲勿施于人）智（好好學(xué)習(xí)天天向上）信（說到就要做到）”班訓(xùn)：桃李不言，下自成蹊班歌：《感恩的心》班詩：《我相信 我能飛》我相信我能飛 只要有希望 我就堅持 只要還有信仰 我就無畏。我相信我能飛。我相信我能觸摸到天穹。我日夜向往著這一幕向往著展翅飛向天邊的光輝。我相信我能翱翔我看見自己穿越了生命之扉。我相信我能飛。向往著展翅飛向天邊的光輝。我相信我能翱翔我看見自己穿越了生命之扉。我能飛 飛啊飛飛啊飛??。四、有計劃的班級活動及節(jié)日活動積極開展“晨誦、午唱歌、暮省”活動，扎實推進(jìn)班級讀書活動，營造書香班級。①引導(dǎo)學(xué)生扎實開展晨誦、午唱歌活動。每周的晨誦時間，每次15分鐘；誦讀的形式可選擇多種方式，如：素讀、導(dǎo)讀、自由讀、讀講結(jié)合等，也可以進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動。②利用學(xué)習(xí)園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。③設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。班內(nèi)充實“圖書角”藏書，開展班內(nèi)圖書“以一帶多”活動，（即：學(xué)生自己帶到班內(nèi)一本書，共享班內(nèi)多本書）教師推薦優(yōu)秀書籍，通過學(xué)生捐助，人與人、班與班進(jìn)行漂流，豐富知識。④每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級 “小書蟲”、“小書迷”、“小碩士”、“小博士”等，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。⑤每學(xué)期開展一次讀書展評活動。以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等“詩文書畫比賽”比賽評比等活動。⑥學(xué)生建立撲克牌式的經(jīng)典誦讀卡，隨時進(jìn)行誦讀，便于記憶。⑦建立學(xué)生的誦讀檔案，積累好一系列過程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、家長意見征詢、班級活動方案、記錄照片、好做法經(jīng)驗積累等。建立濃郁的班級學(xué)習(xí)氛圍。建立“每周一星”評比活動：主要是評比作業(yè)，好人好事，勞動，文明禮貌，遵守學(xué)校和班級制度等情況來評測；班級寄語：在教室后方放一展示板，有教師和學(xué)生一起書寫的祝福語，節(jié)日活動，愿望等在展示板上粘貼成一個“?”形的寄語集合。班級教師和班會活動開發(fā)：開發(fā)生日課程——感恩的心，感謝有你；端午節(jié):嘗試包粽子，煮雞蛋，并做好記錄；其他班會活動等。五、科學(xué)有效、富有班級特色的班級制度（一）、具體事項樹立班
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