【正文】 第九章 電與磁導(dǎo)學(xué)案 第 1 節(jié) 磁現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解簡單的磁現(xiàn)象，了解磁化現(xiàn)象。 2. 知道磁極間的相互作用。 3. 通過感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象，會利用磁化特點(diǎn)解釋一些現(xiàn)象。 4. 通過了解古代人類對磁的研究方面取得的成就，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)磁學(xué)的興趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 知道磁體，磁極，磁化和磁極間的相互作用。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 磁化和磁極間的相互作用。 器材準(zhǔn)備： 指南針、條形磁體、蹄形磁體、小磁針、碎鐵屑、玻璃板。 預(yù)習(xí)任務(wù)： 任務(wù) (一 )：欣賞本章章首圖，閱讀本章的導(dǎo)入語，領(lǐng)略磁世界的奧妙。 討論： 在生活中或在電視 .網(wǎng)絡(luò) .資料中你還見過哪些磁現(xiàn)象？試著舉些例子吧： 任務(wù) (二 )： 自主或合作探究 ，完成“想想議議”中的實(shí)驗(yàn)，閱讀教材并結(jié)合生活中的見聞完成下列題目： ？什么物體叫磁體？ ？每個(gè)磁體有幾個(gè)磁極？它們的相互作用是怎樣的？ 3．如何區(qū)分 N極和 S極？您能想出幾種方法？ 4． 什么叫磁化？生活中我們用過哪些被磁化的物品？ 預(yù)習(xí)診斷 —— 完成下列練習(xí)： 。條形磁體兩端的磁性＿＿＿＿，中間部分的磁性＿＿＿＿。 ２ .磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫 ＿＿＿，可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時(shí)，指南的一端叫＿＿＿極，用符號＿＿＿表示，指北的一端叫＿＿＿極，用符號＿＿＿表示。 3．把鋼條的一端移近小磁針，小磁針被吸引過來，這說明（ ） ，也可能沒有磁性 4．磁懸浮列車是利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理從鐵軌上浮起來的。 （三）總結(jié)與反思 ，完成網(wǎng)絡(luò)： 磁性： 定義： 磁體 分類： 磁現(xiàn)象 定義： 磁極 磁極作用規(guī)律： 定義： 磁化 方法： ： 限時(shí)作業(yè) 、生產(chǎn)中有很廣泛的應(yīng)用，你能舉出的兩個(gè)例子 是： ， 。 2. 磁極間的相互作用規(guī)律是＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿。 3．用鋼棒的一端去接近磁針時(shí)，兩者相互排斥，原因是（ ） ，磁針沒有磁性 ，也可能沒有磁性 4．下列說法正確的是（ ） ，條形磁鐵中部的磁性最弱 ，磁體能吸引１元硬幣，則硬幣一定是鐵做的 斷開為兩段，那么兩段面間將沒有任何作用 5．體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下，“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（ ） A．提問 B．猜想 C．實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論 6．如圖 1，將鐵釘放在某礦石附近，鐵釘立即被吸引到礦石上，此現(xiàn)象說明該礦石具有 （ ） Ａ．導(dǎo)電性 Ｂ．磁性 Ｃ．彈性勢能 Ｄ．隔熱性 7．目前我國正在實(shí)施“登月工程”。月球表面沒有空氣，沒有磁場，引力為地球的六分之 一，宇航員登上月球， 用指南針辨別方向， 輕而易舉地提起 150kg的物體． (均選填“能”或“不能” ) ，沒有應(yīng)用磁性材料的是 （ ） IC 卡 光碟 兩個(gè)外形完全相同的條形鐵條 a、 9 甲，用手拿住 b， a 掉不下來；如圖乙，用手拿 a， b 會掉下來，這個(gè)現(xiàn)象說明 ( ) A． a、 b 均是磁鐵 B． b 是磁鐵 ， a 不是 C． a 是磁鐵 ， b 不是 D． a、 b 均不是磁鐵 有 甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，當(dāng)甲的一端靠近乙的一端時(shí)，乙按如圖方式轉(zhuǎn)動起來，則可判斷 ( ) A．一定是甲棒有磁性，乙棒無磁性 B．一定是乙棒有磁性，甲棒無磁性 C．甲、乙都一定有磁性 D．甲、乙都可能有磁性 1 如圖 11所示，磁鐵吸住兩根鐵釘?shù)囊欢?，那么這兩根鐵釘?shù)牧硪欢藢ⅲ? ） A．互相吸引，如圖甲 B．互相排斥，如圖乙 C．既不吸引，也不排斥，如圖丙 D．以上三種情況 都有可能 1 如圖 12 水平放置的條形磁鐵的一端吸引著一個(gè)較重的鐵釘，若另一根同樣的條形磁鐵的 S極與原來磁鐵的 N極靠攏時(shí)，則出現(xiàn)的情況（ ） A．將鐵釘吸得更牢 B．鐵釘落下 C．鐵釘尖端將吸向右端的鐵釘 D．鐵釘尖端將吸向左邊的鐵釘 1磁 性水雷是用一個(gè)可以轉(zhuǎn)動的小磁針來控制起爆電路的，軍艦被地磁場磁化后就變成了一個(gè)浮動的磁體，當(dāng)軍艦接近磁性水雷時(shí)，就會引起水雷的爆炸。其依據(jù)是（ ） 第 2 節(jié) 磁場 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 、磁場可用磁感線描述，知道磁感線方向的規(guī)定 . . 、地球周圍的磁場 . ，感知磁場的存在，在觀察的過程中體會到學(xué)習(xí)探究樂趣 . 預(yù)習(xí)任務(wù)： 任務(wù)一、 知識準(zhǔn)備： 磁體具有＿＿＿，可吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。 磁極間的相互作用規(guī)律是 、 。 任務(wù)二、方法指導(dǎo) : 轉(zhuǎn)換法：物理學(xué)中，對于一些看不見，摸不著的物質(zhì)或物理問題，我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特征、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效能等，去認(rèn)識事物，此法稱作轉(zhuǎn)換法。 任務(wù)三、學(xué)習(xí)過程： （一）動手實(shí)驗(yàn)，動腦思考（對照課本想想做做） N極呢？說出你們的辦法。 ，磁針?biāo)傅姆较蛳嗤瑔?？說說你們的發(fā)現(xiàn)。 探究 結(jié)論 ： ，它會發(fā)生偏轉(zhuǎn)?？磥泶朋w周圍存在著一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)看不見，摸不著，我們把它叫做＿＿＿。 ，把小磁針靜止時(shí)＿＿＿所指的方向定為那點(diǎn)磁場的方向。 （二）合作探究：演示實(shí)驗(yàn)“磁場的方向”（參照課本 64頁演示） ，觀察小磁針 N極的指向。 ，觀察小磁針 N極的指向。 ，用一些帶箭頭的曲線畫出來。 4． 磁感 線： ① 定義： 在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點(diǎn)的曲線方向都跟 放 在該點(diǎn)的磁針北極所指的方向 一致。 ② 方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的 _____極 出來，回到磁體的 _______極 。 ③ 說明： A、 磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。 B、用磁感線描述磁場的 分布情況 采用 了 —— 建立理想模型法 。 C、磁感線是 閉 合 的曲線。 D、磁感線 立體 的分布在磁體周圍，而不是平面的。 E、磁感線不 相交 。 F、磁感線的疏密程度表示 磁場的強(qiáng)弱 。 探究結(jié)論 ：這些帶箭頭的曲線方便、形象的描述磁場，它們叫做＿＿＿；從繪圖可看出，磁感線 都是從磁體的＿＿＿極出發(fā)，回到＿＿＿極。 教師實(shí)驗(yàn)展示條形、蹄形磁鐵的磁場分布特點(diǎn)，同學(xué)們總結(jié)條形及蹄形磁體磁場規(guī)律，學(xué)會用磁感線來描述磁場。完成 P65“想想議議”并畫出下面三個(gè)小題的磁感線（至少畫出三條磁感線） （三）實(shí)驗(yàn)探究：為什么小磁針靜止時(shí)能指南北呢？ 讓一個(gè)小磁針在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)靜止后小磁針南極指南，北極指北；再施加一個(gè)力，讓小磁針在東西方向靜止后放手，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)回南北方向。 探究歸納 ：地球周圍存在著＿＿＿。地球是一個(gè)巨大的磁體，所以它有兩個(gè)磁極，稱為＿＿＿和＿＿＿。地磁的兩極與 地理的兩極并不重合，地磁的南極在地理的＿＿＿附近，地磁的北極在地理的＿＿＿附近；因此小磁針?biāo)傅哪媳狈较蚺c正南、正北有一個(gè)偏差角度，稱之為＿＿＿，世界上最早準(zhǔn)確記述這一現(xiàn)象的是我國宋代學(xué)者＿＿＿。 預(yù)習(xí)診斷 1．磁體的周圍存在著＿＿＿＿，如果把條形磁鐵靠近小磁針，小磁針的指向一般要發(fā)生變化，這就是小磁針受到＿＿＿＿的作用。 指南針是我國古代四大發(fā)明之一。指南針能夠指南北，是因?yàn)楸旧砭哂? 性的指南針受到了 的作用。 2．物理學(xué)中，可以用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向， 這條想象的線叫做光線。在下列幾個(gè)物理學(xué)研究的實(shí)例中，與引入“光線”這一物理概念的方法相類似的是（ ） A、 在研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時(shí)，引入“總電阻”的概念； B、 在研究磁體的磁場時(shí)，引入“磁感線”的概念。 3．磁感線的說法中正確的是（ ） A．磁感線可以形象地描述空間磁場的分布情況，磁感線是真實(shí)存在的 B．用磁感線可以形象的描述空間磁場的分布情況，磁感線是沒有方向的 C．磁感線是有方向的，磁場中某點(diǎn)磁感線的方向跟該點(diǎn)的磁場方向一致 D．磁感線是有方向的，磁場中某點(diǎn)磁感線的方向跟該點(diǎn)的磁場方向相 反 ，人們有很多猜想 .科學(xué)家們曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把幾百只訓(xùn)練有素的信鴿分成兩組，在一組信鴿的翅膀下各 縛一塊 小磁鐵，而在另一組信鴿的翅膀下各 縛一塊 大小相同的銅塊，然后把它們帶到 離鴿舍一定 距離的地方放飛，結(jié)果 絕大部分縛銅塊 的信鴿飛回到鴿舍，而 縛著 磁鐵的信鴿卻全部飛散了。請問：科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)支持下列哪種猜想（ ）。 ，它能借 助地磁場辨別方向 條形磁鐵周圍存在著磁場，在右上圖中能正確表示所在點(diǎn)磁感線方向的小磁針是（ ） A、 B B、小磁針 B、 C C、小磁針 C、 D A、 D 南宋民族英雄文天祥在《揚(yáng)子江》一詩中著下“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的詩句，這里磁針石是因?yàn)槭艿?________的作用，它的南極指向地理位置的 ________方。 鴿子具有卓越的航行本領(lǐng)，它能從 2021 km以外的地方飛回家里，這是因?yàn)轼澴涌?____________來導(dǎo)航的；銀行現(xiàn)在使用的存款折不 能與手機(jī)放在一起，原因是存款折上的磁條容易被 ___________。 8．思考：地球上指南針靜止時(shí) N極所指的是地理的北方還是南方？你認(rèn)為地球的磁北 極位于 地理北極還是地理南極附近？為什么？ （五）總結(jié)與反思 1. 考點(diǎn)歸納，完成網(wǎng)絡(luò)： （ 1）定義： ； （ 2）基本性質(zhì)： ； （ 3）方向： ； （ 4）強(qiáng)弱： ； ①定義： ； 磁場 （ 5）磁感線 ②作圖方法： ； ③疏密： ； ④特點(diǎn)： ； （ 6）磁場與磁感線區(qū)別和聯(lián)系： ； ①定義： ； （ 7）地磁場 ②地磁北極在 附近，地磁南極在 附近 ③磁針指南北原因： ； ： 限時(shí)作業(yè) ，地球周圍存在的磁場叫＿＿＿＿，地磁的北極在地理 ，地磁的南極在地理 .地磁場的磁感線是從地理 極出