【正文】 、 。 任務(wù)三、學(xué)習(xí)過程： （一）動手實(shí)驗(yàn)，動腦思考（對照課本想想做做） N極呢？說出你們的辦法。 探究 結(jié)論 ： ，它會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 ，把小磁針靜止時(shí)＿＿＿所指的方向定為那點(diǎn)磁場的方向。 ，觀察小磁針 N極的指向。 4． 磁感 線： ① 定義： 在磁場中畫一些有方向的曲線。 ② 方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的 _____極 出來，回到磁體的 _______極 。但磁場客觀存在。 C、磁感線是 閉 合 的曲線。 E、磁感線不 相交 。 探究結(jié)論 ：這些帶箭頭的曲線方便、形象的描述磁場，它們叫做＿＿＿；從繪圖可看出，磁感線 都是從磁體的＿＿＿極出發(fā)，回到＿＿＿極。完成 P65“想想議議”并畫出下面三個(gè)小題的磁感線（至少畫出三條磁感線） （三）實(shí)驗(yàn)探究：為什么小磁針靜止時(shí)能指南北呢？ 讓一個(gè)小磁針在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)靜止后小磁針南極指南，北極指北；再施加一個(gè)力，讓小磁針在東西方向靜止后放手，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)回南北方向。地球是一個(gè)巨大的磁體，所以它有兩個(gè)磁極，稱為＿＿＿和＿＿＿。 預(yù)習(xí)診斷 1．磁體的周圍存在著＿＿＿＿，如果把條形磁鐵靠近小磁針，小磁針的指向一般要發(fā)生變化，這就是小磁針受到＿＿＿＿的作用。指南針能夠指南北，是因?yàn)楸旧砭哂? 性的指南針受到了 的作用。在下列幾個(gè)物理學(xué)研究的實(shí)例中，與引入“光線”這一物理概念的方法相類似的是（ ） A、 在研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時(shí)，引入“總電阻”的概念； B、 在研究磁體的磁場時(shí)，引入“磁感線”的概念。請問：科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)支持下列哪種猜想（ ）。 鴿子具有卓越的航行本領(lǐng)，它能從 2021 km以外的地方飛回家里，這是因?yàn)轼澴涌?____________來導(dǎo)航的；銀行現(xiàn)在使用的存款折不 能與手機(jī)放在一起，原因是存款折上的磁條容易被 ___________。 磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的 _________有 _________的作用。 A．在研究磁現(xiàn)象時(shí)，用磁感線來描述看不見、摸不著的磁場 B．在研究電現(xiàn)象時(shí)，用電流產(chǎn)生的效應(yīng)來研究看不見、摸不著的電流 C．兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，可用并聯(lián)的總電阻來代替兩個(gè)電阻 D．在研究電流的變化規(guī)律時(shí)，用水壓和水 流來類比電壓和電流 8． 關(guān)于 磁場和磁感線，下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ） A．磁場是有方向的 B．磁感線只是用來描述磁場的一些假象曲線 C．地球的磁場叫做地磁場 D．地理的北極就是地磁場的北極 （ 1）如圖甲所示，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，請?jiān)趫D中標(biāo)出磁極極性 (用 “ N”或“ S”表示 )并畫出磁感線 (每個(gè)磁極畫兩條 )． （ 2）在乙圖中標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N 極． （ 3）磁體旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖丙所示，畫出通過小磁針中心的一條磁感線，并標(biāo) 出磁體的 N、 S 極． （ 4）請?jiān)诙D上標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的 N、 S 極。在⑵⑶⑷⑸圖中標(biāo)出磁體的N、 S極。 1上圖為一種橢球體磁鐵，該磁鐵磁性最強(qiáng)的部位在哪里呢 ?小明認(rèn)為在磁鐵的兩端。 步驟 2：將兩個(gè)磁鐵如圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下 面的磁鐵不會掉落。 (2)要確定該磁鐵磁性最強(qiáng)的部位，你的實(shí)驗(yàn)方案是 。 【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 憲憲 設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)： (1)在燒杯底放一枚小鐵釘，放松繩子把綁著的磁鐵緩慢下放，讓磁鐵逐漸靠近小鐵釘，在小鐵釘剛能被吸起的瞬間停止下放，且在繩子末端所對應(yīng)的支架處用小膠帶做好標(biāo)記 （圖中 A 點(diǎn)） 。 (3)往杯內(nèi)倒入適量水后，緩慢下放磁鐵浸入水中，當(dāng) 時(shí)停止下放 。 【交流與評估】本次探究活動中應(yīng)用了控制變量法， 其中 控制不變的因素主要有： ① ； ② _____________________________________________________； ③ _____________________________________________________。 ：通電螺線管的極性與電流 方向之間有什么關(guān)系？ 把通電螺線管看做一個(gè)磁體，根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在這兩個(gè)圖上分別標(biāo)出通電螺線管的 N極和 S極。這就是安培定則。 （ 1） 中標(biāo)出螺線管的兩極、電源的兩極。 在 圖 （ 3） 中 ， 標(biāo)出磁感線方向 、 小磁針的 N 極和電源 的 正、負(fù)極。 、乙、丙各圖的情景，畫出螺線管的繞法。 2．通電螺線管周圍也存在著＿＿＿＿，通電螺線管外部的磁場和＿＿＿＿的一樣，它的兩段相當(dāng)于兩個(gè)＿＿＿＿＿＿ . 通電螺線管的極性跟螺線管中的＿＿＿＿有關(guān)，它們之間的關(guān)系可以用＿ ____＿＿來判定， 3．如圖所示四種表示通電螺線管極性和電流方向關(guān)系的圖中，正確的是（ ）。 2. 知 道電磁鐵的特性和工作原理及其應(yīng)用。 預(yù)習(xí)任務(wù)： 任務(wù)一、認(rèn)識電磁鐵 定義：把一根導(dǎo)線繞成＿＿，再給螺線管內(nèi)插入＿＿，當(dāng)有電流通過它時(shí)，也可以像永久磁鐵那樣工作。我們把這種磁體叫做＿＿＿。觀察通入不同大小的電流時(shí)，電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目有什么 變化。 2. 探究：研究電磁鐵 【課內(nèi)探究】 準(zhǔn)備活動：制作兩個(gè)電磁鐵（器材與方法參照課本 74 頁相關(guān)部分）把它們連到同一個(gè)電路里，就是匝數(shù)不同的兩個(gè)電磁鐵。思考下列問題， 并做實(shí)驗(yàn)“探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟哪此因素有關(guān)”？ （ 1） 怎樣判斷磁性的強(qiáng)弱？ （ 2） 猜想：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可能與哪些因素有關(guān)？你將如何驗(yàn)證你的猜想呢？ （ 3） 此實(shí)驗(yàn)采用的方法是物理實(shí)驗(yàn)中的 ___________ 方法。 （ 5） 為什么插入鐵棒后，通電螺線管的磁性會增強(qiáng)呢？ 鐵芯插入通電螺線管，鐵芯被 ________，也要產(chǎn)生磁場，于是通電螺線管的周圍既有_____產(chǎn)生的磁場，又有 ________產(chǎn)生的磁場，因而磁場大大增強(qiáng)了 . 結(jié)論： 電磁鐵通電時(shí) 磁性，斷電時(shí) 磁性 ；同一 電磁鐵通過的電流越 ，電磁鐵的磁性 ；當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性 。閉合開關(guān) S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片 P重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)，記錄如下： （ 1）實(shí)驗(yàn)中他們是 通過觀察電磁鐵 _________________的不同， 來判定其磁性強(qiáng)弱的。 （ 2 ） 分析 表中 第 1 、 2 、 3 次的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出結(jié)論 : ______________ 。 例 2： 探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小曼同學(xué)作出以下猜想： 猜想 A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性 ； 猜想 B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng) 猜想 C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng) 為檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小曼所在小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案： 用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵 釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．圖 15 所示的 a、 b、 c、 d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況． 根據(jù)小曼的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空： （ 1）通過觀察電磁鐵 ，可判斷它磁性的強(qiáng)弱． （ 2）通過比較 兩種情況，可以驗(yàn)證猜想 A是正確的． （ 3）通過比較 兩種情況，可以驗(yàn)證猜想 B是正確的． （ 4）通過比較 d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想 C不全面，應(yīng)補(bǔ)充 ________ 。 例 3： 如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究 “ 影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素 ” 的實(shí)驗(yàn)電路圖。 （ 2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄： 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實(shí)驗(yàn)中沒有吸引起大頭針，那 么 通電螺線管到底有沒有磁性呢？ 他們 通 過 其 他 方 法 驗(yàn) 證 了 這 幾 次 都 是 有 磁 性 的 。 （寫出一種即可） （ 3）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的同學(xué)提出一個(gè)新問題： “ 當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大?。ù旨?xì)）有關(guān)？ ” 現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，請根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫出你驗(yàn)證猜想的 簡要操作 方案：___________________________ 。 應(yīng)用： ____________、電鈴、電報(bào)機(jī)、磁懸浮列車、發(fā)電機(jī)、電動機(jī)和自動控制等。 （ 1）圖 A、 B串聯(lián)的目的是 ________________________________。 （ 3） B鐵釘?shù)尼敿馐?________極。（選填“左”或“右”） 2．在“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)中：⑴ 已有一個(gè)線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵（含鐵芯）、電源、開關(guān) 和一小堆大頭針，還應(yīng)補(bǔ)充的器材是＿＿ ＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿＿＿。電磁起重機(jī)有一個(gè)巨大的電磁鐵，它是根據(jù) 的原理制成。 ，小華同學(xué)找來了一個(gè)小鐵釘，把導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個(gè)電磁鐵連在電路中，如圖所示。據(jù)此判斷電源的 ______端是正極（選填 “a”或 “b”） 當(dāng)滑動變阻器的滑片 P 向左移動時(shí)，電磁鐵的磁性將 _____________。 要使電磁鐵的磁性減 弱滑動變阻器的滑片 P 應(yīng)向 ____________移動 6．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖 6 所示，彈簧下端吊的是鐵塊，當(dāng)他將開關(guān)閉合以后，彈簧的長度 _____________；當(dāng)他將滑動變阻器的滑片向 右 滑動時(shí)，電流 將 __________，彈簧的長度將 ；如果其他條件不變，他只是將電源的正負(fù)極調(diào)換了一下，發(fā)生變化的是 ______________________________________________ 。如圖 4是研究巨磁電阻特性的原理示意圖?，F(xiàn)開關(guān) S撥在觸點(diǎn) ② 位置且電流表示數(shù)為 I 。下列判斷中正確的是（ ） A ．若 A 為電源正極，則 C 、 D 都被吸引 B ．若 B 為電源正極，則 C 被吸引， D 被排斥 C ．若 B 為電源正極，則 C 、 D 都被排斥 D ．若 A 為電源正極，則 C 被排斥， D 被吸引 ，若要使滑動變阻器滑片 P向右移動時(shí)．彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小，則變阻器接人電路的方式可以是 ( ) A． C接 E， D接 F B． C接 E， B接 F C． A接 E． D接 F D. A 接 E， B接 F 11．如圖所示為電磁選礦機(jī)的示意圖， A為電磁鐵， M、 N槽內(nèi)的物質(zhì)為 ( ) A． M內(nèi)是鐵礦物質(zhì) B． N內(nèi)是鐵礦物質(zhì) C． M、 N內(nèi)都是非鐵礦物質(zhì) D． N內(nèi)是非鐵礦物質(zhì) 12．如 圖 所示是一種單元防盜門門鎖 的原理圖。在關(guān)門時(shí)，開關(guān)是斷開的，銜鐵在 _____________作用下，合入門扣。當(dāng)開關(guān)閉 S 合后，它靜止不動，如圖2所示，今滑動變阻器的滑片向左移動時(shí)，小孩針將（ ） A、順時(shí)外轉(zhuǎn) 180176。 C、逆時(shí)外轉(zhuǎn) 90176。 2．通電螺線管插人鐵芯，制成電磁鐵后，其磁性大大增強(qiáng)，其原因是（ ） A．鐵芯本身具有磁性 B．插入鐵芯后，使電流增強(qiáng)了 C．插入鐵芯后，相當(dāng)于增加了線圈的匝數(shù) D．螺線管的磁性與被磁化的鐵芯的磁性共同作用 3．關(guān)于電磁鐵，下列說法不正確的是（ ） A．電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)無磁性 B．通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng) C．通入電磁鐵的電流方向改變，它的磁性強(qiáng)弱也發(fā)生改變 D．在電流一定時(shí)，外形相同的螺 線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng) 4．使電磁鐵的 N、 S極位置互換的方法是（ ） A．把線圈匝數(shù)增加一倍 B．改變電流方向 C．電流減小一半 D．把螺線管中的鐵芯抽出來 如圖，把一根包有絕緣層的導(dǎo)線繞在鐵釘上，把導(dǎo)線兩端的絕 緣層刮去，接上干電池后，鐵釘 ( ) A．有磁性 B．會熔化 C．有電流流過 D．兩端對小磁針北極都有吸引力 第 5 節(jié) 電磁繼電器、揚(yáng)聲器導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 工作原理。 ，知道如何使用電磁繼 電器。其工作電路由 ________________和 ______________