沁園春雪(九年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))(已修改)
2024-11-05 00:36 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：沁園春雪(九年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))沁園春雪（1936年2月）毛澤東◆教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：⑴理解詩(shī)句中的“妖嬈”、“風(fēng)騷”、“紅妝素裹”、“一代天驕”等字詞的意義； ⑶注重詩(shī)句朗讀節(jié)奏的把握；⑷學(xué)習(xí)詩(shī)歌的語(yǔ)言，理解詩(shī)歌語(yǔ)言的表意豐富的特點(diǎn)； ⑸體會(huì)寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)作方法。⑹品味凝練貼切的詩(shī)歌語(yǔ)言，培養(yǎng)鑒賞詩(shī)詞的能力。過(guò)程與方法：誦讀感悟法、品讀法、聯(lián)想想像法、合作探究法情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解詩(shī)人，領(lǐng)會(huì)贊美祖國(guó)山河和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的思想感情，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴?！艚虒W(xué)重點(diǎn)：⑴理解詩(shī)句中的“妖嬈”、“風(fēng)騷”、“紅妝素裹”、“一代天驕”等字詞的意義； ⑶注重詩(shī)句朗讀節(jié)奏的把握；⑷學(xué)習(xí)詩(shī)歌的語(yǔ)言，理解詩(shī)歌語(yǔ)言的表意豐富的特點(diǎn)； ◆教學(xué)難點(diǎn)：⑴學(xué)習(xí)誦讀、鑒賞詩(shī)詞的方法和技巧，了解本詞寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。⑵品味詞中所蘊(yùn)含的詩(shī)人對(duì)大好河山熱情贊美之情，體驗(yàn)革命領(lǐng)袖毛澤東的胸懷?！艚虒W(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) ◆教學(xué)過(guò)程： 一．導(dǎo)入二．美讀詩(shī)詞，感悟詩(shī)意（一）教師示范朗讀，思考問(wèn)題：（老師朗讀詞的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題），你從這首詞中感受到什么？？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（二）教師示范朗讀，學(xué)生聽(tīng)讀并思考問(wèn)題。（三）聽(tīng)讀完后，老師提問(wèn)：，你從這首詞中感受到什么？ 明確：豪邁，氣熱磅礴，充滿激情，力量??（這種磅礴的氣勢(shì)，洋溢的激情和力量是毛澤東同志在何時(shí)何地何種情境中爆發(fā)并用文字抒發(fā)出來(lái)的呢？我們先來(lái)了解一下這首詞的寫(xiě)作背景。）。本詞寫(xiě)于1936年抗戰(zhàn)前夜。當(dāng)時(shí)毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)到達(dá)陜北，日本帝國(guó)主義加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略，而國(guó)民黨反動(dòng)派奉行不抵抗主義，中國(guó)處在生死存亡的危急關(guān)頭。1936年2月，毛澤東率領(lǐng)抗日先鋒隊(duì)準(zhǔn)備東渡黃河，開(kāi)赴抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最前線，渡河前，適逢大雪，毛澤東曾于雪后攀登到海拔千米，白雪覆蓋的塬上觀察地形，面對(duì)祖國(guó)的大好河山，詩(shī)人滿懷戰(zhàn)勝敵人的堅(jiān)強(qiáng)信念，豪情激蕩地寫(xiě)下了這首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。第二篇：沁園春雪 教案設(shè)計(jì)沁園春雪 教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能有感情的朗讀、背誦課文。體會(huì)詩(shī)歌的意境，感受詩(shī)人的博大胸襟和豪邁情懷。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情 教學(xué)重點(diǎn)：理解寫(xiě)景、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：把握作者的思想感情。課時(shí)安排：二課時(shí) 第一課時(shí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確朗讀,讀出感情并能流暢背誦正確默寫(xiě)。掌握本文的篇章結(jié)構(gòu)理解詩(shī)歌寫(xiě)景、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)現(xiàn)代史上有一位偉人，他帶領(lǐng)中國(guó)人民建立了新中國(guó)，他是誰(shuí)？我們眼中的他是一位偉大的政治家、軍事家、哲學(xué)家，同時(shí)他更是一位出色的詩(shī)人，他的一生寫(xiě)下了許多催人奮進(jìn)、震撼人心的光輝詩(shī)篇。我們今天就來(lái)領(lǐng)略其中的一篇《沁園春?雪》。二、介紹背景1931年5月，日本帝國(guó)主義占領(lǐng)我國(guó)東北地區(qū)，1935年，日本帝國(guó)主義侵占我國(guó)華北地區(qū)，中華民族處于生死存亡的危急關(guān)頭。而此時(shí)，國(guó)放黨政府卻奉行不抵抗政策。1935年10月，毛澤東率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)順利以達(dá)陜北，1936年2月，毛澤東率領(lǐng)抗日先遣隊(duì)準(zhǔn)備東渡黃河，奔走抗日前線。在渡河前夜，恰逢大雪，毛澤東曾于雪后登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上，視察地形。面對(duì)祖國(guó)的壯麗河山，茫茫雪景，毛澤東意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷，于是寫(xiě)下了這首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。（課下注釋一）三、回顧詞的知識(shí)詞，又稱長(zhǎng)短句。最初稱為“曲詞”，是配音樂(lè)的。后來(lái)逐漸跟音樂(lè)分離，成為詩(shī)的一種。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。詞可以沒(méi)有題目，如果有，寫(xiě)在詞牌的后面，比如今天學(xué)習(xí)的課文，“沁園春”是詞牌名，雪，就是這首詞的題目。四、聽(tīng)雪，把握基調(diào)聽(tīng)準(zhǔn)重音、停頓、速度、節(jié)奏讀出怎樣的氣勢(shì)強(qiáng)調(diào)字音分（f232。n）外 成吉思汗（h225。n）還看今朝（zhāo）數(shù)（shǔ）風(fēng)流人物五、讀雪，讀出氣勢(shì)自由讀，讀準(zhǔn)重音、停頓、速度、節(jié)奏，讀出激越豪壯的情調(diào)點(diǎn)名讀，自由評(píng)價(jià)（教師先評(píng)，學(xué)生跟評(píng)）齊讀，注意停頓（投影展示停頓）北國(guó)/風(fēng)光，千里/冰封，萬(wàn)里/雪飄。望/長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余/莽莽； 大河上下，頓失/滔滔。山舞/銀蛇，原馳/蠟象，欲與天公/試比高。須/晴日，看/紅妝素裹，分外/妖
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