北師大版數(shù)學(xué)八上探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(已修改)
2024-12-24 17:49 本頁(yè)面
【正文】 探索多邊形的內(nèi)角和與外角和 (二 ) 教學(xué)目標(biāo) (一 )教學(xué)知識(shí)點(diǎn) ，并能準(zhǔn)確找出多 邊形的外角 . ，利用內(nèi)角和與外角和公式解決實(shí)際問(wèn)題 . (二 )能力 訓(xùn)練要求 .進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合情推理意識(shí)，主動(dòng)探究的習(xí)慣，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系 . ，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的說(shuō)理和簡(jiǎn)單推理的意識(shí)及能力 . (三 )情感與價(jià)值觀(guān)要求 （ 1） .經(jīng)歷多邊形外角和的探索過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的習(xí)慣； （ 2） .通 過(guò)對(duì)內(nèi)角、外交之間的關(guān)系，體會(huì)知識(shí)之間的內(nèi)在 聯(lián)系。 . 教學(xué)重點(diǎn)： 多邊形的外角和公式及其應(yīng)用 . 教學(xué)難點(diǎn)： 多邊形的外角和公式的應(yīng)用 . 教學(xué)過(guò)程： 一 .巧設(shè)情景問(wèn)題，引入課題 清晨，小明沿一個(gè)五邊形廣場(chǎng)周?chē)男∨?，按逆時(shí)針?lè)较蚺懿?. (1)小明每從一條街道轉(zhuǎn)到下一條街道時(shí)，身體轉(zhuǎn)過(guò)的角是哪個(gè)角？在圖中標(biāo)出它們 . (2)他每跑完一圈，身體轉(zhuǎn)過(guò)的角度之和是多少？ (3)在上圖中，你能求出∠ 1+∠ 2+∠ 3+∠ 4+∠ 5 嗎？你是怎樣得到的？ （請(qǐng)同學(xué)們探討解決，教師總結(jié) ） 下面大 家來(lái)看小亮的思考：如圖所示
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