整百整千的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-11-04 23:17 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：整百整千的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)整百整千的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)樺甸公吉中心校張宇一、復(fù)習(xí)引入1．1200 3600 650 480讓學(xué)生觀察這些數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)這些數(shù)有什么特點(diǎn)？ 再說(shuō)說(shuō)這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)百組成的。（1）13個(gè)十是（）。（2）25個(gè)百是（）。（3）5個(gè)千是（）。（4）80里面有（）個(gè)十。利用數(shù)的組成規(guī)律，我們可以口算整百整千數(shù)的加減法。板書課題：整百整千數(shù)的加減法二．探究新知不退位、不進(jìn)位整千數(shù)的加減法。（1）學(xué)習(xí)加法出示例9的畫面，張爺爺家今年春節(jié)新添了兩件電器。①?gòu)膱D中你們知道了什么？電視機(jī)1000元，冰箱2000元②請(qǐng)你們幫張爺爺算一算買這兩樣?xùn)|西一共要花多少錢？小組討論，匯報(bào)交流。師：誰(shuí)會(huì)列式？師板書：1000+2000=請(qǐng)同桌互相說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣口算的？學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生1：1個(gè)千加2個(gè)千是3個(gè)千，也就是3000學(xué)生2：1+2=3 1000+2000=3000師歸納：同學(xué)們的算法都對(duì)，希望今后在做練習(xí)時(shí)，要選適合自己的方法計(jì)算。（2）學(xué)習(xí)減法。師：看這幅圖，你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？生：冰箱比電視機(jī)多多少錢？師：你們能解決嗎？請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上列算式計(jì)算？并告知結(jié)果。生：2個(gè)千減去1個(gè)千是1個(gè)千，也就是1000師：還有別的算法嗎？生：因?yàn)?1=1 所以20001000=1000進(jìn)位、退位的整百、整千數(shù)的加減法。現(xiàn)在我這也3個(gè)數(shù)80 50 130 誰(shuí)能根據(jù)這幾個(gè)數(shù)編一道加法和兩道減法的口算題？（1）學(xué)生匯報(bào)，教師板書：80+50= 13080= 13050=思考；這三道題怎樣又正確又迅速地計(jì)算出結(jié)果。并說(shuō)出口算過(guò)程；80+50等于多少？是8個(gè)十加5個(gè)十是13個(gè)十就是130。計(jì)算13080= 和13050= 這兩道題時(shí)，可以看到減法想到加法遞推。因?yàn)?0+50等于130。所以130減去80等于50，或因?yàn)?0+50等于130。所以130減去50就等于80。引導(dǎo)學(xué)生比較，這組數(shù)與例9的數(shù)據(jù)在口算時(shí)有什么不同？嘗試練習(xí)，做后指生說(shuō)說(shuō)算法900+600= 1500600= 1500900=問(wèn)；你是怎么計(jì)算出來(lái)的？三．鞏固練習(xí)。計(jì)算：做一做第1題。200+400= 3000+6000= 70+50=800+900=600400= 90003000= 12050= 1700900=2．解決問(wèn)題：做一做第2題。師：根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題，并列式計(jì)算。生1：一共有多少袋麥子？生2：麥子比稻谷多多少袋？生3：麥子和稻谷一共有多少袋？集體訂正。四．總結(jié)師：今天這節(jié)課你們有什么收獲？師：同學(xué)們今天的收獲可真不少，希望同學(xué)們?cè)诳谒銜r(shí)要細(xì)心，認(rèn)真，還要注意用已學(xué)過(guò)的計(jì)算方法解決生活中遇到的問(wèn)題。第二篇：整百整千加減法整百整千加減法類型：教學(xué)教案學(xué)段：小學(xué)學(xué)科： 數(shù)學(xué)年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)作者：原創(chuàng)來(lái)源專輯：祝才慧摘要：關(guān)鍵詞：教學(xué)設(shè)計(jì)《整百整千加減法》教學(xué)案例張曉麗 張艷教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)（二年級(jí)下冊(cè)）》第81頁(yè)例例10 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)熟悉的買電器的生活情景，提出加減法問(wèn)題，探索口算整百、整千的 加減的方法，經(jīng)歷交算法的過(guò)程。能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，發(fā)展口算能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握整百、整千的進(jìn)（退）位加減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：算法的多樣和優(yōu)化。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課學(xué)生匯報(bào)課前收集資料的情況（課前布置學(xué)生收集生活中有關(guān)整千、整百的數(shù)據(jù)）師：同學(xué)們，在上節(jié)課中，老師布置讓你們收集生活中有關(guān)整千、整百的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由匯報(bào)……（讓學(xué)生再次復(fù)習(xí)什么是整千、整百）（教師把同學(xué)們收集的數(shù)據(jù)有選擇的板書在黑板上）觀察數(shù)據(jù)的特點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)的組成，讓學(xué)生選用自己收集的數(shù)據(jù)說(shuō)一說(shuō)該數(shù)是由幾個(gè)千和幾個(gè)百組成師：看來(lái)大家都很用心的完成老師布置的作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們將你們手上的數(shù)據(jù)說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)由幾個(gè)千幾個(gè)百組成的。板書: 4500 2000 500 3000 5000 600 生：4500是由（4）個(gè)千和（5）個(gè)百組成 ……二、探求新知師：非常的不錯(cuò)，剛才大家收集了生活中很多整百、整千的數(shù)據(jù)，大家都很用心，老師也收集了兩個(gè)數(shù)據(jù)，我們利用數(shù)的組成規(guī)律可以口算出整百、整千數(shù)的加減法，大家請(qǐng)看：教學(xué)例9 ※學(xué)習(xí)加法（出示課件）爺爺要買一臺(tái)電視機(jī)1000元和一臺(tái)電冰箱2000元，請(qǐng)你們幫爺爺算一算買這兩樣?xùn)|西要花多少錢？ 師：哪位同學(xué)會(huì)列式計(jì)算？生：列式：
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1