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小學(xué)20xx教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料(已修改)

2024-11-04 22:34 本頁面
 

【正文】 第一篇:小學(xué)2015教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué)2015教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué)2015教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料一、學(xué)?;厩闆r譙城區(qū)xx小學(xué),坐落在國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位曹氏家族墓群——“觀音山孤堆”和省級(jí)文物保護(hù)單位xx塔腳下,是xx市譙城區(qū)首批“書法寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,風(fēng)格古樸,總建筑面積為4921平方米,校舍建筑面積2953平方米,現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生800多人,教職工52人,全部達(dá)到大專以上文化水平。其中高級(jí)教師26人?!昂竦?博學(xué) 至善 快樂”是xx小學(xué)的育人目標(biāo);“做一個(gè)有愛心的人,愿知識(shí)之光普照你的心靈”是我們的辦學(xué)目標(biāo)。xx小學(xué)現(xiàn)在努力構(gòu)建創(chuàng)新型育人體系,創(chuàng)設(shè)了“德育為首,教學(xué)為先、素質(zhì)為重、快樂教學(xué)”的育人模式。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,xx小學(xué)實(shí)施“我的事,我來做”的教育方式,通過學(xué)校、教師、家長(zhǎng)三方面渠道,攜手管理學(xué)生,學(xué)校經(jīng)常采取互動(dòng)的方法,幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教子方法,開展親子活動(dòng)及讀書活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,使家庭與學(xué)校形成合力,用積極的態(tài)度共同為孩子的獨(dú)立發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。xx小學(xué)始終堅(jiān)持“科研興?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,把實(shí)施素質(zhì)教育、提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)的中心任務(wù)。每學(xué)期都在學(xué)校范圍內(nèi)舉行公開課、觀摩課和同課異構(gòu)活動(dòng),凡是新來的老師都和老教師結(jié)成幫扶對(duì)子,一對(duì)一輔導(dǎo)和幫助,讓年輕教師的課堂經(jīng)驗(yàn)很快得到提升。2010年,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,學(xué)校10位教師申報(bào)了市級(jí)重點(diǎn)研究課題“小學(xué)生心里健康教育研究”,教師通過走訪家長(zhǎng)、與學(xué)生零距離接觸、共同參與活動(dòng)等方式,積累了大量的一手資料。教師及時(shí)對(duì)有心里障礙的學(xué)生進(jìn)行心里健康輔導(dǎo),從心靈上拉近教師與學(xué)生的距離,教育教學(xué)取得了良好的效果。這極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),2013年和xx學(xué)院一起共同申報(bào)的省級(jí)課題《 》目前正在課題的試驗(yàn)階段,并初步取得教學(xué)上的成果,所有這些都極大地鼓舞了青年教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性。近年來有10余名教師的論文分別獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),并有30余名教師外出學(xué)習(xí),并與省內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的名師進(jìn)行交流。(一)德育教育為加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,學(xué)校在去年基礎(chǔ)上制定了面向全體家長(zhǎng),面向社會(huì)的《xx小學(xué)全體教師公開承諾書》和《家長(zhǎng)承諾書》,讓家長(zhǎng)監(jiān)督老師,讓老師監(jiān)督家長(zhǎng);開學(xué)初分別與班主任、老師和每一位學(xué)生家長(zhǎng)簽訂承諾責(zé)任書,確保安全責(zé)任到人到位;推行教師帶隊(duì)、學(xué)生輪流的校內(nèi)值班制度。每周課間操在大屏幕學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀、進(jìn)出校園文明行為檢查、課間游戲安全、班級(jí)文化建設(shè)等作為每天、每周的行為評(píng)比內(nèi)容,目前上課遲到現(xiàn)象幾乎沒有,大都提前十分鐘進(jìn)班候課。截止目前,這個(gè)學(xué)期學(xué)校內(nèi)還沒有發(fā)生安全事故。(二)制度化管理(1)學(xué)校每學(xué)期開始都及時(shí)修訂《xx市xx小學(xué)考勤請(qǐng)假制度及評(píng)優(yōu)評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,每學(xué)年度評(píng)兩次,教師節(jié)表彰和年度評(píng)優(yōu)等各類先進(jìn)優(yōu)秀指標(biāo),按績(jī)效工作成績(jī)得出,一定程度上提高了教師工作的積極性。(2)完善了《xx市xx小學(xué)績(jī)效考評(píng)辦法》,讓每學(xué)年的績(jī)效考核工作順利進(jìn)展,做到最優(yōu)化,體現(xiàn)創(chuàng)新性。(3)完善了《xx市xx小學(xué)新聞稿件獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,積極鼓勵(lì)老師撰寫稿件,發(fā)表論文。學(xué)期開學(xué)把所有的制度都裝訂在一起,連同責(zé)任書、承諾書、保證書等,做到人手一冊(cè)。(三)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這幾年學(xué)校發(fā)展滯后,嚴(yán)重影響了發(fā)展,生源較之2010年有所下降。2015年暑期以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子克服諸多困難,多次和教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,征得認(rèn)可,在目前的基礎(chǔ)上,要全力維護(hù)現(xiàn)有的發(fā)展。添置了400套學(xué)生課桌椅,53套教師辦公桌椅;新增花園面積300平米;粉刷墻壁500多平米;在樓梯顯著位置制作了墻體發(fā)光字;改建演出臺(tái)200多平米和樹牙子;班級(jí)文化建設(shè)有了新的內(nèi)容;修繕了會(huì)議室。四、本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)開展情況1,9月17日舉行了“勿忘國(guó)恥”大型主題教育。人民日?qǐng)?bào)當(dāng)天第四版刊登了我校的活動(dòng)新聞稿件;2,舉行家長(zhǎng)座談會(huì),分10次在會(huì)議室進(jìn)行。征得家長(zhǎng)同意,共同學(xué)習(xí)了家長(zhǎng)承諾書。95%的家長(zhǎng)參加了座談會(huì),他們還為學(xué)校提了十幾條合理化建議;3,開展新版《小學(xué)生守則》背誦比賽。18個(gè)班,800度學(xué)校參加了比賽,有些班還把小學(xué)生守則編成歌曲的形式進(jìn)行吟誦;4,和xx學(xué)院的老師一起舉行了拔河友誼賽?;钴S了氣氛,增強(qiáng)了校際之間的聯(lián)系;5,10月初用兩周時(shí)間舉行了同課異構(gòu)示范課,五年級(jí)語文和五年級(jí)數(shù)學(xué),二年級(jí)音樂。十位教師做了展示。之前聽了王崧舟老師的《長(zhǎng)相思》和游惠老師的平行四邊形的面積的課例演示;5,10月14日對(duì)高年級(jí)學(xué)生課外生活進(jìn)行了調(diào)查。并召開座談會(huì),研究舉行了高年級(jí)問題學(xué)生座談會(huì)。通過談心,關(guān)愛,聽取他們的心聲,讓孩子們重新喚起學(xué)習(xí)的信心;6,10月14日至18日,舉行為期一周的第一屆xx小學(xué)藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容包括行為規(guī)范展示比賽活動(dòng)謎語競(jìng)猜環(huán)節(jié)。學(xué)生繪畫、書法作品展示。文明學(xué)生事跡介紹。800名學(xué)生在“我是小學(xué)生,我遵守《小學(xué)生守則》”條幅上簽字。以班級(jí)為單位,學(xué)生把表達(dá)自己心愿的卡片、圖畫、字條,張貼在涂鴉墻上??箲?zhàn)歌曲大合唱。舉行小學(xué)生篆刻知識(shí)講座。國(guó)旗手培訓(xùn)等。7, 12月22日舉行的講成語故事比賽。經(jīng)過班級(jí)比賽,選出18個(gè)選手分在低年級(jí)和中、高年級(jí)兩個(gè)年級(jí)組進(jìn)行比賽,70名聽眾學(xué)生和評(píng)委深受感動(dòng),激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)典故事,勵(lì)志人生的熱情;8,本學(xué)期共發(fā)表新聞稿件13篇,校長(zhǎng)一人發(fā)表了6篇;9,成立了xx小學(xué)少年合唱團(tuán)。55名學(xué)生每周二次童聲練習(xí),目前合唱團(tuán)得到家長(zhǎng)的大力支持,童聲部訓(xùn)練已經(jīng)取得很好的進(jìn)步。初見成效;10, 解決了門崗老齡化問題。張永福在學(xué)校門崗工作幾十年,存在安置等工作,經(jīng)過努力,徹底解決門崗的勸退。五、工作亮點(diǎn)1,書法進(jìn)課堂。我校自2013年以來,高年級(jí)就開設(shè)了毛筆書法課,低年級(jí)開設(shè)了硬筆書法課。低年級(jí)每周1節(jié),高年級(jí)每周2節(jié),真正的提前了2年讓書法走進(jìn)了課堂,通過書法的學(xué)習(xí),讓孩子進(jìn)一步感悟祖國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,初步理解國(guó)學(xué)的博大精深。2,學(xué)生的紀(jì)律觀念得到提升。由于上幾個(gè)學(xué)年連續(xù)開展了“我守紀(jì)、我學(xué)習(xí)、我快樂”、“文明進(jìn)校園”等相關(guān)活動(dòng),得到了全體教師和家長(zhǎng)的支持,取得了成效。目前校內(nèi)幾乎沒有打架現(xiàn)象、沒有遲到現(xiàn)象,早上7點(diǎn)50,下午1點(diǎn)50全部到校,進(jìn)班,學(xué)生開始候課,為上課做好準(zhǔn)備。紀(jì)律非常好,為老師提供了良好的上課環(huán)境。3,學(xué)校成立了“夢(mèng)之音”合唱團(tuán),根據(jù)老師推薦和家長(zhǎng)的同意,成員69名。制定了“夢(mèng)之音”少兒合唱團(tuán)章程,每周活動(dòng)2次,通過聲樂培訓(xùn),目前孩子們的童聲已經(jīng)初步提煉了出來,三位音樂教師無償對(duì)孩子進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校在資金相對(duì)困難的情況下,克服六、存在的問題:(1),學(xué)校目前由于資金有缺口,開展一些活動(dòng)顯得很無奈。(2), 如果學(xué)校不搬遷,上級(jí)主管部門就要加大投入。2016年1月第二篇:小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料XX小學(xué)現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,1200名在校學(xué)生,63名專任教師。一年來,我校在區(qū)教育局及教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)局各項(xiàng)工作計(jì)劃的要求,著眼于學(xué)生的未來與發(fā)展,不斷強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),積極進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng),著力推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新,教育教學(xué)成績(jī)得到了進(jìn)一步提升?,F(xiàn)對(duì)落實(shí)教研室工作計(jì)劃情況匯報(bào)如下:一、教學(xué)管理,以規(guī)范謀發(fā)展(一)明確辦學(xué)思想,強(qiáng)化管理理念。學(xué)校堅(jiān)持39。依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校39。辦學(xué)思路,實(shí)施了39。養(yǎng)成教育為先,愉快學(xué)習(xí)為主39。的教育策略,完善了39。高度決策,穩(wěn)步運(yùn)行,管理過程39。的運(yùn)行模式,確立了39。學(xué)生第一、教師專業(yè)、行政高效、家長(zhǎng)參與39。的新理念,進(jìn)一步完善了39。明禮、誠(chéng)信、求實(shí)、創(chuàng)新39。的校風(fēng),39。敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)39。的教風(fēng),39。勤學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)39。的學(xué)風(fēng),實(shí)現(xiàn)39。好身體、好習(xí)慣、有方法、有特長(zhǎng)39。的育人目標(biāo),著眼孩子的未來,關(guān)注每位孩子的健康成長(zhǎng),促進(jìn)了學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(二)規(guī)范管理,優(yōu)化管理過程。(1)率先垂范,人文管理。學(xué)校推行分層管理,層層負(fù)責(zé)的39。三級(jí)39。管理體制。即校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,科室主任負(fù)責(zé)制,班主任負(fù)責(zé)制。執(zhí)行五種管理措施(制度管理、目標(biāo)管理、程序管理、職責(zé)管理、量化管理)。班子成員牢固樹立責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),深入教學(xué)、深入一線,以樸素、務(wù)實(shí)的作風(fēng)率先垂范影響教師,以親和力和人性化措施調(diào)動(dòng)教師積極性,做到了既分工明確,各司其責(zé),又相互合作,共同發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子人人兼課,楊愛明副主任擔(dān)任六年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué),工作任務(wù)重,班級(jí)教務(wù)兩頭跑,上學(xué)期統(tǒng)測(cè)中取得了全區(qū)第一名的優(yōu)異成績(jī),為老師們做出了表率。(2)建章立制,規(guī)范管理。學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,在多方征求意見的基礎(chǔ)上,形成了《工業(yè)街小學(xué)教師上崗若干規(guī)定》、《工業(yè)街小學(xué)班級(jí)管理制度》、《工業(yè)街小學(xué)學(xué)生管理制度》,對(duì)師生督導(dǎo)檢查
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