北京教學設(shè)計(已修改)
2025-10-30 18:25 本頁面
【正文】 第一篇：北京教學設(shè)計《北京》教學設(shè)計教學目標：認識13個字，會寫10個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受北京的美麗和巨大變化。有熱愛祖國首都的意識和感情。教學過程：一、談話揭題師：去年暑假的時候呀，老師去了一個地方旅游，你們想看看老師拍的照片然后猜一猜老師去的是什么地方嗎？（出示照片）師板書課題。師：同學們，你們?nèi)ミ^北京嗎？你從哪里看到過北京？ 誰能來說說你眼中的北京是怎么樣的？今天就讓我們跟著課文一起去看看美麗的北京城吧！二、學習第一段 齊讀第一段，走進北京。復習多音字“都”師：首都是國家政治、經(jīng)濟、文化的中心，是國家最高權(quán)力機關(guān)的所在地。每個國家都有自己的首都，比如：美國首都“華盛頓”，英國首都“倫敦”（學生有知道的也可一起交流??）換句式說話：北京是我國的首都——我國的首都是北京。三、再讀課文，理清思路再讀第一段，師：我們這一整篇課文都是圍繞著這一句話來寫的。請生自由讀課文25自然段，想一想，課文圍繞著這一句話為我們介紹了北京的哪些地方、哪些景物？四、細讀品析 A、走進天安門：第2自然段向我們介紹了北京的哪些建筑物？請你用方框框出來。再用波浪線畫出描寫這些建筑物的詞語。教學：天安門在北京城的中央，紅墻，黃瓦，又莊嚴，又美麗。（1）出示天安門圖片：誰來說說天安門是什么樣的？ 方位：北京城的中央；外觀：紅墻、黃瓦，莊嚴、美麗。（2）“莊嚴”是指天安門給人的感覺是莊重而嚴肅的。例如：1949年10月1日，偉大領(lǐng)袖毛主席就站在天安門城樓上向全世界宣告：中華人民共和國成立了！這場面是莊重而嚴肅的。每星期一的學校升旗儀式，奏國歌、升國旗，都是很莊嚴的場景。（都用圖片顯示）（3）哪個自信的小朋友來讀一讀？（你讀出了天安門的莊嚴和美麗）天安門前面是什么呢？（天安門前面是寬闊的廣場）畫廣場的所在地你從寬闊這個詞中讀懂了什么？（天安門廣場很大）誰來讀出天安門廣場的寬闊呢？那寬闊的廣場中間矗立著什么？（人民英雄紀念碑 畫圖）你從圖中讀懂了什么叫矗立嗎？（紀念碑很高很直）碑上有毛主席的親筆題詞：人民英雄永垂不朽，十分莊嚴。誰能讀出紀念碑的高而直呢？剛才我們到北京天安門游覽了一番，如果你現(xiàn)在是北京的小導游，你能介紹北京的廣場嗎？各位游客你們好！我們現(xiàn)在來到天安門廣場，天安門在（），（），（）。又莊嚴，又美麗。天安門前面是（），廣場中間（）。B、學習第三自然段剛才我們參觀了天安門和天安門廣場，我們接著往下看課文還寫了北京的什么？請你讀一讀一、二句兩話，想想北京的馬路有什么特點，用波浪線畫出來。（許多、又寬又長、綠樹成陰、鮮花盛開）比較句子：北京有柏油馬路。北京有許多又寬又長的柏油馬路。（多了形容詞）“許多”、“又寬又長”這些詞語說明了什么？（說明北京馬路多，街道寬闊平坦，北京很大，交通很方便。）北京的柏油馬路不僅很多很寬很長，而且很美，那幾個詞寫出了它的美？（綠樹成陰、鮮花盛開）現(xiàn)在你就走在這條馬路上，心情怎么樣？（很舒暢）請你帶著這樣的心情讀讀這兩句話。還寫了北京的什么？（北京的立交橋。）這立交橋怎么樣？（很美）美在哪里呢？（立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇）那誰愿意讀出立交橋的美呢？各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。①車子開過來，開過去很多，來來往往，像河水那樣流個不停。書上用了一個詞就是“川流不息”。②想象一下：現(xiàn)在如果你開著汽車行駛在北京的柏油馬路上，行駛在立交橋上，你會想說些什么？北京的馬路和立交橋這樣美麗，我們大家一起讀。C、學習第四自然段北京的美景就只有這些嗎？當然不是！北京還有什么？北京的名勝古跡可多了！這是故宮，它是明清兩代的皇宮；這是皇帝祭天的天壇；這是聞名中外的萬里長城；這是圓明園遺址；頤和園，還有北海公園。北京不光名勝古跡、公園、高樓大廈多，而且北京城到處是綠樹，到處是大樓。讓我們一起來讀一讀吧！五、總結(jié)課文北京真美??！此時此刻，你想對北京說句什么。第二篇：《北京》教學設(shè)計《北京》教學設(shè)計（第二課時）執(zhí)教者：張正菊教學目標 知識與技能：抓住重點詞句體會北京的美麗和巨大變化。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。培養(yǎng)學生語言交流的能力及探究的愿望。過程與方法：圍繞中心句品讀課文，抓住重點詞句，結(jié)合圖片體會北京的美。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛首都的感情。教學重點：通過朗讀、感受體會北京的美麗。教學難點：對“莊嚴”、“名勝古跡”、“紀念碑”、“矗立”等詞語的理解。教具準備：課件、圖片二、教學內(nèi)容及重點、難點分析《北京》是人教版小學語文第三冊中一篇寫景的游記。作者用生動的語言、準確的詞匯，為讀者介紹了首都北京的美景：北京是一座令人向往的城市，在那有莊嚴美麗的天安門；寬闊肅穆的天安門廣場；高大的人民英雄紀念碑；又寬又長的柏油馬路和壯觀的立交橋，還有許多名勝古跡、高樓大廈和風景優(yōu)美的公園。這是一篇培養(yǎng)學生語感，幫助學生積累語言、運用語言的好文章，也是增強學生的民族自豪感的好教材。本課的二、三、四自然段，條理清晰，詳略分明地介紹了雄偉、莊嚴的天安門；現(xiàn)代化建筑立交橋；名勝古跡、風景優(yōu)美的公園和新建的高樓大廈。由于學生年齡小，大部分孩子從未到過北京，因此，理解課文的二、三、四自然段的內(nèi)容，感受首都北京是一座美麗的城市，激發(fā)學生熱愛首都，熱愛北京的感情既是本課的重點，又是本課的難點。特別是課文的第四自然段，課文對所提到的名勝古跡、公園、新建的高樓大廈未做詳細介紹，因此，要全面地了解北京，對于孩子們來說有難度。為了突破教學的重難點，在引導學生扎扎實實地理解語言文字的同時，我采
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