【正文】 第一篇：初中信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)制作多媒體作品第一課時(shí)初中信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)—制作多媒體作品（第一課時(shí)）靖江市城南中學(xué) 馬鈞一、課例描述信息技術(shù)課課例《制作多媒體作品》是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社和鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)出版的《信息技術(shù)初中下冊(cè)》（彩色版）第九章第三節(jié)第一課時(shí)所涉及的內(nèi)容。教學(xué)對(duì)象是初中二年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，基本掌握了PowerPoint 2003的基本操作技能：創(chuàng)建演示文稿、插入新幻燈片、添加文本、添加圖片、添加音頻視頻、鏈接動(dòng)畫、播放預(yù)覽等。但對(duì)于大部分學(xué)生來說，還沒有真正地把信息技術(shù)知識(shí)和所掌握的關(guān)于PowerPoint 2003操作的基本技能應(yīng)用到實(shí)際問題中。故組織該項(xiàng)活動(dòng)旨在讓學(xué)生在多媒體演示文稿制作的過程中去發(fā)現(xiàn)PowerPoint 2003操作中還存在的問題，以期進(jìn)一步學(xué)習(xí)；同時(shí)，能夠利用所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐問題的解決與表達(dá)，能夠充分利用遠(yuǎn)程教育資源獲取信息。二、教學(xué)內(nèi)容分析 《信息技術(shù)初中下冊(cè)》（彩色版）第九章第三節(jié)第一課時(shí)所涉及的是集成辦公軟件PowerPoint 2003操作的內(nèi)容。學(xué)生要學(xué)會(huì)制作多媒體演示文稿，通過制作多媒體演示文稿更好地掌握PowerPoint軟件的使用方法，并能利用多媒體演示文稿來表達(dá)思想或信息。教學(xué)目的：【知識(shí)與能力領(lǐng)域】（1）初步學(xué)會(huì)利用PowerPoint制作多媒體作品。（2）進(jìn)一步熟悉PowerPoint的基本操作。（3）經(jīng)歷作品的制作過程，形成積極主動(dòng)地參與作品創(chuàng)作的情感。（4）培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、創(chuàng)新能力好表達(dá)能力。（5）能利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行信息獲取、加工整理以及呈現(xiàn)交流。【情感領(lǐng)域】學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用信息技術(shù)的知識(shí)與技能解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣?！景l(fā)展領(lǐng)域】（1）掌握協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心，學(xué)會(huì)與他人合作溝通。（2）學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學(xué)習(xí)方法。（3）學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在更高水平上獲得發(fā)展。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：多媒體素材的插入與編輯。難點(diǎn)：Flash動(dòng)畫的插入。四、教學(xué)策略(解決的方法)（1）組成合作學(xué)習(xí)小組：從第一節(jié)課開始，教學(xué)中即要求學(xué)生組成了2人的小組進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，小組內(nèi)成員較為熟悉，并逐漸適應(yīng)協(xié)作學(xué)習(xí)，但協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧、與他人的溝通能力還有待進(jìn)一步提高。在教學(xué)過程中，教師要實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)情況，并組織成果交流會(huì)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得與體會(huì)，使小組的協(xié)作學(xué)習(xí)走向成熟。（2）以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”為教學(xué)原則，確定協(xié)作學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 圍繞“制作多媒體作品”任務(wù)，把各教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動(dòng)態(tài)過程中進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。學(xué)生通過協(xié)作，完成任務(wù)的同時(shí)，也就完成了需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)準(zhǔn)備主要設(shè)計(jì)了以下信息資源：（1）本地（局域網(wǎng)）資源：教師事先從因特網(wǎng)接收資源中收集了大量有關(guān)“多媒體演示文稿”主題的文字、圖片、影像資料等，分類別壓縮為文件，上傳服務(wù)器發(fā)布到局域網(wǎng)中。授課過程中，告知學(xué)生服務(wù)器地址，就可以從服務(wù)器上獲取到有關(guān)的信息。（2）遠(yuǎn)程資源：本地的局域網(wǎng)連接Internet，學(xué)生通過上網(wǎng)檢索可以直接找到需要的資料。六、教學(xué)過程和設(shè)計(jì)思路（一）介紹小組協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù) 包括如下內(nèi)容：（1）從老師提供的3個(gè)主題中任選一個(gè)主題（學(xué)生也可自己確定制作的主題），圍繞該主題綜合運(yùn)用PowerPoint 的基本知識(shí)和操作技能，設(shè)計(jì)、制作一份多媒體演示文稿；（2）開展協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的計(jì)劃、多媒體演示文稿制作過程說明、各成員的分工、完成進(jìn)度以及小組成員的自我評(píng)價(jià)。（二）通過展示優(yōu)秀的多媒體演示文稿，解釋多媒體演示文稿的設(shè)計(jì)要點(diǎn)：（1）主題鮮明突出、內(nèi)容健康、有吸引力（2）表現(xiàn)形式多樣，富于創(chuàng)意（3）形式和內(nèi)容和諧統(tǒng)一（三）引導(dǎo)學(xué)生如何選題，如何圍繞主題進(jìn)行制作多媒體演示文稿。3個(gè)可供選擇的主題包括：（1）蘇州園林可先讓學(xué)生觀看“蘇州園林”PPT，然后教師打開PPT,分別進(jìn)行“拙政園”頁面，“留園”頁面的制作步驟，教師逐步演示插入文字、圖片、動(dòng)畫和視頻等操作，并講解各操作步驟中所用到的知識(shí)和技能，最終初步完成一個(gè)多媒體演示文稿。學(xué)生活動(dòng)：聽教師講解，學(xué)習(xí)教師的操作，不必完全模仿，最好根據(jù)自己的想法來加工作品設(shè)計(jì)意圖：以作品樣例引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷創(chuàng)作多媒體作品的實(shí)踐過程。（2）網(wǎng)絡(luò)與我通過使用網(wǎng)絡(luò)的親身體驗(yàn)，可介紹網(wǎng)絡(luò)虛假信息及防護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全與措施、網(wǎng)絡(luò)道德與法律等知識(shí)或感受。（3）2008年北京奧運(yùn)會(huì)可介紹奧運(yùn)會(huì)新聞、奧運(yùn)會(huì)賽程、奧運(yùn)會(huì)圖片、歷屆奧運(yùn)會(huì)精彩瞬間、奧運(yùn)會(huì)吉祥物、奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、奧運(yùn)會(huì)火炬等。（四）自主探究，協(xié)作學(xué)習(xí)。教師活動(dòng)：教師提供作品參考頁面，引導(dǎo)學(xué)生自主完成部分頁面的制作。教師適時(shí)為學(xué)生提供幫助和輔導(dǎo)，對(duì)于普遍性的問題進(jìn)行集中講解。把學(xué)生可能遇到的問題放在課程教學(xué)網(wǎng)站上。鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，以增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作能力。學(xué)生活動(dòng)：明確自己的活動(dòng)任務(wù)，利用教師提供的多媒體素材嘗試制作部分頁面，遇到問題可以在教學(xué)網(wǎng)站上尋找解決方法，或向同學(xué)好老師咨詢。設(shè)計(jì)意圖：以豐富的教學(xué)資源支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，滿足不同進(jìn)度好個(gè)性學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生搜集資料的方法與途徑：(1)本地資源：在局域網(wǎng)中，只要輸入ftp://teacher這個(gè)地址，就可以從服務(wù)器中獲取到有關(guān)的信息；（2）遠(yuǎn)程資源：在Internet中，運(yùn)用“百度、雅虎、新浪、搜狐等”搜索引擎直接查找，并把相關(guān)資料下載。（五）小組討論并完成任務(wù)：小組成員討論，確定制作的主題并初步制定小組活動(dòng)計(jì)劃、制作方案、成員分配任務(wù)等。（1）關(guān)于小組協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)思路是基于學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握、操作技能的熟練程度的參差不齊與完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力不同，故采用小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生能夠互相幫助、互相促進(jìn)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）展示優(yōu)秀多媒體演示文稿及說明多媒體演示文稿的設(shè)計(jì)要點(diǎn)旨在向?qū)W生提供學(xué)習(xí)的樣版，同時(shí)希望學(xué)生一開始的制作即能做到規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。（3）學(xué)生制作多媒體演示文稿規(guī)定了三個(gè)要表達(dá)的主題，原因在于，多媒體演示文稿的主題表達(dá)是非常廣泛的，由學(xué)生自擬不容易控制和把握。（4）資料搜集的方法與途徑的指導(dǎo)在本次活動(dòng)中是必要的，我們所告訴學(xué)生的只是方法，而實(shí)際的操作則由學(xué)生完成。（5）小組協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)學(xué)生來講，存在很多問題。故強(qiáng)調(diào)明確各自的責(zé)任，對(duì)促進(jìn)學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)有積極的意義。（六）課堂小結(jié)：教師活動(dòng)：作品創(chuàng)作是一個(gè)藝術(shù)和技術(shù)相互融合的過程。我們?cè)谥谱鞫嗝襟w作品的時(shí)候，一定要根據(jù)主題和表達(dá)的需要恰當(dāng)?shù)剡x擇媒體元素，并采用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆褪侄芜M(jìn)行表達(dá)，這樣才能達(dá)到最佳效果。學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，反思自己的操作過程。設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)歸納、總結(jié)與提高。（七）教學(xué)過程流程圖本次教學(xué)的流程可歸納為6個(gè)步驟：資源整合（課前）——任務(wù)導(dǎo)引——小組學(xué)習(xí)——成果交流——教師、學(xué)生評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)——總結(jié)推廣（八）后續(xù)活動(dòng)：教師活動(dòng)：要求進(jìn)一步修改和完善多媒體作品。學(xué)生活動(dòng)：自主修改和完善多媒體作品。設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)知