蘇教版必修四奧林匹克精神(已修改)
2024-12-24 13:58 本頁面
【正文】 《奧林匹克精神》教學設計 江蘇省泰興市第一高級中學 黃震 一、 目標設計 通過“傾聽”活動，引導學生“善于傾聽”，篩選提取信息。 通過演講活動實踐，體驗感受演講的說服力和感染力，提高演說能力。 二、 教程設計 ㈠導入： 顧拜旦，可能愛好體育運動的同學對他并不陌生。 （課件顯示照片）請你用一句話來評價一下你所了解的顧拜旦 （答案預設：奧林匹克之父； 近代奧林匹克運動的創(chuàng)始人； 擔任了近 20年的國際奧委會主席； 教育思想是他體育思想的核心，所以他還有一個身份是教育家）。 這節(jié)課我們共同來學 習他眾多演講中最為經(jīng)典的一篇（課件顯示課題 —— 奧林匹克精神） 學習方式是（顯示 —— 活動體驗） ㈡活動一 ：傾聽作答 明確傾聽要求，出示作答題目 下面，我們開始本節(jié)課的第一項活動：傾聽作答 什么樣的“聽”才叫傾聽呢？（顯示“專心、細心”），我們要求大家合上書本，靜心傾聽，提取關鍵信息，回答幾
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