蘇科版生物八下人體的免疫防線(第2課時(shí))(已修改)
2024-12-24 13:46 本頁(yè)面
【正文】 第 23 章 人體對(duì)疾病的抵御 第 1 節(jié) 人體的免疫防線（第 2 課時(shí)） 一、 學(xué)情分析 及教學(xué)思路： 關(guān)于 人體 免疫 防線 和免疫的類型， 學(xué)生比較陌生， 教學(xué)中 結(jié)合上節(jié)課 模擬探究（皮膚是第一道屏障）的結(jié)果分析，總結(jié)第一和第二道防線。小結(jié)這兩道防線的特點(diǎn)，指出這兩道防線的作用屬于非特異性免疫。講述第三道防線時(shí) ， 先介紹第三道防線的組成，然后舉例講述抗原、抗體的概念及它們的作用，最后小結(jié)這道防線的特點(diǎn)，指出它的作用屬于特異性免疫。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：理解人體的三道免疫防線的組成和作用，了解免疫器官，區(qū)別人體的特異性免疫和 非特異性免疫。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)圖形分析。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 進(jìn)一步形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：①人體的三道免疫防線的組成和作用 ②特異性免疫和非特異性免疫。 難點(diǎn)：特異性免疫。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： “模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障”的實(shí)驗(yàn) 五、教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 新課 引入 上節(jié)課，我們模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障，你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果怎樣？請(qǐng)小組選派代表交流展示。 由這一模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒芡浦梭w皮膚具有什么功能 ？ 我們的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明皮膚是一道阻礙病原體入侵的防線，除了皮膚以外，人體還有哪些抵御病原體侵害的防線？ 各小組選派代表，交流實(shí)驗(yàn)情況。 在學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)獲得感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，再組織討論并形成共識(shí) 分析人體抵御病原體侵害的第一道防線 多媒體展示：人體抵御病原體侵害的結(jié)構(gòu)示意圖 問(wèn)：人體的第一道防線由哪些結(jié)構(gòu)組成？ 設(shè)疑：人體完整的皮膚為什么有保護(hù)屏障作用？ 動(dòng)畫(huà)展示：皮膚是如何抵御病原體的？ 展示資料：把一種鏈球菌觀 察 討論回答 觀看，明確皮膚的保護(hù)功能： ①阻擋病 通過(guò)觀察圖片讓學(xué)生初步了解第一道防線的組成，再通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)、資料分析，深入理解第一道防線是如何起免疫作用的，使問(wèn)題層層深入，同
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