【總結(jié)】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳第一課時1幾個基本概念遺傳、性狀、相對性狀、基因、染色體2、性狀、染色體、DNA、基因的關(guān)系遺傳現(xiàn)象金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿調(diào)查生物的遺傳現(xiàn)象一、生物性狀和相
2025-11-29 08:17
【總結(jié)】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)(一)拋擲一只均勻的骰子一次.(1)點數(shù)朝上的試驗結(jié)果是有限的還是無限的?如果是有限的共有幾種?(2)哪一個點數(shù)朝上的可能性較大?(3)點數(shù)大于4與點數(shù)不大于4這兩個事件中,哪個事件發(fā)生的可能性大呢?情境思考?
2025-11-29 05:41
【總結(jié)】互逆命題(2)一.設計思路這節(jié)課創(chuàng)設了一個根據(jù)條件觀察圖形,做出猜想,證明猜想的活動情境,設計這個活動,使學生既經(jīng)歷合情推理,又經(jīng)歷演繹推理,不斷發(fā)展初步演繹推理能力,從而使《標準》中“經(jīng)歷觀察,實驗猜想,證明”等數(shù)學活動,發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力,能有條理地、清晰地闡述自已的觀點”這些過程性目標得到落實,再通過例題讓學生知
2025-11-29 12:54
【總結(jié)】互逆命題(1)一.目標設計1.回顧平行線的判定和性質(zhì),能主動地區(qū)別這些互逆命題;2.回顧平行線判定定理的證明,引導學生不斷感受幾何演繹體系的思維方法,并通過新的思考和討論,以利于學生主動參與本節(jié)課的教學活動.3.能從“同位角相等,兩直線平行”、“兩直線平行,同位角相等”這兩個基本事實出發(fā),證明平行線的判定定理、平行線的性質(zhì)定理,并能簡
2025-11-29 20:01
【總結(jié)】說理(1)學習目標1.經(jīng)歷探索一些問題時,由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無法做出確定判斷”,但運用已有的數(shù)學知識和方法可以確定一個數(shù)學結(jié)論的正確性的過程,初步感受說理的必要性.2.嘗試用說理的方法解決問題,體驗說理必須步步有據(jù),培養(yǎng)學生嚴密分析問題的能力.3.通過實驗、操作、探索,培養(yǎng)學生辨證分析問題的能力和逆向思維的能力
2025-11-11 00:17
【總結(jié)】(1)學習目標1.經(jīng)歷探索一些問題時,由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無法做出確定判斷”,但運用已有的數(shù)學知識和方法可以確定一個數(shù)學結(jié)論的正確性的過程,初步感受說理的必要性.2.嘗試用說理的方法解決問題,體驗說理必須步步有據(jù),培養(yǎng)學生嚴密分析問題的能力.3.通過實驗、操作、探索,培養(yǎng)學生辨證分析問題的能力和逆向思維的能力;懂得任何事物都是正
2025-11-30 04:41
【總結(jié)】逆命題、逆定理問題1:什么是命題?可以判斷正確或錯誤的句子叫做命題.命題的結(jié)構(gòu):命題由題設、結(jié)論組成命題有真有假。正確的命題是真命題,錯誤的命題是假命題問題2:(1)對頂角相等對照以下命題你能說些什么?(1)相等的角是對頂角(2)兩直線平行,同位角相等(2)同位角相等,
2025-10-31 05:11
【總結(jié)】逆命題與逆定理測試題(120分100分鐘)一、基礎題(8題7分,其余每題各4分,共35分)1.在兩個直角三角形中,有兩條邊分別對應相等,這兩個直角三角形一定全等嗎?如果不一定全等,請舉出一個反例.2.寫出下列命題的逆命題,并判斷這些命題的真假.(1)如果∠α與∠β是鄰補角,那么∠α+∠β=18
2025-11-06 03:15
【總結(jié)】第23章人體對疾病的抵御第1節(jié)人體的免疫防線(第2課時)一、學情分析及教學思路:關(guān)于人體免疫防線和免疫的類型,學生比較陌生,教學中結(jié)合上節(jié)課模擬探究(皮膚是第一道屏障)的結(jié)果分析,總結(jié)第一和第二道防線。小結(jié)這兩道防線的特點,指出這兩道防線的作用屬于非特異性免疫。講述第三道防線時,先介紹第三道防線的組成,然后舉例
2025-11-29 13:46
【總結(jié)】第13章全等三角形逆命題與逆定理2022秋季數(shù)學八年級上冊?HS在兩個命題中,如果第一個命題的條件是第二個命題的,而第一個命題的結(jié)論是第二個命題的,那么這兩個命題叫做互逆命題;把其中一個叫原命題,那么另一個命題叫做它的.自我診斷1.寫出命題“如果a=b”
2025-06-16 20:59
【總結(jié)】逆命題和逆定理(1)同步練習【知識盤點】1.在兩個命題中,如果第一個命題的條件是第二個命題的結(jié)論,而第一個命題的結(jié)論是第二個命題的條件,那么這兩個命題叫做________.2.如果一個定理的逆命題能被證明是真命題,那么就叫它是原定理的________,這兩個定理叫做_________.3.每個命題都有它的________,但每個真命題的逆
2025-11-06 19:39
【總結(jié)】正弦,余弦ABCtanA=BCACtanB=ACBC練習:如圖,△ABC的周長為36,且AB=AC=10,求tanB.ABCD5m如圖,小明沿著某斜坡向上行走了13m,他的相對位置升高了5m.如果他沿著斜坡行走了26m,那么他的相對位置升高
2025-11-29 04:33
【總結(jié)】復習:P=mn一次試驗所有等可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)事件A發(fā)生可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)像這樣的圖,我們稱之為樹狀圖,它可以幫助我們不重復,不遺漏地列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果我們還可以用表格列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果正反正(正,正)(正,反)反(反,正)(反,反)第一擲結(jié)
2025-11-19 01:27
【總結(jié)】逆命題、逆定理下列句子是命題的是()∠AOB=45°B.小于直角的角是銳角嗎?CDD.三角形的中位線平行且等于第三邊的一半知識回顧對某件事作出正確或不正確判斷的句子叫做命題命題通常由兩
2025-11-21 08:57
【總結(jié)】判斷下列句子中,哪些是命題?哪些不是命題?(1)同角的余角相等。(2)在直線AB上任取一點C。(3)相等的角是對頂角。(4)全等的兩個三角形的面積相等。(5)不相交的兩條直線叫做平行線。(6)所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。!把命題改寫成“如果……那么……”的形式!上述命題中,哪些是正
2025-11-09 18:48