【正文】 第一篇：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元整理和復(fù)習(xí)教案課題整理和復(fù)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第五單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法的整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)目標(biāo):通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的掌握水平。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)本單元知識(shí)的全過(guò)程，牢固掌握知識(shí)點(diǎn)。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)除法的試商方法，商不變的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確的筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。教學(xué)過(guò)程：一、回憶梳理 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)師：四人小組討論，交流。（1）小組交流（2）匯報(bào)：展示學(xué)生所寫的，并引導(dǎo)說(shuō)板書：師：除數(shù)是幾位數(shù)的除法？板書：除數(shù)是兩位數(shù)的除法的整理和復(fù)習(xí)師：除法里有簡(jiǎn)單的，難的，剛才你都是用什么方法來(lái)算的呢？板書：口算、估算、筆算結(jié)合學(xué)生的回答問(wèn)：除了這種情況，還有什么地方可以用估算？（去買東西時(shí)要先估一估帶多少錢、筆算前可先估一估答案大約得多少等等）師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們估算時(shí)很快，那是因?yàn)槲覀儼汛蟮倪@個(gè)數(shù)看成了整十?dāng)?shù)整百數(shù)來(lái)算，它也是口算的一種。知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)：除數(shù)是兩位數(shù)的除口算（估算）法的整理和復(fù)習(xí)試商、調(diào)商筆算商不變的規(guī)律師：請(qǐng)你用你所學(xué)的知識(shí)幫它算算賬。動(dòng)動(dòng)腦，計(jì)算時(shí)采用什么計(jì)算方法比較合適。（課件出示題目）二、典型例題 溝通聯(lián)系復(fù)習(xí)除法口算（1）直接說(shuō)結(jié)果。720247。80=480247。60=360247。90=240247。30=420247。70=900247。30=180247。20=560247。80=250247。50=450247。90=630247。70=4000247。80=說(shuō)一說(shuō)口算的方法是什么？小結(jié)：口算整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算，可從除法意義上想得數(shù)，也可用乘法去想，算后要驗(yàn)算一下，驗(yàn)算時(shí)可以用乘法來(lái)驗(yàn)算。（2）估算368247。60≈422247。80≈720247。89≈722247。90≈350247。68≈578247。60≈507247。80≈289247。50≈455247。70≈說(shuō)一說(shuō)估算的方法是什么？小結(jié)：兩位數(shù)除法的估算，一般是把兩位數(shù)看作與它比較接近的整十?dāng)?shù)，再口算出結(jié)果。（3）直接寫出得數(shù)26247。2=55247。5=280247。40=85247。5=640247。80=81247。3=360247。90=96247。4=根據(jù)什么算出結(jié)果的？小結(jié)商的變化規(guī)律：在除法里，被除數(shù)、除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)，商不變。復(fù)習(xí)筆算（1）816247。51=665247。25=816247。51=826247。83=672247。18=584247。48=325247。48=276247。84=組織學(xué)生筆算，說(shuō)一說(shuō)試商的方法和筆算的方法是什么？從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余數(shù)必須比除數(shù)小。（2）靈活試商法三、知識(shí)應(yīng)用 能力拓展直接寫得數(shù)400247。20＝310247。31＝1070247。10＝770247。11＝豎式計(jì)算：372247。34＝543247。41＝246247。35＝填空：（1）7200247。（）=240247。5（2）被除數(shù)乘以3，要使商不變，除數(shù)應(yīng)（）（3）□2165247。55，要使商是三位數(shù)，□里可填（）（4）□247。75=75……（），當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是（）判斷：（1）14500247。1200=145247。12=12……1（）（2）被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)增加或減少相同的數(shù)（0除外），它們的商不變。（）（3）一個(gè)數(shù)除以25，只要這個(gè)數(shù)先除以100再乘以4。（）（4）0247。A=0()一顆地球通訊衛(wèi)星每秒飛行3075米，一列火車每秒行駛35米。這顆衛(wèi)星每秒飛行的路程是火車的幾倍還多多少米？買一雙皮鞋125元，相當(dāng)于買5雙球鞋的價(jià)錢，買一雙皮鞋比買一雙球鞋多付多少元？四、小結(jié)質(zhì)疑師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯(cuò)，誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才我們都復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容。筆算時(shí)要注意什么？哪些地方是最容易錯(cuò)的，你想提醒同學(xué)們注意哪些地方？第二篇：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元整理和復(fù)習(xí)教案除數(shù)是兩位數(shù)的除法 課型：復(fù)習(xí)課累計(jì)課時(shí)：授課時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo): 經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)本單元知識(shí)的全過(guò)程，牢固掌握知識(shí)點(diǎn)。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)除法的試商方法，商不變的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確的筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。教學(xué)過(guò)程：一、回憶梳理 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 四人小組討論，交流。知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)：口算（估算）筆算（試商、調(diào)商商不變的規(guī)律）二、典型例題 溝通聯(lián)系復(fù)習(xí)除法口算（1）直接說(shuō)結(jié)果。720247。80=480247。60=360247。90=240247。30=420247。70= 900247。30=180247。20=560247。80=250247。50=450247。90= 說(shuō)一說(shuō)口算的方法是什么？（2）估算 368247。60≈422247。80≈720247。89≈722247。90≈578247。60≈507247。80≈289247。50≈455247。70≈ 說(shuō)一說(shuō)估算的方法是什么？復(fù)習(xí)筆算 816247。51=665247。25=372247。34＝543247。41＝三、知識(shí)應(yīng)用 能力拓展列豎式672247。18=584247。48=325247。48=276247。84=填空：（1）7200247。（）=240247。5（2）被除數(shù)乘以3，要使商不變，除數(shù)應(yīng)（）（3）□2165247。55，要使商是三位數(shù)，□里可填（）（4）□247。75=75……（），當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是（）判斷：（1）14500247。1200=145247。12=12……1（）（2）被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)增加或減少相同的數(shù)（0除外），它們的商不變。（）（3）一個(gè)數(shù)除以25，只要這個(gè)數(shù)先除以100再乘以4。（）（4）0247。A=0（）一顆地球通訊衛(wèi)星每秒飛行3075米，一列火車每秒行駛35米。這顆衛(wèi)星每秒飛行的路程是火車的幾倍還多多少米？買一雙皮鞋125元，相當(dāng)于買5雙球鞋的價(jià)錢，買一雙皮鞋比買一雙球鞋多付多少元？四、評(píng)價(jià)整理第三篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元教案第四篇：四年級(jí)上冊(cè)第五單元教案（精選）四年級(jí)上冊(cè)第五單元《口算除法》一、設(shè)計(jì)理念本著本課的教學(xué)內(nèi)容和我對(duì)新課程理念的理解，力求在課堂上有所突破和創(chuàng)新。我在學(xué)習(xí)新知前,創(chuàng)設(shè)生活情境——新年到了,處處洋溢著喜氣，人們張燈結(jié)彩。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)。探索新知的設(shè)計(jì)。我改變傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)，根據(jù)新課改的思