魯教版七上第六課師愛助我成長(已修改)
2024-12-24 12:02 本頁面
【正文】 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。 情感、態(tài)度、價值觀： 進一步樹立尊師的觀念，尊敬老師，激發(fā)對老師的熱愛之情。 能力目標： 提高對尊師內(nèi)涵的理解能力。 （ 知識目標： 了解教師工作特點，懂得學(xué)生應(yīng)該熱愛尊敬老師。 小童是一名初一學(xué)生。他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是很好，但自上初中以來，他的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，期中考試取得了優(yōu)秀的成績。他在日記中這樣寫道： 日記片段一 “我真幸運，遇上了這樣幾位好老師。他們不僅知識淵博，而且都有一套自己獨特的教學(xué)方法，比如，語文老師風(fēng)趣幽默，上課充滿激情；數(shù)學(xué)老師總是啟發(fā)我們自己思考、探索，讓我們自己總結(jié)答題規(guī)律和技巧；生物老師則注重培養(yǎng)我們的觀察實踐能力 …… 從老師們的身上，我不僅學(xué)到了知識，而且還學(xué)會了學(xué)習(xí)，摸索出一套好的學(xué)習(xí)方法 ，我對學(xué)習(xí)真是越來越感興趣！ 我由衷的感謝我的老師們！我要更加的努力來回報我親愛的老師！” 小童為什么要感謝老師？ 在平常的學(xué)習(xí)中，你對哪些老師的課感興趣，理由是什么？ 結(jié)論一： 授業(yè)、解惑 ——
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