20xx秋滬教版五四制數(shù)學五年級上冊第二單元小數(shù)乘整數(shù)(已修改)
2024-12-24 11:40 本頁面
【正文】 《小數(shù)乘整數(shù)》教學設(shè)計 教學目標： 根據(jù)現(xiàn)實情境，引導(dǎo)學生運用轉(zhuǎn)化思想，溝通小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)乘法之間的聯(lián)系和區(qū)別，從而理解小數(shù)乘整數(shù)的算理和計算方法。 2．自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，在觀察比較，合作交流中經(jīng)歷知識發(fā)生發(fā)展的全過程，讓學生能正確地計算小數(shù)乘整數(shù)，提高計算能力。同時培養(yǎng)學生的估算意識和觀察、比較、分析概括的能力及知識遷移能力。 3．培養(yǎng)學生的估算意識，滲透轉(zhuǎn)化思想，感受小數(shù)乘法在生活中的應(yīng)用。 教學重點：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理及計算方法。 教學難點：理解算理。 因數(shù)擴大一定倍數(shù)，積也會擴大相同倍數(shù)，為了使積不變，就要將積縮小相同倍數(shù)。 教學關(guān)鍵：正確應(yīng)用因數(shù)與積的變化規(guī)律進行知識轉(zhuǎn)化。 教學流程設(shè)計； 一、復(fù)習鋪墊 米 =（ ）厘米 元 =（ ）角 150 千克 =（ ）噸 42 米 =（ ）千米 擴大 10 倍是（ ）。 75 縮小到它原來的 1/10 是（ ），擴大 100 倍是（ ），縮小到它原來的 1/100 是（ ），擴大 1000 倍是（ ） ，縮小到它原 來的 1/1000 是（ ）。
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