【總結(jié)】第4節(jié)動物行為的研究目的:1認識和利用對人有益的動物2控制和防除對有害的動物認識和利用對人有益的動物貓捉老鼠認識和利用對人有益的動物飼養(yǎng)家畜收養(yǎng)“義子”控制和防除對有害的動物滅蚊滅鼠案例1法布爾對昆蟲的研究法布爾簡介:法國人,孩提時
2024-12-08 14:19
【總結(jié)】山西醫(yī)科大學麻醉學系山西醫(yī)科大學麻醉學系第一臨床醫(yī)學院、第一醫(yī)院第一臨床醫(yī)學院、第一醫(yī)院曹定睿教授第三章麻醉與呼吸1呼吸(respiration)是機體與環(huán)境之間進行氣體交換的過程,包括:①外呼吸:肺通氣(肺泡與外界的氣體交換)和肺換氣(肺泡與血液之間的氣體交換)兩個環(huán)節(jié)構(gòu)成;②氣體在血液中的運輸;③
2025-01-19 09:54
【總結(jié)】二、家禽教學目標知識性目標:(1)識別常見的家禽,說出常見家禽的名稱。(2)舉例說出家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其飛翔生活相適應的特點。(3)概述鳥類的基本特征。(4)說出家禽與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系及其資源價值。技能性目標:(1)嘗試觀察、比較等方法探究家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其飛翔生活相適應的特點。(2)運用對比實驗的方法探究
2024-11-18 17:53
【總結(jié)】生命起源和生物進化測試題一、選擇題1、研究地球上生物進化的直接證據(jù)是()2、根據(jù)達爾文進化學說當今豐富多彩的生物界形成的原因是()3、地球上的原始生命起源于()4、在越古老的地層中,形成化石的生物(),越低等
2024-11-28 04:13
【總結(jié)】家禽身體呈流線型,分頭,頸,軀干,四肢,尾五部分有發(fā)達的聽覺和視覺有發(fā)達的視覺和聽覺正羽絨羽前肢變成翼,生有大型正羽,能扇動空氣飛翔;尾部生有大型正羽,能控制飛行方向。鳥的胸肌占體重的1/5,人的胸肌占體重1/120胸肌發(fā)達—為振翅提供強大的動力
2024-12-08 15:16
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)益蟲第三節(jié)常見的動物——農(nóng)業(yè)益蟲蜜蜂的外部形態(tài)蜜蜂的主要特征1、蜜蜂營群體生活,蜂群由____、____和____組成。每個蜂群里,一般只有____蜂王,____雄峰,___甚至_____只工蜂。蜂王雄峰
2024-12-08 05:24
【總結(jié)】家畜人類為了經(jīng)濟或其他目的而馴養(yǎng)的哺乳動物家兔的外形測量家兔的體溫測量工具:體溫計測量部位:腋下或肛門結(jié)論:家兔屬于恒溫動物測量環(huán)境;不同溫度的環(huán)境大家談家兔與家鴿在外部形態(tài)上的主要區(qū)別是什么,這于它們的生活習性有什么關(guān)系?家兔體表被毛,四肢發(fā)達,前
【總結(jié)】第三節(jié)常見的動物一、水產(chǎn)動物身邊事你吃過水產(chǎn)品???你知道什么是水產(chǎn)動物嗎?水產(chǎn)動物是指生活在水中的,對人類有一定經(jīng)濟價值的野生或養(yǎng)殖的動物。例如返回硨磲三疣梭子蟹常見的水產(chǎn)動物都有什么?對蝦蟹扇貝烏賊章魚魚鰭鯽魚分頭部、軀干部和尾部三部分,討論后
2024-11-30 11:06
【總結(jié)】制作:李慧芳涉縣第四中學動手探究學海探秘明眸善睞請點擊小試身手思維沖浪結(jié)束蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)一、蝗蟲的體表有堅硬的外骨骼,護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)散失。外骨骼不能隨著身體的生長而長大,在蝗蟲的生長發(fā)育過程中,要經(jīng)過多次蛻皮?;认x的形
2024-12-08 11:05
【總結(jié)】1、教學目標:知識目標:認識二氧化碳是光合作用的原料。能力目標:培養(yǎng)學生分析問題和自主探究的能力。情感態(tài)度與價值觀:初步認識綠色植物的重要性,增強環(huán)保意識。2、教學重點:⑴普利斯特利的實驗分析。⑵探究二氧化碳是光合作用必需的原料。3、教學難點:
2024-12-08 15:13
【總結(jié)】第四章動物的體溫與飼舍溫度教學設計教學設計思路本節(jié)內(nèi)容宜用啟發(fā)誘導式的方法講授。教師授課時應從現(xiàn)象入手,充分利用學生已有的知識(如血液循環(huán)、呼吸、排泄等),進行耐心細致的誘導,使學生能充分調(diào)用原有的知識來解釋體溫調(diào)節(jié)過程中的現(xiàn)象,使新的概念與原有的知識結(jié)構(gòu)之間建立牢固的聯(lián)系。教學目標(一)知識目標。。。
2024-11-18 17:52
【總結(jié)】第三章動物的類群第一節(jié)原生動物門(Protozoa)第二節(jié)海綿動物門(Spongia)第三節(jié)腔腸動物門(Coelenterata)第四節(jié)扁形動物門(Platyhelminthes)第五節(jié)原腔動物門(Protocoelomata)第六節(jié)環(huán)節(jié)動物門(Annelida)第七節(jié)軟體動物門(
2025-08-01 12:51
【總結(jié)】第三章多種多樣的動物第四節(jié)我國的珍稀動物唐山49中楊志雪?一、教材分析?二、教學目標?三、教學重點和難點?四、教學方法?五、教學準備?六、教學過程一、教材分析(一)教材地位和作用《我國的珍稀動物》主要是通過查閱文獻資料和閱讀教材中所給的幾種珍稀動物的資
2025-08-22 21:47
【總結(jié)】第五章植物的呼吸作用及其利用(說課)知識目標:?描述綠色植物的呼吸作用。?闡明呼吸作用和光合作用之間的關(guān)系。?舉例說明呼吸作用在生產(chǎn)生活實際中的應用。能力目標:?嘗試植物的呼吸作用實驗。?運用植物的呼吸作用原理來解決日常生產(chǎn)和生活中的實際問題。情感態(tài)度與價值觀目標?養(yǎng)成理論聯(lián)系實際
【總結(jié)】第三章生物的新陳代謝第六節(jié)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康密切相關(guān)一、糖類代謝來源去路食物中的糖類肝糖元非糖物質(zhì)血糖CO2+H2O+能量肝糖元、肌糖元脂肪、某些氨基酸消化吸收分解轉(zhuǎn)化