學(xué)年度第一學(xué)期高中調(diào)研測(cè)試質(zhì)量分析報(bào)告(已修改)
2025-08-05 20:27 本頁(yè)面
【正文】 1 20xx— 20xx 學(xué)年度第一學(xué)期高中 調(diào)研測(cè)試 質(zhì)量分析 報(bào)告 高三生物 東莞市教育局教研室生物科 高原 第一部分 試題分析 一 .命題思路 依據(jù) 《 20xx 年普通高考生物科考試大綱的說(shuō)明》，結(jié)合 20xx 年 我省高考命題的特點(diǎn)， 試題 覆蓋必 考 內(nèi)容 和選考的部分內(nèi)容 ， 突出 核心 知識(shí) ，突出能 力 考核 ， 適當(dāng) 加大難度，與物理 .化學(xué) 科的難度保持 相對(duì) 一致。 二、 命題特點(diǎn) 1. 試卷 結(jié)構(gòu)和題型 ：試卷結(jié)構(gòu)與 高考 要求保持 一致 ，符合考試大綱的要求，布局合理，卷面整齊而美觀。 2. 難度 與 07 高考保持一致； 3. 考察的知識(shí)點(diǎn)是本學(xué)科的基礎(chǔ)和主干內(nèi)容，覆蓋面廣， 各部分 賦分合理； 4. 突出 能力立意 ： 突出學(xué)科知識(shí)的綜合應(yīng)用，突出 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目己说染C合能力； 5. 密切聯(lián)系生產(chǎn) .生活實(shí)際，聯(lián)系重大科技和時(shí)事事件 6. 語(yǔ)句科學(xué) .準(zhǔn)確 .精煉，不使用生澀的 .口語(yǔ)話的詞句。 三 、 試題評(píng)價(jià) ： 知識(shí)覆蓋 面 合理， 選 材 科學(xué) 、 嚴(yán)謹(jǐn) 、富有時(shí)代性；試題 難易程度 適中 （ 難度系數(shù)為 ，適中范圍 ） ， 無(wú)偏 、 難 、 怪題 ,梯度合理 ； 題量適中，符合學(xué)生 實(shí)際 。 ： 本試卷對(duì)三維目標(biāo)的體現(xiàn)較為充分， 知識(shí) 、 能力 、 情感三維目標(biāo)的都得到體現(xiàn)， 考查的重點(diǎn)較突出，主干知識(shí) 突出，考點(diǎn) 分布 廣泛，覆蓋合理； 試題的能力立意符合考綱的能力要求 ， 第二卷 能力立意較突出 ； 、 卷面的分析： 各類題型的數(shù)量， 符合《考試說(shuō)明》中“試卷結(jié)構(gòu)和題型”的要求，卷面設(shè)計(jì) 嚴(yán)謹(jǐn) 、 科學(xué) 、 合理 、 美觀 。 本試 題 符合近今年廣東高考特點(diǎn) ，符合學(xué)生的實(shí)際， 為我們的備考工作起到了 良好的導(dǎo)向作用，提示我 們 要重視基礎(chǔ)， 重視理解、分析能力和 解題思路，注重解題規(guī)范 性 ； 重視 生物學(xué)圖表分析和應(yīng)用能力的 培養(yǎng)，是一份好題。 二 、 試題存在的主要問(wèn)題與建議 ，如選擇題 30 題 A 答案，應(yīng)該敘述為“該區(qū)域中鼠的數(shù)量約為 306只”；部分題目的答案也不夠 精確 。 2. 題目設(shè)置背景上更廣泛一些 ,最好向 07 年的試題類型靠攏 ,多一些創(chuàng)新方面的題 , 2 、綜合性 可加大 ：有幾處空格 偏短，對(duì)學(xué)生的作答有一定的誤導(dǎo)性，并且使得學(xué)生在答卷顯得不那么整潔。 四 、 命題反思 一、 命題的成功之處： 1. 把握了高考方向，符合新課程改革的要求； 2. 難度合理，區(qū)分度好。 3. 題型符合高考 要求，重視知識(shí)與能力的結(jié)合，靈活有度，能聯(lián)系生產(chǎn) 、 生活以及本地區(qū)的實(shí)際。 4. 邏輯嚴(yán)密，錯(cuò)漏少，試題質(zhì)量 有了進(jìn)一步的提 高。 二 、 存在的問(wèn)題 1. 個(gè)別試題 還 不夠嚴(yán)謹(jǐn)，加大了學(xué)生答題的難度。 創(chuàng)新性不夠， 原創(chuàng)題題量 偏 少 。 第二部分：考試情況 一 、 基本情況：參加本次考試的學(xué)生有 3062（ 07年 2373）人，全市全卷平均分為 （ 07 年）分 ,抽樣統(tǒng)計(jì)，第一卷平均分為 38 分，得分率為 %；第二卷平均分為 42 分，得分率為 %。全卷最高分為： 142 分（ 20xx 年 131 分），最低分 0 分。成績(jī)分段分析表明：高分段學(xué)生人數(shù)比 07年增多； 70 分 以上比例為 %(07 年為 52%)。 二、 成績(jī)分析 見(jiàn)成績(jī)表（四科與單科名次的對(duì)比） 三、 單科估算化線： 第一批 重點(diǎn)： 120 分， 115 人； 第二批本科： 95 分， 943 人； 第三批 3A： 80 分； 1454人 ； 第三批 3B： 60 分； 2277 人 第三部分 答 題 分析 一 、 抽樣統(tǒng)計(jì) 顯示 各個(gè)題的得 分 以及 典型錯(cuò)例分析 如下： 120題（ 東華高級(jí)中學(xué) 龐素敏 ） 考察 范圍 題 號(hào) 得分率 錯(cuò)因分析 必 I 2 章 組成細(xì)胞的分子 1 % 2 % 選 B 較多，主要不知蛋白質(zhì)粘在管壁的原因。 5 章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 5 % 6 % 7 % 選 C 較多，不理解加多酒精有稀釋作用。 8 % 錯(cuò)誤的主要原因是不會(huì)計(jì)算。 6 章 細(xì)胞的生命歷程 3 % 審題不清，把“不正確”看成“正確”，還有部分學(xué)生看不懂圖形的含義。 3 9 % 選 C多一些，不知顯微鏡下是不 能看清赤道板。 10 78. 2% 本題錯(cuò)誤的主要原因是不理解細(xì)胞全能性的含義，只要有組織細(xì)胞的培養(yǎng)，就能體細(xì)胞的全能性。 必Ⅱ 1 章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 11 % 不能準(zhǔn)
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