【正文】 第一篇：小學數(shù)學教師選調(diào)考試試題一、填空題（每小題3分，共30分）100增加20 后再減少20％、將一根長 米的繩子平均剪成若干段，一共剪了4次，每段長______米書店圖書按八五折出售，就是按______的______出售，、函數(shù) 的自變量 、點（2，1）關于 、如果 是銳角，且 ＝，那么 ＝、如果圓錐的底面半徑為5，母線長為10，、新教材的修訂，旨在貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革 全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，使數(shù)學教育更加有利于提高學生的________，、在教學過程中，、判斷題（正確的在括號里打“ ”，錯誤的打“”）（每小題2分，共10分）教學方法受特定的課堂內(nèi)容的制約。（）作業(yè)批改是提高教學質(zhì)量的關鍵。（）教學中，要積極實行啟發(fā)式和討論式教學，盡可能地給學生提供實踐、動手的機會。（）《全日制義務教育數(shù)學課程標準》是對義務教育階段的數(shù)學教學內(nèi)容進行規(guī)定的文件。（）課堂討論是建立在教學對話的基礎上并擴大了教學對話范圍的教學方法。（）三、選擇惟一正確的答案代號填空（每小題3分，共24分）一杯鹽水含鹽10％，則鹽與水的比是（）A、1：9B、1：10C、1：11D、1：12 又向左移動一位，這個小數(shù)就（）A、擴大10倍 B、縮小10倍 C、擴大100倍 D、縮小100倍乙數(shù)比甲數(shù)少40％，甲數(shù)和乙數(shù)的比是（）加工一批零件，有 個合格，個不合格，合格率是（）A、100％B、100％C、100％D、100％下列圖形是軸對稱圖形而不是中心對稱圖形的是（）A、平行四邊形 B、菱形C、正方形D、等腰梯形下列計算正確的是（）如果一元二次方程2＝0兩個根分別為，那么 與 ? 的值分別為（）A、3，2B、3，2C、3，2D、3，2如果函數(shù) ＝ 的圖象經(jīng)過（1，2），那么該函數(shù)的圖象必在（）A、第一、二象限B、第三、四象限C、第一、三象限D(zhuǎn)、第二、四象限四、計算題（每小題5分，共15分）1247。（）（）247。 教師選調(diào)考試題（小學數(shù)學）教師選調(diào)考試題（小學數(shù)學）（時量：90分鐘 滿分：100分）一、填空（第1416小題每空2分，其余每空1分，共28分）（1）503469007讀作（），省略億后面的尾數(shù)約是（）。（2）814 的分數(shù)單位是（），再加上（）個這樣的分數(shù)單位就得到最小的質(zhì)數(shù)。（3）=（時 分）1米5分米=（）米 =()升 =()平方分米（4）有一個數(shù)縮小10倍后，原來的這個數(shù)是()。（5）甲數(shù)比乙數(shù)多25%，甲數(shù)與乙數(shù)的最簡整數(shù)比是（:）。（6）2008年元月30日是星期三，這年的3月6日是星期（）。（7）一個三角形的三個內(nèi)角的度數(shù)比是1:1:3，根據(jù)角的分類，這個三角形是（）三角形。（8）一個圓柱體的高是3厘米，這個圓柱體的底面周長是()厘米,體積是()立方厘米。（9）如果甲數(shù)為a，乙數(shù)比甲數(shù)的2倍多5，那么乙數(shù)是（）。（10）三個連續(xù)自然數(shù)的和是105。這三個自然數(shù)中，最 小的是（），最大的是（）。（11）A=237，B=227，A和B的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。（12）△+□+□=44；△+△+△+□+□=64；那么 □=（），△=（）。（13）2120，按照這6個數(shù)的排列規(guī)律，第7個數(shù)應該是（）。（14）在一幅地圖上用2厘米表示實際距離32千米，這幅地圖的比例尺是（）。（15）一個數(shù)增加它的30%，這個數(shù)是（）。（16）陳老師把5000元人民幣存入銀行，定期為一年，%，到期他能取回利息（）元。（利息稅為20%）二、判斷（每小題1分，共7分）（1）。（）2）a是b的15 ,a和b成正比例。（）（3）六年級99人的體育成績?nèi)窟_標,六年級的體育達標率是99%。（）（4）學校氣象小組用統(tǒng)計圖公布一周每天氣溫的高低和變化情況,應選用折線統(tǒng)計圖比較合適。（）（5）新理念下的小學數(shù)學課堂教學提倡學生“自主學習,合作交流”的學習方式。因此每一節(jié)課都必須進行小組合作學習。（）（6）《數(shù)學課程標準》提出“評價方式多樣化”，這并不等于不要進行考試。（）（7）新一輪課改用“課程標準”代替“教學大綱”，但是教學理念、教學內(nèi)容和教學要求都沒改變。（）三、選擇（第15小題為單選題,68小題為多選題,每題1分，共8分）（1）一堆鋼管，最上層有5根，最下層有21根，如果是自然堆碼，這堆鋼管最多能堆（）根。A、208 B、221 C、416 D、442（2）把一個較大正方體切成8個小正方體，這些小正方體的表面積之和是較大正方體表面積的（）倍。A、1 B、2 C、4 D、8（3）在除法里，被除數(shù)擴大10倍，除數(shù)（），商不變。A、縮小10倍 B、擴大10倍 C、縮小100倍 D、擴大100倍（4）在下列各組分數(shù)中，都能化成有限小數(shù)的一組是（）。A、313315 ； B、5151514 C、319158 D、303812045（5）小明以每分a米的速度從家里去電影院看電影，以每分b米的速度原路返回，小明往返的平均速度是（）。A、（a+b）247。2 B、2247。（a+b）C、1247。（1a +1b）D、2247。（1a +1b）（6）《數(shù)學課程標準》總體目標包括（）。A、知識與技能 B、解決問題 C、數(shù)學思考 D、情感與態(tài)度（7）義務教育階段的數(shù)學課程應突出的是（）。A、基礎性 B、普及性 C、發(fā)展性 D、鞏固性（8）在《數(shù)學課程標準》中，特別強調(diào)有效的數(shù)學學習活動的重要方式是（）。A、模仿和記憶 B、動手實踐C、自主探索 D、合作交流四、計算（第1小題12分，第2小題4分，第3小題4分，第4小題6分，共26分）（1）脫式計算（能簡算的要簡算，每小題3分，共12分）（2）解方程或比例（4分）X－40%X= 120 :X=13 :179（3）列式計算(4分)①24的38 減去215 的差與一個數(shù)的60%。②212 除以14 的商比313 與125 的積多多少？（4）看圖計算（6分）①在下圖中，OA、OB分別是小半圓的直徑，且OA⊥OB，OA=OB=6厘米，求陰影部分的面積。②下圖中正方形ABCD的邊長為4厘米，又△DEF的面積比△ABF的面積多6㎝2，求DE的長。五、操作題（2分）（1）東村要接一根水管與送水管連通，怎么安裝最省材？（畫出示意圖）?東村 送水管（2）在下面的兩條平行線之間畫一個與△ABC的面積相等的平行四邊形，并寫出簡要作法。六、應用題（25分）（1）一個長、寬、高分別是8㎝、5㎝、4㎝的容器中，盛有120毫升的水。水面離容器口還有多少厘米？（2）某運輸公司要運送2520噸貨物去洪水重災區(qū)，已經(jīng)運了9天，平均每天運120噸，如果剩下的要10天運完，平均每天要運多少噸？（3）上午8:30，甲乙兩輛汽車同時從東西兩地相向開出，甲車每小時行54千米，乙車每小時行47千米，兩車在離中點28千米處相遇。相遇時是什么時刻？（4）一個書架有兩層書，上層的書占總數(shù)的40%，若從上層取48本放入下層，這時下層的書就占總數(shù)的75%。這個書架上共有多少本書？（5）一件工程，甲獨做要20天完成，乙獨做要30天完成，丙獨做要40天完成，現(xiàn)三人合做，乙因其它任務中途停了幾天，結果用了12天完成這項工程。乙中途停了幾天？七、簡答題（4分）《數(shù)學課程標準》強調(diào)教師是課堂教學的“組織者、引導者和合作者?！闭堈務勀銓Α敖M織者”的理解第二篇：小學數(shù)學教師進城選調(diào)考試說課稿說課稿一、說教材：本節(jié)教學內(nèi)容選自人教版數(shù)學幾年級幾冊第幾單元例幾的內(nèi)容，這是小學數(shù)學的重要內(nèi)容之一。一方面，這是在學習了什么知識的基礎上，對什么知識的深入與拓展。另一方面，這也是為今后學習什么知識奠定知識基礎，因此本節(jié)課的教學內(nèi)容起著承前啟后的作用。：根據(jù)本節(jié)的教學內(nèi)容、學生的最近發(fā)展區(qū)，制定了以下教學目標。知識目標：了解，理解，掌握，運用??獲得什么知識與技能。能力目標：經(jīng)歷，體驗，探索??培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)與提出問題的能力，分析和解決問題的能力。情感目標：培養(yǎng)學生認真勤奮，獨立思考，合作交流，反思質(zhì)疑的學習習慣，感悟什么數(shù)學思想，積累了什么數(shù)學活動經(jīng)驗。：依據(jù)教學內(nèi)容和學生的已經(jīng)經(jīng)驗，為了使自己的教學行為有的放矢，特制定以下教學重難點。教學重點：教學難點：二、說教法新課標指出，教師是學生學習的組織者，引導者和合作者，本著“以人為本”和“教是為了不教”的教學理念，我采用了以下教法：：讓學生置身在具體的情境中，激發(fā)學習的興趣，調(diào)動學生的積極性，引發(fā)學生的數(shù)學思考。：直觀是手段，抽象才是目的，通過直觀的演示幫助學生理解抽象的數(shù)學問題，達到化難為易的效果。：信息技術與教學內(nèi)容的有效整合，可以達到原有的教學手段難以達到甚至達不到的教學效果。：數(shù)學思想是數(shù)學知識的靈魂，對數(shù)學思想的感悟就是為學生的終生學習奠定基礎。三、說學法新課標指出，學生的學習應當是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程，據(jù)些我設計了以上學法：：解放學生的雙手，讓學生直接體驗，經(jīng)歷知識的發(fā)生和發(fā)展過程，并在其中感悟數(shù)學思想。：培養(yǎng)學生的團隊意識，發(fā)揮集體智慧，體驗攻破數(shù)學問題的成功的樂趣。：學生自覺主動的學習有利于學生將學習到的知識內(nèi)化成自己的東西，這也正是我們教育的不懈追求。除了以下學法，我還給學生自主學習的機會，提出問題的機會，運用知識去解決問題的機會等等方法。四、說教學過程新課標指出，教學活動是師生積極參與，交往互動和共同發(fā)展的過程，為突出重點和突破難點，我設計了如下教學流程：（一）創(chuàng)設情境，引入新課。設計意圖：讓學生置身于具體的情境中，引起學生的注意力，很自然的過渡到本節(jié)課的課題，既簡單又實效。（二）引導探索，自主發(fā)現(xiàn)?；蛘咚枷胍I，合作探究。設計意圖：時刻圍繞數(shù)學思想展開教學，環(huán)環(huán)相扣，既讓學生獲得了知識與技能，又讓學生感悟了數(shù)學思想，積累了數(shù)學活動經(jīng)驗。（三）隨堂訓練，學以致用。設計意圖：跟蹤課堂，及時反饋效果，既鞏固新知又進一步的體驗了數(shù)學思想方法的魅力，一舉兩得，另外讓學生板演，既暴露了錯誤，又可以在對比中改進錯誤，讓學生下不為例。（四）反思收獲，拓展延伸或課堂總結，回扣目標。設計意圖：回顧本節(jié)課的教學內(nèi)容和數(shù)學思想，可以讓學生重溫知識的形成過程，有利于學生自主的建構自己的知識的體系。五、說板書設計：必要的板書設計可以使學生的思維與我們的過程同步，有利于學生把握教學過程的脈絡。第三篇：小學數(shù)學教師選調(diào)進城考試模擬卷第一部分：學科知識（60分）一、填空題（20分，每題2分）：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、_統(tǒng)計與概率______、___活動與綜合_____。2.“問題解決”的教學要增強學生 __發(fā)現(xiàn)問題______與__提出問題______的能力，分析問題與解決問題的能力。，小學教材一般用后者，以減輕學生的記憶負擔。“簡易方程”的教學，以往《大綱》強調(diào)利用_四則混合運算各部分的關系_解方程，現(xiàn)在《課標》提出利用_等式的基本性質(zhì)_解方程?！吧稀⑾?、前、后、左、右”中，__上_____ 和 ___下____是以地球表面為參照物。、_折線___統(tǒng)計圖、_扇形_____統(tǒng)計圖。如果要表示連續(xù)量的變化，一般用__折線____統(tǒng)計圖。，%，%叫做“正面向上”這個事件發(fā)生的__概率___，“正面向上”這個事件發(fā)生的_頻率____?！爱呥_哥拉斯定理”在中國古代叫做 _勾股定理_______。9.《墨經(jīng)》中提到“一中，同長也”，小學教材中符合這一特征的圖形有__圓、球______（寫兩種）。、寬、高分別是3cm、4cm、5cm。一刀把這個長方體切成完全相同的兩部分，切面是一個長方形。切面最大是__20______c