【正文】 吉林大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教育 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 實(shí)施細(xì)則 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是 學(xué)生 在掌握基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專業(yè)科學(xué)研究初步訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的綜合考核。因此，為加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作的管理，提高 學(xué)生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，特制定本 細(xì)則 。 一、 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的 任務(wù) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的 任務(wù)是 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué) 的基本理論、基本 知識(shí)和 基本技能進(jìn)行獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和初步進(jìn)行科學(xué)研究的能力以及創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力 。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué) 方法和刻苦鉆研、勇于探索的精神。在撰寫論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程中，深化有關(guān)理論知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，獲得閱讀文獻(xiàn)、調(diào)查研究、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程訓(xùn)練以及使用工具書和寫作等方面的綜合訓(xùn)練， 并通過(guò)收集加工各種信息鞏固已經(jīng)獲得的專業(yè)知識(shí)并擴(kuò)大知識(shí)面和獲取新知識(shí)。 二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題應(yīng)貫徹人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求， 要 根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)進(jìn)行選題， 要充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考的能力。 貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則， 選題 內(nèi)容既 要 滿足基本的廣度和深度，又要考慮題目的理論性、科學(xué)性和綜合性。還要 考慮學(xué)生 的專業(yè)基礎(chǔ)和寫作時(shí)間的限制，充分考慮主客觀條件，大小適中，難易適度。 目的擬定要與當(dāng)前的教學(xué)、科研、生產(chǎn)及社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，注重選定在工作中具有實(shí)際意義的題目。 題目一經(jīng)確定， 學(xué)生需填寫《吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 申報(bào)表》一式三份 (附件一 )。 如必須刪增，需重新履行審批手續(xù)。 三、 指導(dǎo) 教師 論文指導(dǎo)教師由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院負(fù)責(zé)聘用，或由學(xué)習(xí)中心協(xié)助在所在地的高校聘用。 指導(dǎo)教師應(yīng) 選擇業(yè)務(wù)水平較高，具有一定科學(xué)研究和實(shí)踐能力， 具備中級(jí)及以上職稱、有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。 每個(gè)教師指導(dǎo)的學(xué)生 人數(shù)，原則上理工科類不超過(guò) 10 人，文史類不超過(guò) 12 人。 指導(dǎo)教師應(yīng)填寫《吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師聘用協(xié)議書》和《吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文指導(dǎo)教師聘用登記表》（附件二）。 指導(dǎo)教師 要熟悉課題內(nèi)容，了解研究動(dòng)態(tài)，掌握有關(guān)文獻(xiàn)資料，從而幫助學(xué)生解決課題的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成撰寫論文工作。 指導(dǎo)教師 主要 職責(zé) （ 1）指導(dǎo)教師要為人師表，教書育人，嚴(yán)格要求學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力。 （ 2）幫助學(xué)生做好選題工作。學(xué)生選定題目后，指 導(dǎo)教師 要 向?qū)W生介紹論文題目的意義和要求，幫助學(xué)生了解 論文題目 的研究現(xiàn)狀和必讀的參考資料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)等。 應(yīng) 指導(dǎo)學(xué)生擬定論文寫作計(jì)劃和寫作提綱，審閱論文初稿，指導(dǎo)學(xué)生完成論文寫作。 （ 3） 按寫作計(jì)劃 檢查學(xué)生論文的進(jìn)展情況，及時(shí)解決存在的問(wèn)題， 對(duì) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中的問(wèn)題應(yīng)給予及時(shí)指導(dǎo)。論文審閱至少涵蓋四個(gè)環(huán)節(jié)，包括論文題目確立、寫作提綱、論文初稿、論文終稿。 （ 4） 指導(dǎo)形式有兩種方式： 一種方式是使用學(xué)院畢業(yè)論文系統(tǒng)進(jìn)行指導(dǎo)（試用階段，20xx 年下半年開始逐步普及） 。另一種是近年來(lái)一直采取的指導(dǎo)方式 ：主要分為面對(duì)面指導(dǎo)、電話及 Email 多種形式。 指導(dǎo)教師通過(guò)電子郵件、視頻輔導(dǎo)或面對(duì)面指導(dǎo)（主要限于當(dāng)?shù)仄赣媒處熐闆r）， 指導(dǎo)教師要經(jīng)常與學(xué)生溝通， 就論文撰寫思路、存在問(wèn)題、參考資料、完成論文的時(shí)間安排等具體事宜對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo) 交流 。 要定期對(duì)論文各階段工作進(jìn)行檢查，以滿足論文撰寫的質(zhì)量為原則。 （ 5）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 初稿、終稿均由指導(dǎo)教師承擔(dān)審閱工作。學(xué)生完成 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 后，應(yīng)按期交指導(dǎo)教師審閱。論文定稿后， 指導(dǎo)教師要認(rèn)真填寫“ 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)表”（附件三）。 未經(jīng)指導(dǎo)教師審閱論文的學(xué)生，論文 成績(jī)按不及格處理。 四、 學(xué)生 學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間， 應(yīng) 努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，獨(dú)立保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），不得弄虛作假和抄襲、拷貝他人的成果，否則畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)按不及格論處。 學(xué)生要尊重指導(dǎo)教師，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)， 按論文開展的時(shí)間、步驟向指導(dǎo)教師按期匯報(bào)， 接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和檢查。 并按指導(dǎo)教師審閱意見進(jìn)行修改、完成。 遵守紀(jì)律 。在 調(diào)研或?qū)嶒?yàn)時(shí)，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及有關(guān)部門規(guī)定 。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 的寫作格式及 論文（設(shè)計(jì)） 字?jǐn)?shù)執(zhí)行相關(guān)專業(yè)論文的具體要求。排版 裝訂按 《吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育論文論文格式要求》（附件四） 執(zhí)行。 未經(jīng)指導(dǎo)教師審閱論文的學(xué)生，論文成績(jī)按不及格處理。 五 、 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院職責(zé) 負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作的總體布署，制訂開展 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作 計(jì)劃。 學(xué)院將成立畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)，其職責(zé)是： 貫徹執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院有關(guān)畢業(yè)論文的規(guī)定，結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，擬訂畢業(yè)論文具體工作計(jì)劃、實(shí)施細(xì)則及論文相關(guān)要求； （ 1）負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師資格審查及指導(dǎo)教師的選聘工作 。 （ 2）負(fù)責(zé)組織畢業(yè)論文選題，審定畢業(yè)論文題目； （ 3）負(fù)責(zé)畢業(yè)論文質(zhì)量檢查， 及時(shí)研究處理存在的問(wèn)題； （ 4）負(fù)責(zé)畢業(yè)論文答辯，成績(jī)?cè)u(píng)定； （ 5）負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作總結(jié)，并及時(shí)將學(xué)生畢業(yè)論文及相關(guān)材料整理交網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教務(wù)部。 負(fù)責(zé)畢業(yè)論文質(zhì)量終審及答辯組織工作。 答辯前學(xué)院組織成立畢業(yè)答辯委員會(huì)。 六、校外學(xué)習(xí)中心職責(zé) 按照網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)論文工作的總體布署，進(jìn)行組織實(shí)施及監(jiān)督完成。具體職責(zé)如下： （ 1）負(fù)責(zé)將本學(xué)習(xí)中心聘請(qǐng)的專業(yè)指導(dǎo)教師所填寫的 《吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師聘用協(xié)議書》和《吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文指導(dǎo)教師聘用登記表》（附件二） 審 核后，由學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人簽字并加蓋公章后提交學(xué)院教務(wù)部。 （ 2）負(fù)責(zé) 《吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 申報(bào)表》（附件一） 初審工作。 （ 3）按規(guī)定時(shí)間將 《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題匯總》（附件五）及《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師匯總表》（附件六） 提交學(xué)院教務(wù)部。 （ 4）督促并檢查學(xué)生的論文工作進(jìn)度，及時(shí)做好學(xué)生與指導(dǎo)教師的橋梁溝通工作。 （ 5）負(fù)責(zé)對(duì)論文格式、排版及裝訂進(jìn)行把關(guān)。 （ 6）負(fù)責(zé)論文終稿（含電子版）的收集匯總工作，并將《畢業(yè)論文題目的匯總表》（附件七）及答辯學(xué)生名單和答辯順序，按規(guī)定時(shí)間提交學(xué)院教務(wù)部。 七、 答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定 答辯前期工作 （ 1）學(xué)生畢業(yè)論文終稿完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)仔細(xì)審閱，并寫出評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)要言簡(jiǎn)意賅，有針對(duì)性，提出論文的優(yōu)點(diǎn)與不足，指出論文解決的關(guān)鍵問(wèn)題。 （ 2）畢業(yè)論文經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過(guò)的學(xué)生，按照《吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育相應(yīng)專業(yè)論文格式要求》對(duì)論文進(jìn)行排版并裝訂成冊(cè)，論文裝訂順序依次為：① 封面 ② 中文摘要及關(guān)鍵詞 ③ 目錄 ④ 正文 ⑤ 參考文獻(xiàn) ⑥ 附錄 ⑦ 致 謝⑧論文申報(bào)表⑨指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)表；論文封皮必須采用學(xué)院統(tǒng)一樣式。學(xué)生將裝訂好的論文及論文電子文檔交所屬學(xué)習(xí)中心。 （ 3）學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)將學(xué)生論文及電子文檔進(jìn)行格 式檢查及匯總，按年級(jí)、專業(yè)、層次建立分級(jí)目錄文件夾，以學(xué)生的學(xué)號(hào)及姓名命名文件夾、論文題目為文件名進(jìn)行分類、匯總并刻錄論文光盤。同時(shí)整理出畢業(yè)論文答辯題目匯總表。最后將學(xué)生論文、論文光盤寄回學(xué)院教務(wù)部。 （ 4） 學(xué)生中心按學(xué)校規(guī)定時(shí)間將參加答辯學(xué)生名單和答辯順序以電子郵件形式提交學(xué)院教務(wù)部。 （ 5）畢業(yè)答辯時(shí)間由學(xué)院統(tǒng)一部署。參加答辯學(xué)生的畢業(yè)論文材料要齊全。 答辯工作程序 （ 1） 答辯由學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)主持。 委員會(huì) 主任由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長(zhǎng)或主管教學(xué)副院長(zhǎng)擔(dān)任，副主任由學(xué)術(shù)水平較高的相關(guān)專業(yè)具有高級(jí)職稱 的教師擔(dān)任。同時(shí) 下設(shè)若干答辯小組。 一般 答辯小組 由 3～ 5 人組成， 答辯小組 的任務(wù)主要是負(fù)責(zé) 答辯 和成績(jī)?cè)u(píng)定，答辯小組組長(zhǎng)由吉林大學(xué)副教授以上職稱 (或