人教版音樂一年級下冊音樂中的動物(已修改)
2024-12-24 09:42 本頁面
【正文】 課題 第三單元 音樂中的動物 教學(xué)課時 5 課時 第 1 課時 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，模仿生活中的聲音，進(jìn)一步理解聲音的長短，在教師的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。認(rèn)識音樂中的力度記號： F 和 P，并能正確運(yùn)用到音樂中。 技能目標(biāo) 音樂活動：聲音的強(qiáng)弱 情感態(tài)度與價值觀 進(jìn)一步理解，感受聲音的強(qiáng)弱，并能正確地運(yùn)用到歌曲的演唱之中 重點(diǎn) 歌曲《小動物的歌》。 難點(diǎn) 律動 課前準(zhǔn)備 電子琴 錄音機(jī) 音樂掛圖 教學(xué)過程與方法 教學(xué)反思 第一課時 教學(xué)過程： 教師課前在黑板 上貼上各種動物的圖片。 教師課先讓學(xué)生看教科書上的兩組插圖，并模仿他們的聲音。 說出生活中還有那些聲音能表示聲音的強(qiáng)弱。 進(jìn)一步理解，感受聲音的強(qiáng)弱， 學(xué)生任意選擇一種動物，模仿它的叫聲。模仿逼真的，將圖片取下站在空的頭飾上，并帶在這位同學(xué)的頭上。 認(rèn)識音樂中的力度記號： F 和 P ⑴教師引導(dǎo)
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