【總結】你聽到了什么?你能否描述你所聽到的聲音的特點?我們的感受?我們聽到的聲音可以說是千差萬別的;?鋼琴聲清脆悅耳;?小提琴聲柔和纖細;?大提琴聲穩(wěn)重舒展……它們有強有弱,有高有低,有的渾厚,有的清脆。聽了這些音樂,我們會沉浸在美的享受之中。那么,哪些是樂音或聲音的基本特性呢?你聽到的聲音有何不同?——聲音的高低叫做音調(diào)
2025-06-07 13:13
【總結】聲音的特征聲音的特性3、各種樂器的聲音都有各自的特點①聲源的振幅(振幅越大,響度越強)②距聲源的距離③聲音是否集中傳播1、響度:聲音的強弱2、音調(diào):聲音的高低聲源振動的頻率(頻率越高,音調(diào)越高)頻率——每秒振動的次數(shù)單位:赫茲(Hz)、音色:聲音的品質(zhì)聲源的結構和材料有
2025-08-04 14:07
【總結】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性一、新課引入振動會發(fā)出聲音,為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音,卻能聽到討厭的蚊子聲?為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大?要知道這些問題的答案,就需要研究聲音的特性。二、新課講解——聲音的高低叫做音調(diào)。將一把鋼
2025-06-12 12:47
【總結】初中物理教學案聲音的特性(八年級物理:第一章第三節(jié))教學目的、任務要求:1、理解人聲音的特性。2、體驗聲音的特性一——音調(diào)、響度、音品。3、了解聲音的特性在生產(chǎn)與生活中的應用。學習方法:實驗、探究、討論、歸納、練習學習過程:(課前已讓同學們準備好教學案、課本和器材)一、引入:用不同樂器演奏同一樂曲“愛的奉獻”問學生能
2025-08-04 14:09
2025-06-21 07:30
【總結】凸透鏡成像的規(guī)律1.(2021·東營中考)5月12日上午,央視5臺直播了“中國萬達”2021黃河口(東營)國際馬拉松賽。此次比賽首次啟用航拍,向國內(nèi)外全方位展示賽事盛況,展現(xiàn)了東營市生態(tài)文明典范城市的發(fā)展成果。已知攝像機鏡頭相當于一個凸透鏡,航拍時物距大于2倍焦距。關于航拍成像的性質(zhì),下列說法正確的是()、正立的實像
2024-12-08 23:50
【總結】第2節(jié) 密度第1課時 密度及其特性知識與技能1.認識物質(zhì)的特性。理解密度的物理意義。2.用密度知識解決簡單的實際問題。3.記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告。過程與方法1.實驗探究活動,找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關系,形成初步的信息處理能力。2.以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性(物質(zhì)的本質(zhì)特征)來定義密度概念的科學思維方法。
2025-06-07 16:03
【總結】第六章 質(zhì)量與密度一、內(nèi)容概述本章內(nèi)容是初中物理的基礎知識,介紹質(zhì)量和密度。質(zhì)量的物理學的一個基本概念,根據(jù)課程標準,本章主要是知道質(zhì)量的含義,對質(zhì)量的概念要求很淺。本章貫穿兩個重要的物理量——質(zhì)量和密度。通過學習質(zhì)量的概念和天平使用,探究密度的概念,以及開展密度知識交流會的活動,對物質(zhì)有了進一步的定量認識。學習了密度概念后,然后學習實驗:測量物質(zhì)的密度,用天平測量物體的質(zhì)量、
2025-06-07 16:18
【總結】八年級物理《聲音的特性》教學設計課題名稱§聲音的特性課型與課時新授課1課時設計人教學目標知識與技能1、了解聲音的三個特性。2、知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關,響度跟發(fā)聲體的振幅有關。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。過程與方法通過做實驗,
2024-11-22 00:29
【總結】我們怎樣區(qū)分聲音
2025-06-18 12:56
【總結】第二章聲音與環(huán)境我們怎么區(qū)分聲音課前預習1.令人愉悅的聲音叫__________;令人厭煩的聲音叫__________.2.聲源1s內(nèi)振動的次數(shù)叫做__________,用f表示;它的單位是__________,符號是__________.3.聲音的高低叫______,它與聲源的振_______有關.
2025-06-17 00:00
2025-06-19 12:25
【總結】想一想,聲音都有那些特性呢?比如男高音,女高音,男中音女中音?————音調(diào)大聲喧嘩,竊竊私語。————響度聽音樂,能聽出是哪位歌星。
2025-08-04 13:49
【總結】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性提問:你能否描述你聽到聲音的特點?這些聲音有強有弱,有高有低,有的渾厚,有的清脆。聽了這音樂,我們會沉浸在美的享受之中。那么,什么是聲音的基本特性呢?音樂新課講授音調(diào)音調(diào):聲音的高低為什么聲音會有高低的區(qū)別?音調(diào)與哪些因素有關?
2025-06-18 13:07
【總結】第二章 聲現(xiàn)象第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播一二三四一、聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生:聲音是由物體的 產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在 ,振動停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機械唱片保存聲音,后來人們發(fā)明了用 、 和 等記錄聲音的方法
2025-06-17 00:15