【總結(jié)】《我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）》考點方法二、聲音的強弱——響度三、聲音的品質(zhì)——音色一、聲音的高低——音調(diào)注意1、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)；2、音調(diào)的高低與物體震動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；3、頻率是指每秒運動的次數(shù)，單位是赫茲，用符號Hz表示。一、聲音的高低——音調(diào)直擊考點
2025-06-17 00:05
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣聽見聲音1．聲音是由于物體________而產(chǎn)生的。一切發(fā)聲體都在________，________停止，發(fā)聲停止。物理學中把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。振動振動振動2．一切________、________、________振動都可以發(fā)聲。3．聲音以______
2025-06-19 12:56
2025-06-16 03:51
2025-06-19 12:32
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境聲音的強弱——響度內(nèi)容說明響度物理學中，把聲音的強弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細語”都是指響度振幅振幅物體振動時,偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動幅度的物理量內(nèi)容說明響度與振幅的關(guān)系關(guān)系物體振
2025-06-13 05:17
2025-06-13 05:25
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎么聽見聲音課前預習1.聲音是由物體的__________產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在__________.2.聲音在空氣中是以__________的形式向外傳播的.__________（填儀器名）可以顯示聲音的波形.3.聲音在傳播過程中，如遇到障礙物就會被__________回來，這樣的聲
2025-06-19 12:35
【總結(jié)】聲音的強弱與什么因素有關(guān)呢?活動:重擊鼓聲大鼓面下凹幅度大一、聲音的強弱——響度小實驗響度與什么因素有關(guān)？將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗.實驗結(jié)論響度物理學中用振幅來描述物體振動的幅度.1、物
2025-08-04 13:13
【總結(jié)】聲的世界學習內(nèi)容？?活動1：觀察振動發(fā)聲?請設(shè)計幾個實驗，證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，并動手做一做?？凑l設(shè)計的實驗效果最好。（器材：紙片、鋼鋸條、橡皮筋、直尺等）做一做用乒乓球靠近發(fā)生的音叉，觀察現(xiàn)象，再用手摸一下正在發(fā)聲的
2025-06-13 14:32
2025-06-16 12:11
【總結(jié)】我們怎樣聽見聲音第二章聲音與環(huán)境導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課我們生活的世界充滿了各種聲音。對于聲音，同學們想知道哪些問題呢？學習目標；（重點），真空不能傳聲；（重點）。（重點）導入新課；（重點）；；。講授新課聲音的產(chǎn)生
2025-06-19 15:06
【總結(jié)】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))第二章聲音與環(huán)境導學設(shè)計我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))學點1聲音的強弱——響度閱讀教材P34～P35，回答下列問題：問題：物理學中，把聲音的強弱叫做_______。響度又叫做_______。實驗：探究決定聲音響度的因素(如圖2－3－1所示)響度音量我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù)
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))1.物理學中，把聲音的__________叫做響度．響度與__________有關(guān)．聲源的振幅越__________，產(chǎn)生聲音的__________越大．2.在聲學上，人們通常用__________作為單位來計量聲音的強
2025-06-18 00:03
【總結(jié)】音量調(diào)節(jié)按鈕你知道圖中的紅圈內(nèi)裝置的作用嗎？思考：調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征？一、聲音的強弱——響度?聲音不但有高有低，還有強有弱。?物理學中，把人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度?響度俗稱音量或聲量?；顒?：探究響度跟哪些因素有關(guān)（1）在鼓面上撒些小紙屑，先輕輕地敲鼓，觀察紙屑
2025-06-18 00:42
鄂ICP備17016276號-1