濟(jì)南版七上生物學(xué)的研究工具2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】禹城市辛寨中學(xué)李丙杰一取二放三安裝四轉(zhuǎn)低倍五對(duì)光六上玻片七下降八升鏡頭細(xì)觀察看完低倍轉(zhuǎn)高倍九退整理后歸箱上下顛倒左右相反。學(xué)習(xí)目標(biāo)：?掌握顯微鏡的規(guī)范操作。顯微鏡的構(gòu)造

2024-11-28 01:15

生活環(huán)境與健康一ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇環(huán)境與健康張合喜第一章人類和環(huán)境的關(guān)系第一節(jié)人類的環(huán)境一、環(huán)境的概念及其構(gòu)成要素（一）環(huán)境概念環(huán)境(environment)是指以人為主體的外部世界，即圍繞著人們的客觀事物的總和，是人類賴以生存、繁衍所必須的各種自然和社會(huì)條件的綜合體。WHO定義：“在特定時(shí)刻由物理、化學(xué)

2025-01-05 13:34

生活環(huán)境與健康二ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇環(huán)境與健康張合喜第一節(jié)空氣環(huán)境的預(yù)防醫(yī)學(xué)特征一、大氣的特征和預(yù)防醫(yī)學(xué)意義(10-15km)：占空氣總量95%，氣候變化，氣溫遞減（每升高1km氣溫下降）和逆溫(山谷、盆地)。(15-90km)：臭氧層(45-50km)二、空氣的化學(xué)組成：氮%，氧%，氬%，CO2

2025-01-05 13:33

濟(jì)南版七上生物的分類方法word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生物的分類》說(shuō)課稿課程介紹：各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好。我叫趙艷，來(lái)自于鎮(zhèn)江市第四中學(xué)。今天我說(shuō)課的題目是《生物的分類》。生物分類涉及的知識(shí)面很廣，特別是對(duì)形態(tài)學(xué)知識(shí)要求很高，歷來(lái)是教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。新課標(biāo)以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，對(duì)該部分要求“嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類”，意在讓學(xué)生體驗(yàn)分類的方法，而不是對(duì)生物進(jìn)行屬或種水平

2024-12-05 16:26

濟(jì)南版八上生物的變異ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物的第四節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．舉例說(shuō)出生物的變異及生物變異的類型。?2．描述變異的生物學(xué)意義和實(shí)踐意義。?3．舉例說(shuō)出遺傳變異在實(shí)踐上的應(yīng)用?！耙荒干抛?，連母十個(gè)樣?！毙≈V語(yǔ)反映出什么現(xiàn)象？“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會(huì)打洞”生物體后代與親代之間以及后代不同個(gè)體

2024-11-18 21:44

蘇科版七上生物對(duì)環(huán)境的影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物對(duì)環(huán)境的影響孫海艷清道夫---蜣螂視屏：蜣螂凈化草原思考：1.根據(jù)羊群和蜣螂對(duì)草原環(huán)境的不同影響，你能從中得出什么結(jié)論？生物對(duì)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生影響這些樹木會(huì)對(duì)大氣環(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響呢？大樹底下好乘涼，大家知道好在哪里嗎？千里之堤毀于蟻穴看看我們周圍的環(huán)境吧！我們?nèi)绾尾拍苌钤谝黄{(lán)天下，飲到一池碧水

2024-12-08 04:35

濟(jì)南版七上動(dòng)物的行為-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?１.說(shuō)出動(dòng)物行為的類型.特點(diǎn)以及對(duì)動(dòng)物的生存或繁衍的意義．?２.區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為．（重點(diǎn)）?３.舉例說(shuō)出動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為和社會(huì)行為．覓食行為攻擊行為防御行為繁殖行為遷徙行為動(dòng)物行為的分類:?先天性行為

2024-12-08 10:14

濟(jì)南版七上真菌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)回顧一、細(xì)菌的基本形態(tài)有哪些？二、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)如何？三、細(xì)菌是如何生活的？四、細(xì)菌是如何繁殖的？五、細(xì)菌如何渡過(guò)不利的環(huán)境？第三節(jié)真菌自學(xué)導(dǎo)航一、真菌的結(jié)構(gòu)是如何的？二、真菌是如何生活的？三、真菌是如何繁殖的？四、真菌與人類的關(guān)系如何？

2024-11-30 00:09

濟(jì)南版七上多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)?描述綠色開花植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。?說(shuō)出器官和系統(tǒng)的概念。?形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。你能說(shuō)出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次花葉莖根種子果實(shí)植物的組成西紅柿中的主要組織:

2024-12-08 07:12

濟(jì)南版七上第一單元認(rèn)識(shí)生物ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一生物的基本特征：二科學(xué)探究的六個(gè)環(huán)節(jié)三生物學(xué)的四個(gè)研究方法如下圖所示顯微鏡結(jié)構(gòu)使用◇制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片1、用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈2、把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴。清水3、用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜--

2024-11-19 10:25

生活環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)浙江大學(xué)化學(xué)系郭偉強(qiáng)我們已熟悉，也已經(jīng)警惕了2023/3/292居住環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)這些或許我們還比較重視：2023/3/293居住環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)這些我們或許就剩下賞心悅目了2023/3/294居住環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)一、生活環(huán)境空氣污染現(xiàn)狀家是心靈棲息的港灣，是合家溫馨舒

2025-03-10 22:50

北師大版品德與生活二上愛護(hù)我們的生活環(huán)境word版教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】愛護(hù)我們的生活環(huán)境教案〖活動(dòng)目標(biāo)〗，愛護(hù)公共設(shè)施。，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情?！蓟顒?dòng)準(zhǔn)備〗（一）學(xué)情分析我校地處福州市區(qū)，本班60%的學(xué)生來(lái)自學(xué)校周邊社區(qū)，多是干部和職工的子女，環(huán)保意識(shí)較好；40%的學(xué)生來(lái)自郊縣，多屬進(jìn)城經(jīng)商子女，家長(zhǎng)忙于做生意，忽視對(duì)子女進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的教育，學(xué)生環(huán)保意識(shí)較弱。因此，有必要通

2024-11-19 00:53

濟(jì)南版七上生物的基本特征word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征預(yù)習(xí)檢測(cè)具有現(xiàn)象，能攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出廢物。，由小長(zhǎng)大?！矬w具有___,因而能___周圍環(huán)境.產(chǎn)生新的一代。.(使親代與后代之間既___,又有_

2024-12-05 04:58

蘇科版七上生物生存的環(huán)境1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2021年3月1日晚上，194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國(guó)王島的納拉庫(kù)帕海灘擱淺，約140頭鯨魚死亡。同學(xué)們，為什么鯨魚會(huì)死亡？你知道“南桔北枳”么？桔子樹種在淮河以南結(jié)出的是桔子，而種在淮河以北則結(jié)出的是枳，這是為什么呢？我們食用的香蕉都是從南方運(yùn)來(lái)的，為什么不直接在北方

2024-11-30 04:09

濟(jì)南版八上生物的變異1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、什么是變異？預(yù)習(xí)2、什么是可遺傳的變異和不遺傳的變異？3、變異有什么意義，在生產(chǎn)實(shí)踐上有什么應(yīng)用？貓姐妹長(zhǎng)的不一樣狗的一家生物的變異現(xiàn)象在生物界中是普遍存在的。1、概念：生物學(xué)上把后代與親代之間，以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫變異。

2024-11-30 06:13

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