山東省滕州市張汪中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)112生物的生活環(huán)境優(yōu)秀課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生物的生活環(huán)境兩個(gè)天空，你覺得哪個(gè)更生動(dòng)？A1兩塊陸地，你愿意生活在哪一塊？B2C比較這兩片海域哪個(gè)充滿生機(jī)？為什么?3ABC123沒有生物生存的天空、陸地和海洋是可怕的我們生活的地球，天空有飛鳥，腳下有綠草，水中有游魚自主學(xué)習(xí)，自我感知知識(shí)點(diǎn)1：生物圈

2025-06-22 13:04

濟(jì)南版七上生物的基本特征-閱讀頁(yè)

【摘要】日本東京理科大學(xué)近日開發(fā)出人形解說機(jī)器人，這種機(jī)器人由多臺(tái)計(jì)算機(jī)聯(lián)合控制，能夠一邊介紹情況、解答疑問，一邊做相應(yīng)的動(dòng)作。這種機(jī)器人是生物嗎？為什么？生物·科技·社會(huì)想一想說一說說出圖中你所熟悉的生物和非生物。圖中所示說明生物具有哪種生命現(xiàn)象？這種現(xiàn)象是生物共有的嗎？

2024-12-28 09:06

生活環(huán)境和健康-閱讀頁(yè)

【摘要】1生活環(huán)境和健康廣州醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系2一、空氣理化性狀及其衛(wèi)生學(xué)意義（一）空氣的化學(xué)組成（二）空氣的物理性狀第一節(jié)空氣31、太陽(yáng)輻射（1）紫外線紫外線輻射(ultravioletradiation)：A段，320~400nm,長(zhǎng)波；B段，27

2024-10-31 14:54

動(dòng)植物的生活環(huán)境ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】動(dòng)植物的生活環(huán)境陸地上的植物它們長(zhǎng)在哪里???陸地上的動(dòng)物淡水中的植物淡水中的動(dòng)物海水中的植物海水中的動(dòng)物請(qǐng)你填一填?它是淡水魚還是海魚？？？鯽魚白魚黃魚鯉魚墨魚魷魚濕地上的植物濕地上的動(dòng)物畫一畫，

2025-01-30 20:50

濟(jì)南版七上生物的分類方法1-閱讀頁(yè)

【摘要】分類是認(rèn)識(shí)客觀事物的最基本的方法，所以生物分類就是認(rèn)識(shí)生物的基本方法。生物分類的依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征營(yíng)養(yǎng)方式生態(tài)作用進(jìn)化上的關(guān)系對(duì)生物進(jìn)行分類生物的分類等級(jí)界、門、綱、目、科、屬、種（）

2024-12-20 06:14

濟(jì)南版七上生物學(xué)的研究工具-閱讀頁(yè)

【摘要】禹城市辛寨中學(xué)李丙杰學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)顯微鏡的各部分名稱2、掌握顯微鏡各部分的功能目鏡作用：放大物像?越長(zhǎng)倍數(shù)越低插在鏡筒頂部，可調(diào)換，5X，10X，鏡筒連接和目鏡物鏡轉(zhuǎn)換器

2024-12-28 09:06

生活環(huán)境危害因子-閱讀頁(yè)

【摘要】生活環(huán)境危害因子化學(xué)性物理性生物性人體工學(xué)如:氣(液)態(tài)如:噪音.振動(dòng)

2024-08-08 03:12

生活環(huán)境與健康(2)-閱讀頁(yè)

【摘要】生活環(huán)境與健康唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院榮素英生活環(huán)境與健康?空氣環(huán)境與健康?水環(huán)境與健康?住宅環(huán)境與健康19:46空氣環(huán)境與健康?空氣物理性狀與健康?空氣污染及其危害19:46空氣物理性狀與健康?太陽(yáng)輻射?氣象因素?空氣離子化19:46太陽(yáng)輻射?紫外

2025-06-10 13:17

濟(jì)南版七上生物學(xué)的研究方法ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法體驗(yàn)探究過程肉湯里的微生物來(lái)自于哪里？（討論探究方案的制訂）經(jīng)典實(shí)驗(yàn)回顧：偉大的法國(guó)“微生物學(xué)之父”---巴斯德使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物，是來(lái)自于空氣，還是來(lái)自于肉湯自身？觀點(diǎn)之一：觀點(diǎn)之二：來(lái)自于肉湯自身。

2024-12-09 10:25

生活環(huán)境與健康ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】1生活環(huán)境與健康大氣環(huán)境與健康一、大氣物理因素與健康（一）大氣垂直結(jié)構(gòu)及化學(xué)組成對(duì)流層：10－16km平流層大氣層中間層熱層外逸層2?對(duì)流層:最接近地面的一層，平均高

2025-01-20 13:33

生物圈中形形色色的生物及其生活環(huán)境-閱讀頁(yè)

【摘要】第四章生物圈中形形色色的生物及其生活環(huán)境　　地球表面可分為陸地與水域，由於南北緯度的差異，接受日光能的不同，及垂直高度的不同，再加上水氣的分布不平均，於是形成各種生態(tài)系，孕育出形形色色的生物。4-1微生物的世界微生物的身體都十分微細(xì)，通常需借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察的到。包括病毒、細(xì)菌、單細(xì)胞藻類、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）和部分真菌類（如黴菌、酵母菌、）。雖然

2024-10-14 15:14

濟(jì)南版七上生物圈中的微生物ppt復(fù)習(xí)課件-閱讀頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)課第三章生物圈中的微生物病毒：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)結(jié)構(gòu)，生物體由和構(gòu)成。(核酸)細(xì)胞蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)球形桿形蝌蚪形123445

2024-12-20 06:14

濟(jì)南版七上微生物在生物圈中的作用-閱讀頁(yè)

【摘要】促進(jìn)生物圈的碳循環(huán)菌等腐生生物，我們的生物圈會(huì)變成什么樣子？、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)來(lái)自何處？哪里？是怎樣的？枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，它與水果有怎樣的關(guān)系？它以水果為營(yíng)養(yǎng)源，靠分解水果中的有機(jī)物獲得物質(zhì)和能量，導(dǎo)致水果腐爛。學(xué)以致用促進(jìn)生物圈的氮循環(huán)經(jīng)過根瘤菌

2024-12-20 00:09

濟(jì)南版七上微生物在生物圈中的作用-閱讀頁(yè)

【摘要】在生物圈中，凡是個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物，統(tǒng)稱為微生物。概念單細(xì)胞微生物多細(xì)胞微生物無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物大多數(shù)微生物是單細(xì)胞的，如細(xì)菌、放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體、藍(lán)藻、衣藻等。少數(shù)微生物是多細(xì)胞生物，如各種霉菌和大型真菌?！镱^菇▲靈

2024-12-28 10:14

生活環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)教材-閱讀頁(yè)

【摘要】生活環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)浙江大學(xué)化學(xué)系郭偉強(qiáng)2023/3/29居住環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)49-2我們已熟悉，也已經(jīng)警惕了2023/3/29居住環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)49-3這些或許我們還比較重視：2023/3/29居住環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)49-4這些我們或許就剩下賞心悅目了2023/3/29居住環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)

2025-03-20 22:54

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