年思想品德中考復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-05 13:04 本頁面
【正文】 07 年《思想品德》中考復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)（ 1） 《思想品德》復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì) ———— 考點(diǎn) 1 12 的復(fù)習(xí)教學(xué) 新埭中學(xué) 孫麗敏 考點(diǎn) 11：了解法律對未成年人的特殊保護(hù)的基本內(nèi)容；（ a） 考點(diǎn) 12：學(xué)會(huì)依法保護(hù)自我。（ c） 上述兩個(gè)考點(diǎn)知識在湘教版《思想品德》教材中的主要涉及的單元是八年級上冊第五單元，第二節(jié)和第三節(jié)。（ P83—— P97） 考點(diǎn) 11 涉及教材基礎(chǔ)知識如下： 對于考點(diǎn) 11，我認(rèn)為除了教材中的基礎(chǔ)知識，還應(yīng)該適度拓展如下知識：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義。 司法保護(hù)涉及的司法機(jī)關(guān)包括哪些機(jī)關(guān)。 司法保護(hù)的對象是違法犯罪的未成年人。 除了上述四方面的保護(hù)，全體成年公民和所有的國家機(jī)關(guān)承擔(dān)著保護(hù)和教育未成年人的義務(wù)。 除了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，還有哪些法律也保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。（尤其可以聯(lián)系《義務(wù)教育法》） 法律對未成年人的特殊保護(hù) （ P84—P90） 家庭保護(hù) （第一防線） 重要性：（ P84 中間一段和 P85 上第一段） 主要內(nèi)容： P84 下信息平臺 學(xué)校保護(hù)：主要內(nèi)容（ P86 上信息平臺） 社會(huì)保護(hù)：主要內(nèi)容（ P87—— P88 信息平臺與四段黑體字共七點(diǎn)。） 部門：司法機(jī)關(guān) 原則、方針： P89 第二段 主要內(nèi)容： P90 上信息平臺 司法保護(hù) 考點(diǎn) 11：了解法律對未成年人的特殊保護(hù)的基本內(nèi)容 專門保護(hù)未成年人的法律（ P83 信息平臺） 考點(diǎn) 12 涉及教材基礎(chǔ)知識如下： 對于考點(diǎn) 12，除了上述內(nèi)容，我認(rèn)為依法實(shí)施自我保護(hù)方法中，還可以補(bǔ)充一條：即要增強(qiáng)法制觀念，自覺守法，提高辨別是非能力。原則方面，補(bǔ)充“外在保護(hù)和自我保護(hù)相結(jié)合”的原則。 在教學(xué)過程中，因?yàn)榭键c(diǎn) 11 與考點(diǎn) 12 的考試要求不同，所以復(fù)習(xí)時(shí)的方法以及要求也就不同。 考點(diǎn) 11 的考試要求為 a，即了解。我個(gè)人準(zhǔn)備按照如下步驟復(fù)習(xí)： （一）教師列出主要的知識框架（或設(shè)計(jì)問題），給學(xué)生 5 分鐘時(shí)間默讀教材 P83—— P90，從 教材中找到具體內(nèi)容。 （此步驟可以鍛煉學(xué)生從教材中獲取信息的能力，對有關(guān)觀點(diǎn)再認(rèn)） （二）教師提問，學(xué)生回答。及時(shí)糾正錯(cuò)誤認(rèn)識。教師指出重點(diǎn)內(nèi)容。 （三）教師出示幾道選擇題，由學(xué)生解答，共同分析對錯(cuò)原因。 （此步驟可以鍛煉學(xué)生識別、辨認(rèn)事實(shí)的能力） （四）教師適度補(bǔ)充拓展相關(guān)知識。 （五）由學(xué)生例舉家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)的例子。 （此步驟可以鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，通過舉例子加深對考點(diǎn)的了解。） 考點(diǎn) 12 的考試要求為 c，即應(yīng)用。在復(fù)習(xí)時(shí)，我個(gè)人準(zhǔn)備按照如下步考點(diǎn)12：學(xué)會(huì)依法保護(hù)自我。 自我保護(hù)的必要性： P91—— P92 樹立自我保護(hù)意識： P92 下信息平臺 依法實(shí)施自我保護(hù)（ P93——P95） 首要原則，最有效措施： P93 中間一段 方法和技巧 及時(shí)報(bào)警： P93 下與 P94 上信息平臺 學(xué)會(huì)請律師： P94 下 尋求法律援助： P95 上 勇于和善于與不法侵害行為做斗爭（ P95 中間一段） 驟： （一）過渡：社會(huì)、學(xué)校、家庭的保護(hù)有 時(shí)不能及時(shí)到位，即出現(xiàn)“保護(hù)缺位”，這時(shí)應(yīng)該怎么辦？引出自我保護(hù)的重要性。教師指點(diǎn)“外在保護(hù)和自我保護(hù)相結(jié)合的原則”。 （此步驟可以把考點(diǎn) 11 和考點(diǎn) 12 聯(lián)系起來，揭示二者的內(nèi)在關(guān)系） （二）充分利用教材中的案例（ P8 P8 P8 P8 P9 P96 的案例），讓學(xué)生評價(jià)案例中主人公的做法。師生共同總結(jié)。 （此步驟可以鍛煉學(xué)生的辨證思維能力與多角度分析問題的能力，把有關(guān)知識使用于情境、案例之中） （三）在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生談?wù)勅绾我婪ㄗ晕冶Ｗo(hù)。師生共同歸納，達(dá)成共識。 （此步驟鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力與 歸納問題的能力） （四）教師出示情境分析題，師生共同解答。 （鍛煉學(xué)生建立不同情境下合理聯(lián)系的能力，把有關(guān)知識使用于新情境、新材料中） 為了配合教學(xué)，我準(zhǔn)備了如下題目： （一） 選擇題： 以下措施屬于對未成年人的社會(huì)保護(hù)的有（ A） ① 浙江省政府決定從 20xx 年秋季開始免除全體義務(wù)教育階段學(xué)生的雜費(fèi) ② 打擊“黑網(wǎng)吧”和不法游戲廳③博物館一律對學(xué)生免費(fèi)開放④學(xué)校加強(qiáng)思想教育，實(shí)施德育導(dǎo)師制度。 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 七年級學(xué)生小文在父母離異后隨母親生活，最近媽媽下崗了，而且小文父親也以手 頭緊為由，停止付給他每月的生活費(fèi)。母子倆生活陷入困境，而且小文面臨輟學(xué)。對此，小文可采取的正確做法有（ D） ①外出打工，自食其力 ②向所在居委會(huì)或有關(guān)社會(huì)團(tuán)體反映問題，尋求幫助③去法律服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求法律援助④向人民法院提起訴訟，通過打官司維護(hù)自己權(quán)益 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ （二）非選擇題 某市警方破獲一起少年團(tuán)體盜竊案，其成員竟是 7 名花季少女。其中年齡最大的 15 歲，最小的只有 11 歲。她們自稱“七玫瑰”，頻繁出入網(wǎng)吧和歌舞廳尋求刺激，錢
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